南山区四年级下学期期末语文试题（图片版 含答案）

南山区四年级下学期期末语文试题（图片版含答案）2023一2024学年第二学期期末教学质量监测

小学四年级语文试题答案与评分标准

第一部分：积累与运用（共45分)

1.慰藉；敏捷；隧道：灿烂；健康（每字0.5分）

2.X×√×（每题1分)

3.探；冒：跳（每空1分)

4.（每线1分)氤氲(yTnyūn)

来回走动或犹豫不决

徘徊（páihuái)

山林鬼怪或种种坏人

龃龉（jǔyǔ)

云气浓郁或烟云弥漫

魑魅(chimèi)

互相抵触或意见不合

5.不清晰：不平整：不流畅（或不熟练)

（每空1分)

6.凿壁偷光③：程门立雪②：囊萤映雪①⑤：悬梁刺股④⑥。（每空1分)

7.一刹那（间)：转眼：立刻（每线1分)

8.②③①（每空1分)

9.④③①②（每空1分)

10.略（每句2分，答案不唯一，符合要求即可，酌情量分。）

11.麦花雪白菜花稀；中儿正织鸡笼；只留清气满乾坤；一片冰心在玉壶：

老来方知读书迟：书山有路勤为径（每空1分)

第二部分：阅读与欣赏（共35分）

（一)1.如：高一稿（文稿)：先一洗（洗衣）（每空0.5分，答案不唯一，

符合要求即可)

2.B;A(每题1分)

3.稍下作巢：又更下巢（每空1分)

4.爱子：孩子连同自己都被人抓走了（每空1分，答案不唯一，合理即可)

5.如果父母对子女溺爱、娇惯，到头来是害了他们。（此题1分，答案不

唯一，符合文意即可)

(二)1.老实：尽职（每空1分）

2.略（此题2分，答案不唯一，根据表达效果酌情给分）

3.明明写的是猫，为什么却以“白象"为题？（此空答案不唯一)：浑身

雪白，伟大如象：喜爱（每空1分)

4,略（此题2分，答案不唯一，符合文意即可，根据表达效果酌情给分）

5.收电费的：查户口的：孩子（亲人)（每空1分）

(三)1.因为：所以（每空1分)

2.戴：型（每空1分)

3.瑞兽；祥瑞、吉祥（每空1分)

4.科学、文化（用途、寓意：实用价值、文化价值等，答案不唯一，合

理即可)（每空1分)

5.B;A（每空1分)

6.(产品名称)龙凤折扇、海马挂件、瑞兽杯垫等（此题1分）

(创意说明)略（此题2分，合理说明即可，根据表达效果酌情给分）

第三部分：表达与交流（共20分）。（略)2023一2024学年第二学期期末救学质量监测

小学四年级语文试题

(时间：100分钟)

题号

二

三

总分

得分

一、积累与运用。（45%)

1.看拼音，写词语。(5%)

weiJie

minjile

suidào

canlan

jiankang

2.判断各组词语中加，点字的读音，相同的打“√/”，不同的打

“×"。(4%)

折断一

枝折花落(）

月晕

晕头转向

应和一随声附和

()

屏风

屏息凝视

3.读句子，选填恰当的动词。(3%)

冒

跳

探

你常常会看见许多鲜撖的笋，成群地从土里()出头来。

《乡下人家》

深沉夜雾中（)出一枚小黑点，它好似一个幽灵。《“诺曼底号”遥难记》

太阳终于冲破了云霞，完全(

)出了海面。《海上日出》

4.根据宇形特点推测词语的意思，连线。(4%)

氙氢(yinyun)

来回走动或犹豫不决

徘徊(palhual)

山林鬼怪或种种杯人

粗語（Jǔy心)

云气浓郝或烟云弥漫

魅魅(chimel)

互相抵触或意见不合

5.服样子，根据词语的意思补充填空。(3%)

例：颤颤巍巍

一不稳当

隐隐约约一不

坑坑洼洼一不

结结巴巴一不

6.

根据成语故事选择相对应的人物，填序号。(6%)

①车胤

②杨时

③匡街

④孙敬

⑤孙康

⑥苏秦

凿壁偷光—

(

萤映雪

一(

程门立雪一

(

悬梁刺股一(

7.读句子，找出与例句中“须史"意思相同的词语画上横线。(3%)

例：须史，海水把船尾也漫没了。众“诺曼底号”运难记》

①一刹那间，这个深红的圆东西，发出了夺目的亮光。《日出》

②几十年，几百年，时间转眼就过去了。《统珀

③一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。《母鸠》

8.根据句意，给加点词语选择恰当的解释，填序号。(3%)

【风雨】①自然的风和雨；②危难和恶劣的处境；

③纷纷议论和种种传闻。

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。()

这件事闹得满城风雨，最后不得不由当事者出面澄清。()

尽管天公并不作美，但风雨再大也阻挡不了孩子们的学习热情。（)

9.根据诗的内容和情境选择恰当的短语，填序号。（4%)

①一团火焰

②一盏明灯

③一阵春风

④一缕阳光

母爱，像

,温暖我幼小的心灵；母爱，像

抚平我落寞的心绪；母爱，

像

点燃我在斗的激情；母爱，像一，指明我前进的道路。

10.照样子，仿写句子。（4%)

①选择生活中的一个场景，用一组连续动作描迷清楚。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬者车厢，攀上了窗口。

②体会句子中冒号的用法，再选择一个词语仿写句子。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒。

美丽的公园

慈爱的母鸡

贪玩的弟弟

11.根据语境补写诗文。(6%)

【诗能绘景】在诗中，我们可以领略关炒的画面：“梅子金黄杏子肥，

"；可以感受天真、活泼的人物形象：“大儿锄豆溪东，

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲莲”。

【诗能言志】“不要人夸好旗色，

_________________。"这是王冕坚