四升五衔接 第四篇 假期验收试卷一（含答案）统编版语文四年级下册

四升五衔接第四篇假期验收试卷一（含答案）统编版语文四年级下册第四篇假期验收篇

假期验收试卷一

一、读语段，按要求完成练习。（13分）

童年有太多美好的回忆：春天，和伙伴们在湖边看báihè（）戏水，观察碧绿的幕蔓（wànmàn）悄悄爬上zhūhóng（）的栏杆；夏天，跟着爷爷去莱园里bōzhǒng（）、jiāoshuǐ（）、施肥，爷爷从不会嫌（qiānxián）我捣乱，还会吩咐我给他帮忙；秋天，我总是缠着奶奶问:“怎么还不去摘石榴（liùliu）？……每每回忆起这些情景，我总会感慨万千。

1.根据拼音，在括号里写词语。（4分）

2.给语段中的加点字选择正确的读音，打“√"。（3分）

3.对“我总是缠着奶奶问”中的“缠"字理解正确的一项是（）（2分）

A.表现了“我”迫不及待想摘石榴的心情。

B.“我"很淘气,不懂事。

C.“我”十分难缠，搅得奶奶做不成事情。

4.画“"的词语在词典中的解释是“口头指派或命令；嘱咐”。这个词语的近义词是_____________，用画“"的词语写一句话：___。（4分）

二、把下列补充词语，再选词填空。（10分）

指指（）（）（）（）不足（）（）十里

不动（）（）（）（）十足（）（）无闻

1.小鸟长得很漂亮，（）的是叫声有些嘶哑。

2.月季花不像桂花那样（），却娇艳多姿，花色迷人。

3.孔雀身穿华丽的衣服，（）地跳起了舞。

4.我家里养着好几盆花，我最喜欢那盆（）的仙人掌。

三、选择正确答案。（10分）

1.给下列句子选择恰当的描写方法。（填序号）（6分）

A.动作描写B.外貌描写C.语言描写

（1）摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着∶“啊！真像下雨，好香的雨呀！”（）

（2）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（）

（3）（白鹭）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。（）

2.下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。"这句话理解正确的一项是（）（2分）

A．桂花一年四季散发着迷人的香气。

B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

3.下列对课文内容的理解或赏析正确的一项是（）。（2分）

A.《白鹭》一文用委婉含蓄的语言生动地写出了白鹭的静态美，充满诗情画意。

B.《落花生》一文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生和议花生这几件事，其中尝花生写得最详细

C.“桂花雨”指台风到来前，桂花自然飘落时如同下雨的美丽情景。

D.《珍珠鸟》描绘了人鸟相亲的美好画面，揭示了“信赖往往创造出美好境界"的深刻道理。

四、按要求完成句子练习。（9分）

（1）花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）

_______________

（2）它虽然不好看，但是很有用。（用画线的词语写一句话）

_______________

（3）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

五、根据诗句和课文的内容，请你填写空缺部分。（13分）

1.“在清水田里,时有一只两只白鹭_____________，整个的田便成了一幅_________________。田的大小好像是___"描绘了一幅优美的图画，请你给这幅图画取一个名字:_________________。（4分）

2.《蝉》一诗中的“_____________，”两句表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。（2分）

3.《桂花雨》主要回忆了作者童年时代的“"和“”字里行间弥漫着作者浓浓的和_________________。（4分）

4.《落花生》一文中,作者借讲述了做人的道理:人要做的人,不要做___。（3分）

六、阅读短文回答问题。（15分）

[材料一]

①色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

②白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

③然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙。那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

[材料二]

白鹭是鹭科白鹭属中型涉禽，身长通常在52～75厘米之间，展开翅膀约为120厘米，体重约为320～650克。它们的身体结构呈流线型，与大型涉禽白鹤、苍鹭相比，体型更为适中。白鹭有着雪白的蓑毛，身上没有任何杂色。

[材料三]

白鹭的喙：颜色：铁黑色；形状：像一把短剑：长度：7～8厘米。

麻雀的喙：长度：2厘米左右。

1.[材料一]和[材料二]都是从_____________、这两个方面来介绍白鹭的。（2分）

2.[材料一]和[材料二]画线的句子都写出了白鹭体型的特点。[材料一]运用了的写法，[材料二]用了_____________、的说明方法。体会这两则材料在表达上的不同。（4分）

[材料一]：___[材料二]：___（6分）

3.借助材料三中的内容，至少用两种说明方法，介绍白鹭的喙。（3分）

七、习作。（30分）

在你的“百宝箱”里珍藏着哪些珍贵的物品？是一张照片，还是一支钢笔？是一个毛绒玩具，还是一句善意的提醒？……那么，请打开你记忆的闸门，写出它的样子、来历和你对它的感情吧！要求：表达清楚，语句通顺，400字左右。

第四部分假期验收篇

假期验收试卷一

一、1.白鹤朱红播种浇水

2.màn√xián√liu√

3.A4.示例：叮嘱父亲吩咐大哥务必在月底前赶回来。

二、指指点点美中不足香飘十里不动声色神气十足默默无闻

1.美中不足2.香飘十里3.神气十足4.默默无闻

三、1.（1）C（2）A（3）B

2.C3.D

四、1.花生不仅味道很美，还可以榨油。

2.虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。

3.父亲说，这是他对我们的希望。

五、1.站着钓鱼嵌在玻璃框里设计的镜匣白鹭钓鱼图；

2.居高声自远非是藉秋风

3.摇花乐桂花雨思乡、思亲童年美好生活。