初中体育与健康教案模板

初中体育与健康教课设计模板初中体育与健康教课设计模板初中体育与健康教课设计模板.南京市中学体育与健康〔水平四〕教案本学 校任课班级任课教师专业资料.20 —20 学年度 第 学期市中小学体育与健康讲堂教课评论标准及评分表学校： 班级： 讲课教师： 性别：课题： 课次： 评课教师： 时间：一级指标二级指标指标容指标评分权重ABCD得分教课目的目标定位正确、合理。拥有层次性和可操作5432〔5%〕性。切合课程标准要求，切近学生身心特色。教课教课容教课容切合课标要求，容量适合、难易适量、5432设计〔5%〕促使学生身心展开。教课方案教课方案齐备，教课设计设计科学、合理，按计5432〔5%〕划进度实行教课。组织教课保障学生充足自主参加学习的时间与空间；1864〔10%〕因材施教、顺序渐进。教课组织活而有序。0教课方法教课步骤合理，方法灵巧、多样、有效，教1学要点突出，关注个体差别，着重鼓舞性评864〔10%〕0价与反响。教课师生穿着轻巧、精神饱满、排队齐整，讲堂实行教课惯例1有礼仪；场所、器械部署合理、安全、省时，864〔10%〕0利用率高。教师修养语言清楚、正确，口令和口哨宏亮、清楚，1示动作正确、规，教态自然、和蔼，讲堂调864〔10%〕0控方法应变自如。知识技术掌握根本知识、技术和练习方法。运动能力1196〔15%〕均有展开，目标达成在70%以上。52教课联合教材特色，合理安排体能练习，有效促成效身体健康进健康行为的养成和体能增强。课的练习密2118〔20%〕度达35%以上，均匀心率达120—140次/062分。专业资料.有效培育学生优秀的体育道德，学生在身体心理健康练习中表现出踊跃参加、战胜困难、自信自164〔10%〕8立、公正竞争与合作，在体验、表达和分享0中感觉快乐。总综合分评论等年月日级备注：A.100―85分 B.84―75分 C.74―60分 D.59分以下市初中〔水平四〕体育与健康讲堂教课惯例要求一、教师努力学习和仔细贯彻一般高中?体育与健康课程标准?，落实“立德树人〞的根本任务，坚持“健康第一〞的指导思想，将增进学生健康、促使学生全面展开作为核心追求，努力培育学生体育核心修养。〔一〕从实质出发，增强集体备课，科学拟订学年、学期、模块、单元、课时教课方案。〔二〕主动认识学生，研究教材，明确讲堂教课的目标和实行方法，在此根基上仔细撰写教课方案，没有课时教课方案不可以上课。〔三〕依据课时方案，课前要部署好场所，准备好器械，落实安全举措检查工作。课上做好安全保护与帮助。课后实时收还器械。〔四〕做好体育委员与体育骨干的培训工作，充足发挥他们在讲堂教课中的带头作用。重视指引学生进行自主学习、合作学习与研究学习，发挥教与学两方的踊跃性。〔五〕规教课行为，以身作那么。如：上课一定穿运动服、运动鞋；解说语言精练，要点突出，示动作规正确。〔六〕对学生既要严格要求，又要关怀保护，不得采纳简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚学生。〔七〕保证学生有充足的锻炼时间，依据实质状况科学、合理调理运动负荷。教课过程中着重健康知识的教授。〔八〕应按一般高中?体育与健康课程标准?教课建议，查核评定学生学习成绩，查核的时间、容和标准要提早向学生宣布。〔九〕体育课后应仔细填写“课后记录〞，注意累积学生学习成绩与体质资料，并进行剖析对比和干涉，注意总结教课经验，不停改进教课方法，提高教课质量。每学期写出专题教课反省，不停提高教师专业水平。二、学生〔一〕上课时一定穿运动服、运动鞋，不戴帽子和围巾，禁止携带有碍运动和安全的杂物〔手专业资料.机、随身听等〕上课。〔二〕上课预备铃响后，要立刻到指定地址会合，由体育委员整队并向任课老师报告出勤状况，体育课结束前，一定整队，师生共同评论后下课。〔三〕严格恪守考勤制度，不迟到、不早走、不逃课，告假一定执行手续。〔四〕对教师要有礼貌，严格执行讲堂礼仪。〔五〕听从教师的组织安排，踊跃主动参加体育课程学习，努力提高运动能力，养成优秀的健康行为和体育道德，仔细达成各项练习和老师部署的体育课外作业。〔六〕课前应主动辅助教师部署场所、器械，课后辅助教师回收体育器械。保护体育场所、器材设施。〔七〕应主动辅助教师做好安全保护与帮助工作，严格执行规定的安全举措。市义务教育阶段?体育与健康?课程教课方案拟订与成绩评定的根本要求〔试 行〕我们依照义务教育?体育与健康课程标准? 〔2021 年版〕和?省义务教育体育与健康课程实行方案?的要求，联合人民教育第一版社?体育与健康?七、八、九年级教科书。拟订了本要求。一、教课方案拟订的根本要求依照义务教育?体育与健康课程标准?要乞降?省义务教育体育与健康课程实行方案?的教课建议，以人民教育第一版社?体育与健康?七、八、九年级教科书为蓝本，科学选择、合理安排各年度、学期教课容。二、初中〔水平四〕体育与健康课学习成绩评定要求．学习成绩评定的容与比重分派一级运动参加〔30%〕运动技术与素质〔50%〕身体健康〔20%〕指标二级①体育课出勤状况〔20%〕③运动技术查核〔30%〕⑤生活健康习惯〔10%〕指标②参加学校各项体育活动表现〔10%〕④身体素质查核〔20%〕⑥体质健康测试〔10%〕．学习成绩评定标准与操作方法①体育课出勤状况：采纳平常记录的观察方法进行评定。②参加学校各项体育活动表现：依据参加学校、年级、班级组织的各种集体比赛活动次数及成绩进专业资料.行评定。③运动技术查核：该查核容包含运动技术和运动能力。采纳必考和选考相联合的形式。每学期查核3项，规定必考2项，学生自定选考1项。查核标准参照附后。④身体素质查核：采纳必考和选考相联合的形式。每学期查核2项，规定必考1项，学生自定选考1项。查核标准参照?中国学生体质健康标准?。⑤生活健康习惯：联合学生的自我评论进行评定。⑥体质健康测试：依据“身高标准体重〞和“肺活量体量指数〞两项指标，一学期测试一项，详细标准参照?中国学生体质健康标准? 。．学习成绩评定的等第优 秀 良 好 合 格 不合格100—85分 84—75分 74—60分 59分以下市教课研究室二0一六年九月学年教课方案全 第一学期 第二学期年工程名称 %学教材容时教材容时数数时专业资料.体育与健康根本知识田跑径跳跃必类投掷学容根本体操体技巧操单杠类双杠支撑跳跃武术篮球球排球足球限类乒乓球学容羽毛球韵律活动与舞蹈民间传统体育自选容专业资料.累 计查核工程单元教课方案单元教课容 单元总课时数单元目标安全单元重、难点策略课教学课时目标要点教与学的主要策略次容难点专业资料.专业资料.专业资料.单元后记专业资料.体育与健康理论课教课设计单元地点 单元 第 次课 讲课时间 第 周 第 节课教课容学习目标重点难点教课方法与手段教 学 程 序 设 计 备 注专业资料.专业资料.专业资料.课后记体育与健康实践课教课设计单元地点 单元 第 次课 讲课时间 第 周 第 节课教课容学习目标重点教课难点准备程序运动负荷与容教师教、导活