劳动人民版一年级上册《2.我们来扫地》教案(共2课时)

劳动人民版一年级上册《2.我们来扫地》教案(共2课时)主备人备课成员设计意图结合一年级学生的认知水平和劳动教育的重要性，本节课旨在通过《2.我们来扫地》这一教学内容，让学生了解扫地的基本步骤，掌握扫地的方法，培养学生的生活自理能力和集体责任感，同时增强学生对劳动人民的理解和尊重。课程设计注重实践操作，让学生在动手实践中学习，提高学习的趣味性和实用性。核心素养目标分析本节课核心素养目标聚焦于生活实践和责任担当。通过学习《2.我们来扫地》，学生将培养以下核心素养：

1.生活实践能力：通过动手扫地，学生将学会基本的清洁技能，提升生活自理能力。

2.团队协作意识：在集体扫地过程中，学生将学会分工合作，培养团队精神和集体荣誉感。

3.责任担当意识：学生将认识到扫地是维护环境卫生的责任，培养对环境的关爱和责任担当。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生在日常生活中可能已经接触过简单的家务劳动，如收拾玩具、摆放书籍等，对清洁工具如扫把有一定的认识，但可能尚未系统学习过正确的扫地方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习过程中更倾向于直观、形象的学习方式，通过模仿和实践来掌握技能。此外，他们对于游戏的元素和互动式学习较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-扫地动作的准确性：学生可能难以掌握正确的扫地姿势和动作，需要反复练习。

-集体协作的挑战：在集体活动中，学生可能因为年龄小，沟通协调能力有限，导致分工不明确，影响集体协作效果。

-环境意识的培养：学生可能不理解扫地的重要性，需要引导他们认识到保持环境清洁的意义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：扫把、簸箕、清洁工具

-软件资源：教学PPT、劳动教育视频

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教育类应用程序（如互动学习软件）

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏化学习教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示干净整洁的教室图片，提问：“我们是如何保持教室这么干净的？”引导学生思考清洁的重要性。

-回顾旧知：邀请学生分享他们在家帮助做家务的经历，特别是扫地。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：展示扫把和簸箕，解释扫地的基本步骤，包括如何正确握扫把、如何扫地、如何倒垃圾等。

-举例说明：通过视频或实物演示，展示扫地过程中可能遇到的问题和解决方法。

-互动探究：分组讨论，每组学生讨论扫地时如何分工合作，然后分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组发一把扫把和一个簸箕，按照之前讨论的分工合作，实际操作扫地。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给予鼓励和帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

-小组比赛：设置一个模拟的“清洁比赛”，看哪一组在最短的时间内完成扫地任务，并保持地面干净。

-总结反思：比赛结束后，让学生分享感受，讨论清洁工作的重要性和如何保持环境整洁。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课学习的内容，强调扫地的基本步骤和团队合作的重要性。

-提醒学生在家里也可以尝试扫地，将所学应用到实际生活中。

6.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后尝试扫地，并记录下自己的感受和遇到的问题，下节课分享。知识点梳理1.扫地的基本步骤：

-正确握持扫把的方法。

-从房间的一角开始，按照顺序扫向门口。

-注意角落和地面的清洁，避免遗漏。

-使用簸箕将垃圾收集起来。

2.扫地时的注意事项：

-扫地时身体略微前倾，用力均匀。

-避免将垃圾扫出簸箕外。

-扫完地后，及时清理扫把和簸箕。

3.集体合作扫地的方法：

-分工合作，明确每个人的责任区域。

-相互协助，完成扫地的任务。

-保持沟通，确保工作顺利进行。

4.清洁工具的使用和维护：

-了解不同类型的扫把和簸箕，选择合适的工具。

-使用后及时清洗并妥善存放，以延长使用寿命。

5.环境保护意识：

-认识到扫地是保护环境的一种方式。

-学习如何减少垃圾产生，进行垃圾分类。

6.卫生与健康：

-了解扫地对于保持环境清洁的重要性。

-学习扫地对个人卫生和健康的影响。

7.社会责任感：

-培养学生对集体环境的责任感。

-讨论如何通过个人行动影响和改善周围环境。

8.劳动技能的培养：

-通过扫地，培养学生的动手能力和实际操作技能。

-学习如何将劳动技能应用到日常生活中。

9.团队协作与沟通：

-在扫地过程中学习如何与同伴有效沟通。

-培养团队协作精神和集体荣誉感。

10.自我管理与自我服务：

-学习如何管理个人在集体活动中的行为。

-培养学生独立完成家务劳动的能力。板书设计1.扫地步骤及方法

①扫地基本步骤：握把、顺序、收集

②注意事项：姿势、力度、范围

③工具使用：选择、维护、存放

2.集体合作要点

①分工合作：责任区域、协助

②沟通协调：顺利进行、解决问题

3.环境保护与卫生

①环保意识：扫地、垃圾分类

②卫生与健康：环境清洁、个人卫生

4.社会责任与劳动技能

①社会责任感：集体环境、个人行动

②劳动技能：动手能力、实际操作

5.团队协作与自我管理

①团队协作：沟通、荣誉感

②自我管理：行为管理、家务劳动重点题型整理题型一：填空题

1.扫地时，应该从房间的______开始，按照顺序扫向______。

答案：一角、门口

2.为了保护环境，我们应该进行______，减少垃圾的产生。

答案：垃圾分类

题型二：简答题

3.请简述扫地时的正确姿势和力度。

答案：扫地时身体略微前倾，用力均匀，避免用力过猛导致灰尘飞扬。

4.在集体合作扫地时，应该如何分工合作？

答案：明确每个人的责任区域，相互协助，确保工作顺利进行。

题型三：连线题

5.请将以下清洁工具与其用途连线。

-扫把：______

-簸箕：______

-垃圾袋：______

答案：扫地、收集垃圾、存放垃圾

题型四：应用题

6.如果你在家中负责扫地，你会如何安排自己的工作流程？

答案：首先，我会从房间的一角开始扫地，按照顺序扫向门口；其次，我会注意角落和地面的清洁，避免遗漏；最后，我会使用簸箕将垃圾收集起来，并清理扫把和簸箕。

题型五：论述题

7.请论述扫地对于环境保护和个人卫生的重要性。

答案：扫地可以保持环境清洁，减少细菌和病毒的滋生，对个人卫生和健康有益。同时，通过扫地，我们可以培养环境保护意识，学会垃圾分类，减少对