2024年六年级品社下册《第13课 大自然的诉说》教案 上海科教版

2024年六年级品社下册《第13课大自然的诉说》教案上海科教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：六年级品社课《第13课大自然的诉说》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解大自然的重要性，认识保护自然环境的意义。

2.学会从身边的小事做起，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

3.培养学生的团队合作精神，学会与他人共同探讨和解决问题。

4.提高学生的口头表达和倾听能力，能够就环保问题与他人进行有效沟通。

5.培养学生对科学知识的兴趣，激发学生探索大自然的热情。学习者分析1.学生已经掌握了关于自然环境的基本知识，如气候变化、生态系统等。他们对于环境保护有一定的认识，但可能缺乏具体的实践行动。

2.大部分学生对于大自然具有好奇心，希望能够了解更多的科学知识。他们对于户外活动和技术实验感兴趣，喜欢通过实践来学习。

3.在学习兴趣方面，学生对于环保问题有一定的关注，希望能够为保护大自然做出自己的贡献。他们对于身边的环境问题更感兴趣，希望能够解决实际问题。

4.学生的学习能力方面，他们具备基本的阅读和写作能力，能够理解课本中的内容。在团队合作方面，学生能够与同伴合作完成任务，但需要进一步提高沟通和协作能力。

5.学生的学习风格方面，他们喜欢通过图片、视频等多媒体材料来学习，希望能够直观地了解知识。同时，学生也喜欢通过讨论和实践活动来巩固学习内容。

6.在本节课中，学生可能会遇到的困难和挑战包括理解环保知识的概念，将理论知识应用到实际生活中，以及与他人合作解决环保问题。需要教师给予适当的引导和支持，帮助学生克服困难，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

1.1讲授法：通过教师的讲解，使学生了解环保知识，理解大自然的重要性，掌握保护环境的方法和技巧。

1.2案例分析法：通过分析具体的环保案例，使学生了解环保问题的严重性，提高学生的环保意识。

1.3小组讨论法：引导学生分组讨论环保问题，培养学生团队合作精神，提高学生解决问题的能力。

2.教学手段

2.1多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示大自然的美景，环保的重要性，激发学生学习兴趣。

2.2网络教学：利用互联网资源，让学生了解更多关于环保的知识，拓宽学生视野。

2.3实验教学：组织学生进行环保实验，如水资源保护、垃圾分类等，让学生亲身体验保护环境的过程，提高学生的实践能力。

2.4互动式教学：通过提问、回答、小组竞赛等形式，激发学生学习积极性，提高课堂氛围。

2.5教学软件辅助：运用教学软件，进行课堂测试、学生互评等，及时了解学生学习情况，为教师提供反馈信息。

2.6家庭作业设计：布置有关环保的家庭作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的环保习惯。教学流程五、教学流程

1.课前准备（5分钟）

-教师准备相关的环保案例、视频材料、实验器材等。

-学生预习课本内容，了解本节课的学习目标。

2.课堂导入（5分钟）

-教师通过展示大自然的美丽图片或视频，引起学生对大自然的兴趣。

-引导学生思考大自然的重要性，提出本节课的学习目标。

3.知识讲授（15分钟）

-教师通过讲授法，向学生传授环保知识，引导学生理解大自然的重要性。

-结合案例分析，让学生了解环保问题的严重性。

4.小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论环保问题，提出解决方案。

-教师引导学生进行思考，帮助他们理解保护环境的方法和技巧。

5.实践活动（10分钟）

-学生进行环保实验或户外活动，亲身体验保护环境的过程。

-教师指导学生进行实验，解答他们的疑问。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，回顾自己的学习过程。

-学生分享自己的学习心得和体会。

7.课后作业（5分钟）

-教师布置有关环保的家庭作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。

-学生完成作业，巩固所学知识。

整个教学流程的设计注重学生的参与和实践，通过导入、讲授、讨论、实践、总结等环节，使学生能够全面理解和掌握环保知识。在教学过程中，教师需要灵活调整时间和内容，确保教学目标的达成。教学资源拓展1.拓展资源

-环保纪录片：如《地球脉动》、《家园》等，通过纪录片深入了解大自然的美丽和环保的重要性。

-环保网站和博客：如环保局官方网站、绿色和平组织博客等，获取最新的环保资讯和实践活动。

-环保科普书籍：如《大自然的秘密》、《环保常识》等，深入了解环保知识和大自然的奥秘。

-环保APP：如“绿色出行”、“垃圾分类指南”等，提供实用的环保信息和工具。

2.拓展建议

-观看环保纪录片，深入了解大自然的美丽和环保的重要性，增强学生的环保意识。

-访问环保网站和博客，获取最新的环保资讯和实践活动，了解环保领域的最新动态。

-阅读环保科普书籍，深入了解环保知识和大自然的奥秘，拓宽学生的知识面。

-下载环保APP，提供实用的环保信息和工具，帮助学生将环保知识运用到实际生活中。

-参加环保志愿者活动，亲身体验保护环境的过程，培养学生的团队合作精神和责任感。

-开展环保主题的绘画、写作等活动，鼓励学生用艺术形式表达自己对环保的理解和感悟。

-组织环保主题的班会或讲座，邀请环保专家或志愿者分享环保经验和故事，激发学生的学习兴趣。板书设计1.环保知识关键词

-大自然的重要性

-保护环境的方法和技巧

-环保问题及其影响

2.环保行动指南

-节约资源

-垃圾分类

-减少污染

-植树造林

-保护动物

3.环保标语或口号

-"保护大自然，就是保护我们自己！"

-"绿水青山就是金山银山！"

-"从小事做起，让地球更美好！"重点题型整理1.判断题

-题目：大自然是人类的朋友，我们应该保护大自然。

-答案：正确

2.简答题

-题目：请简述保护环境的方法和技巧。

-答案：保护环境的方法和技巧包括节约资源、垃圾分类、减少污染、植树造林、保护动物等。

3.案例分析题

-题目：请分析以下案例，并提出解决方案。

-案例：某城市空气质量严重恶化，导致居民健康受到影响。

-答案：解决方案可以是加强空气质量监测、推广清洁能源、控制污染物排放等。

4.小组讨论题

-题目：请以小组为单位，讨论环保问题，并提出解决方案。

-答案：各小组根据自己的讨论，提出不同的解决方案，如减少塑料使用、推广可持续发展等。

5.应用题

-题目：假设你是一名环保志愿者，请设计一个环保宣传活动，并向同学们介绍。

-答案：设计一个环保宣传活动，如举办环保知识讲座、组织环保志愿者活动等，并向同学们介绍活动的目的、内容和具体安排。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课我们学习了大自然的重要性，以及保护环境的方法和技巧。

-我们认识到环保问题对我们的生活和地球的影响，意识到自己肩负的责任。

-我们通过实践活动，亲身体验了保护环境的过程，提高了环保意识。

2.当堂检测

-判断题：大自然是人类的朋友，我们应该保护大自然。（正确/错误）

-选择题：保护环境的方法和技巧不包括以下哪项？（A.节约资源B.垃圾分类C.污染环境D.植树造林）

-简答题：请列举三种保护环境的方法和技巧。

-案例分析题：请分析以下案例，并提出解决方案。案例：某城市水资源短缺，导致居民生活受到影响。

-应用题：请设计一个环保宣传活动，