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文档简介

小班大大小小教案教案1：小班大大小小物体辨识目标：通过游戏，帮助小班幼儿学会辨认大小不同的物体。教具：1.不同大小的玩具或物品。2.盒子或篮子。活动步骤：1.引导幼儿进行集中注意力的热身活动，如唱歌、跳舞等。2.准备一组不同大小的玩具或物品，如一个小球、一个大球、一个小车等。3.小班教师拿出一个物体，让幼儿们看一看，然后问：“这个是什么？”4.引导幼儿用手指指着相应物品的位置，并说出物品的名称。5.教师再拿出另一个物体，问：“这个是什么？”幼儿们再次用手指去指相应物品的位置，并说出物品的名称。6.以此类推，直到所有的物品都被辨认过一遍。7.教师把所有物品都放进一个盒子或篮子里，并让幼儿探索盒子里的物品。8.编排一个互动游戏，教师说：“请拿出一个小的球。”幼儿们根据教师的指示，找出相应的物品，并拿到教师面前。9.通过重复游戏，帮助幼儿巩固和加深对大小不同物品的辨识。评估方法：观察幼儿参与活动的积极程度以及辨认大小不同物品的准确度。教案2：小班大大小小音乐舞蹈目标：通过音乐与舞蹈，帮助小班幼儿感受大小不同的节奏和动作。教具：1.选取适合幼儿年龄的音乐。2.播放音乐的音响设备。活动步骤：1.引导幼儿进行热身活动，如摇动身体、做小动物等动作。2.教师放一首音乐，让幼儿们听一听，并询问他们是否喜欢这首音乐。3.介绍音乐的节奏，并通过示范教导幼儿跟着音乐摆动身体，感受音乐的节奏。4.准备一系列不同大小的舞蹈动作，如大步走、小步跳、大摇摆、小摆手等。5.教师示范一个动作，然后引导幼儿跟着一起动作，并配合音乐的节奏。6.逐渐增加动作的难度和复杂度，让幼儿们体验大小不同的动作。7.结束时，放慢音乐的节奏，引导幼儿们缓慢地做出相应的动作，然后渐渐停下。8.教师与幼儿一起观察和回顾他们在舞蹈中表现出的大小不同的动作。评估方法：观察幼儿参与舞蹈活动的积极程度以及按照音乐的节奏表达大小不同的动作的能力。教案3：小班大大小小游戏目标：通过游戏，帮助小班幼儿巩固大小不同的概念，并提升观察与判断的能力。教具：1.一组大小不同的卡片，上面印有不同的图案或数字。活动步骤：1.引导幼儿进行热身活动，如做体操、打拍子等。2.准备一组大小不同的卡片，把它们摊在桌上或地上。3.教师给幼儿们解释游戏规则，要求他们观察卡片的大小，并从中选择出最大或最小的一张卡片。4.让幼儿们依次选出最大或最小的卡片，并把它们排成一行。5.每个幼儿轮流进行一次选择，直到所有的卡片都被选完。6.教师与幼儿一起观察排列好的卡片，并让幼儿再次确认它们的大小顺序。7.基于同样的规则，继续进行其他大小不同的

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