大概念-中国共产党革命道路的转变 教学设计 2023~2024学年统编版八年级历史上册

大概念——中国共产党革命道路的转变教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）大概念——中国共产党革命道路的转变教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册教学内容2023~2024学年统编版八年级历史上册第四章《抗日战争》第一节“从九一八事变到西安事变”中，本节课重点讲解“大概念——中国共产党革命道路的转变”。内容包括：

1.九一八事变后，中日民族矛盾上升，国共两党从对峙到合作的初步尝试。

2.西安事变的和平解决，抗日民族统一战线的初步建立。

3.抗日战争时期，中国共产党在敌后战场开展抗日游击战争，推动革命道路的转变。

4.国共合作抗日的历程，以及中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、民族认同感和社会责任感。通过分析中国共产党在抗日战争中的革命道路转变，学生将能够理解历史发展的复杂性，培养批判性思维和问题解决能力；增强对民族英雄的敬仰，提升民族自豪感和集体荣誉感；同时，通过学习国共合作抗日的历程，学生将学会团结协作，培养合作精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。重点难点及解决办法重点：

1.中国共产党革命道路转变的历程及其意义。

2.抗日民族统一战线的建立及其作用。

难点：

1.理解国共两党从对峙到合作的政治背景和内在动因。

2.分析中国共产党在抗日战争中的领导作用及其对抗日战争胜利的贡献。

解决办法：

1.利用历史文献、图片、视频等资料，直观展示九一八事变、西安事变等历史事件，帮助学生理解国共两党合作的政治背景。

2.通过案例分析和讨论，引导学生深入探讨国共合作的内在动因，以及中国共产党在抗日战争中的领导作用。

3.结合历史地图，讲解中国共产党在敌后战场的抗日游击战争，突出其在抗日战争中的战略地位和作用。

4.采用小组合作学习方式，让学生分组探讨抗日民族统一战线的建立过程及其对抗日战争胜利的影响，培养学生的合作能力和历史思维。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解中国共产党革命道路转变的历史背景和过程，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生围绕国共合作的意义和影响进行小组讨论，培养学生的历史思维和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体历史事件，如西安事变，帮助学生理解历史发展的复杂性。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示历史图片、文献资料和视频，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答和练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，加深对课程内容的理解。教学过程1.导入新课

-师：同学们，大家好！上一节课我们学习了抗日战争的爆发，那么在这场战争中，中国共产党的革命道路发生了怎样的转变呢？今天我们就来学习这一节内容——“中国共产党革命道路的转变”。

2.学习新课

A.讲解九一八事变后的国内形势

-师：首先，请同学们回顾一下九一八事变。九一八事变后，中日民族矛盾日益加剧，国内形势发生了重大变化。这时，国共两党的关系是怎样的呢？

-生：回答问题。

-师：很好。九一八事变后，国共两党由对峙逐渐转向合作，共同抵抗日本侵略。

B.分析国共合作的初步尝试

-师：接下来，我们看看国共合作的初步尝试。请同学们阅读教材PXX页，了解国共两党在哪些方面进行了合作？

-生：阅读教材并回答问题。

-师：同学们回答得很好。国共两党在军事、政治、经济等方面进行了初步合作，为抗日战争的胜利奠定了基础。

C.讲解西安事变的和平解决

-师：下面我们来学习西安事变的和平解决。请同学们观看视频资料，了解西安事变的背景和和平解决的过程。

-生：观看视频并思考问题。

-师：同学们，西安事变的和平解决有何意义呢？

-生：回答问题。

-师：很好。西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。

D.分析抗日战争时期中国共产党的革命道路转变

-师：同学们，抗日战争时期，中国共产党在敌后战场开展了怎样的斗争呢？请同学们阅读教材PXX页，了解中国共产党在抗日战争中的革命道路转变。

-生：阅读教材并回答问题。

-师：同学们回答得很好。中国共产党在抗日战争中坚持敌后抗日游击战争，推动革命道路的转变。

E.讨论抗日民族统一战线的建立及其作用

-师：现在我们来讨论一下抗日民族统一战线的建立及其作用。请同学们分成小组，结合教材内容，讨论以下问题：

1.抗日民族统一战线是如何建立的？

2.抗日民族统一战线的建立对抗日战争有何作用？

-生：小组讨论并回答问题。

-师：同学们，你们小组的讨论很精彩。抗日民族统一战线的建立为抗日战争的胜利提供了有力保障。

3.总结本节课

-师：同学们，本节课我们学习了中国共产党革命道路的转变，了解了国共合作的历程和抗日民族统一战线的建立。通过本节课的学习，我们认识到中国共产党在抗日战争中的领导作用和中流砥柱地位。希望大家能够将这些知识内化于心，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

4.布置作业

-师：最后，请同学们完成以下作业：

1.复习本节课的内容，梳理知识点。

2.结合教材，思考中国共产党革命道路转变的原因和意义。

-生：认真完成作业。

5.结束语

-师：同学们，本节课就到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为中华民族的繁荣富强贡献自己的力量。下课！

-生：谢谢老师，再见！学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确回忆并描述九一八事变后国内形势的变化，理解国共两党由对峙到合作的历史背景。他们能够阐述国共合作的初步尝试及其对抗日战争的影响，详细说明西安事变的和平解决过程及其在建立抗日民族统一战线中的作用。

2.理解分析：学生能够分析中国共产党在抗日战争中的革命道路转变，理解敌后抗日游击战争的战略意义。他们能够结合教材内容，讨论抗日民族统一战线的建立过程，分析其对抗日战争胜利的重要作用。

3.思维能力：通过小组讨论和课堂互动，学生的历史思维和批判性思维能力得到提升。他们能够从不同角度审视历史事件，提出自己的见解，并在讨论中学会倾听和尊重他人的观点。

4.情感态度：学生对中国共产党在抗日战争中的领导作用有了更深刻的认识，增强了民族自豪感和集体荣誉感。他们能够认识到团结协作的重要性，为中华民族的伟大复兴树立了正确的价值观。

5.实践应用：学生在完成作业时，能够将所学知识内化为自己的认识，通过思考和分析，将历史事件与现代社会联系起来，提高了自己的历史素养和综合素质。

具体表现如下：

-学生能够清晰地复述九一八事变后国共两党的关系变化，以及国共合作的初步尝试。

-学生能够详细描述西安事变的背景、过程和和平解决的意义，理解其对抗日民族统一战线建立的推动作用。

-学生能够分析中国共产党在抗日战争中的革命道路转变，理解敌后抗日游击战争的战略地位和作用。

-学生在小组讨论中能够积极发言，提出自己的观点，能够与他人合作，共同探讨问题。

-学生在课后作业中能够结合教材内容，思考中国共产党革命道路转变的原因和意义，将所学知识应用到实际生活中。

-学生在学习过程中表现出对历史的兴趣和对国家发展的关注，情感态度得到端正，社会责任感得到增强。重点题型整理题型一：简答题

1.题目：简述九一八事变后，国共两党关系的变化。

答案：九一八事变后，中日民族矛盾上升，国共两党从对峙逐渐转向合作，共同抵抗日本侵略。

2.题目：简述西安事变的和平解决对抗日民族统一战线建立的意义。

答案：西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立，为国共两党的合作奠定了基础。

题型二：论述题

3.题目：结合教材内容，论述中国共产党在抗日战争中的革命道路转变。

答案：中国共产党在抗日战争中坚持敌后抗日游击战争，推动革命道路的转变。在敌后战场，中国共产党领导抗日根据地的人民进行抗日游击战争，打击日军，破坏敌人的交通线，消耗敌人的有生力量，为抗日战争的胜利做出了巨大贡献。

4.题目：论述抗日民族统一战线的建立过程及其对抗日战争胜利的作用。

答案：抗日民族统一战线的建立过程包括国共两党的初步合作、西安事变的和平解决等。抗日民族统一战线的建立，团结了全民族的力量，共同抵抗日本侵略，为抗日战争的胜利提供了有力保障。

题型三：分析题

5.题目：分析九一八事变后，国共两党合作的内在动因。

答案：九一八事变后，中日民族矛盾上升，成为主要矛盾。国共两党为了民族利益，共同抵抗日本侵略，实现了从对峙到合作的转变。

6.题目：分析中国共产党在抗日战争中的领导作用。

答案：中国共产党在抗日战争中发挥了领导作用，主要表现在：坚持敌后抗日游击战争，打击日军，破坏敌人的交通线，消耗敌人的有生力量；推动抗日民族统一战线的建立，团结全民族共同抗战；在政治、经济、军事等方面为抗日战争提供有力支持。

题型四：材料解析题

7.题目：阅读以下材料，回答问题。

材料：九一八事变后，中日民族矛盾上升，国共两党从对峙逐渐转向合作，共同抵抗日本侵略。

问题：根据材料，简述九一八事变后国共两党关系的变化及其原因。

答案：九一八事变后，国共两党从对峙逐渐转向合作。原因：中日民族矛盾上升，成为主要矛盾，国共两党为了民族利益，共同抵抗日本侵略。

8.题目：阅读以下材料，回答问题。

材料：中国共产党在抗日战争中坚持敌后抗日游击战争，推动革命道路的转变。

问题：根据材料，阐述中国共产党在抗日战争中的革命道路转变及其意义。

答案：中国共产党在抗日战争中坚持敌后抗日游击战争，推动革命道路的转变。意义：打击日军，破坏敌人的交通线，消耗敌人的有生力量，为抗日战争的胜利做出了巨大贡献。

题型五：综合题

9.题目：综合以下材料，回答问题。

材料1：九一八事变后，国共两党从对峙逐渐转向合作，共同抵抗日本侵略。

材料2：西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。

材料3：中国共产党在抗日战争中坚持敌后抗日游击战争，推动革命道路的转变。

问题：综合以上材料，论述抗日战争时期国共两党合作及其对抗日战争胜利的作用。

答案：抗日战争时期，国共两党从对峙逐渐转向合作，共同抵抗日本侵略。西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。中国共产党在抗日战争中坚持敌后抗日游击战争，推动革命道路的转变。国共两党的合作及其对抗日战争胜利的作用表现在：团结全民族共同抗战，消耗敌人的有生力量，为抗日战争的胜利提供了有力保障。课堂小结，当堂检测课堂小结：

师：同学们，今天我们一起学习了“中国共产党革命道路的转变”，回顾了九一八事变后国共两党的关系变化，了解了国共合作的历程，探讨了抗日民族统一战线的建立及其作用。现在，让我们来总结一下本节课的重点内容。

1.九一八事变后，中日民族矛盾上升，国共两党从对峙逐渐转向合作。

2.国共合作的初步尝试为抗日战争的胜利奠定了基础。

3.西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。

4.中国共产党在抗日战争中坚持敌后抗日游击战争，推动革命道路的转变。

5.抗日民族统一战线的建立对抗日战争的胜利起到了重要作用。

师：希望同学们能够将这些知识点内化于心，并在实际生活中加以运用。

当堂检测：

1.填空题

-填空1：九一八事变后，国共两党由______逐渐转向______。

-答案1：对峙合作。

-填空2：西安事变的和平解决标志着______的初步建立。

-答案2：抗日民族统一战线。

2.简答题

-题目：简述国共合作对抗日战争胜利的作用。

-答案：国共合作团结了全民族的力量，共同抵抗日本侵略，为抗日战争的胜利提供了有力保障。

3.分析题

-题目：分析中国共产党在抗日战争中的革命道路转变。

-答案：中国共产党在抗日战争中坚持敌后抗日游击战争，打击日军，破坏敌人的交通线，消耗敌人的有生力量，为抗日战争的胜利做出了巨大贡献。

4.论述题

-题目：结合教材内容，论述抗日民族统一战线的建立过程及其对抗日战争胜利的作用。

-答案：抗日民族统一战线的建立过程包括国共两党的初步合