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文档简介

走进中学生活教学教案

1、学问目标：懂得观看、感受、体验、参加校园生活是增加中学生环境适应力量的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。

2、力量目标：把握环境适应力量的一般技能和方法。

3、情感、态度、价值观：让学生情愿并喜爱接触新的生活环境，主动维护和建立学校环境。

[教学重、难点]

让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点;

让学生积极主动地去观看、体验、参加新的校园生活，提高对环境的适应力量是教学的难点。

[教学方法]

“三沟通一反应”教学法

[课前预备]

让学生通过观看、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。

[教学过程]

一、导入新课：

步入中学校门，一切都是那么新奇……有心的`同学到处留心，专心观看、询问，对我们学校已经有了一些了解。下面我就有关咱们学校的一些问题考考大家。

1、我校的校名是什么?曾用名什么?

2、我校现任校长是谁?以往任校长的还有谁?

3、请精确说出我校的地址。

4、我校有几座楼?名称各是什么?

5、我校以往取得过哪些成绩?有过哪些出色人才?

想一想：在新学校里，你有什么新的准备和愿望呢?

二、预习提示

1、走进中学，摆在我们面前的第一个任务是-------------。

2、学校的环境包括-----环境和-------环境。学习活动的顺当进展，有赖于---------、---------、---------、---------和---------。

3、学校环境需要我们--------------。

4、---------------有助于尽快适应新环境。

三、合作探究

1、你能举出几种生物适应的例子吗?从中你有什么感悟?

2、我们应当怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境?

3、你预备为我们学校的环境建立做些什么?

4、你对我们的学校有哪些好的建议呢?请各小组收集意见和建议，写一份建议书。

四、展现沟通(就合作探究的问题)

1、“物竞天择、适者生存”，这是自然界生存的法则。我们也要学会积极适应新环境。

2、我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题，就能不断适应初中学习和生活的新环境。

3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱惜自己的家一样爱惜自己的学校，爱惜桌椅，爱护花草树木，使用文明用语......

4、略。

五、课堂小结

若学生在展现沟通环节做的很好，教师简洁加以小结并给学生以充分的赞扬和鼓舞;若展现得不够，应给学生以引导，让学生总结收获。

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