外研版（2019） 必修第二册 Unit 6 Earth First Project教学设计

外研版（2019）必修第二册Unit6EarthFirstProject教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课教学内容为外研版（2019）必修第二册Unit6EarthFirstProject。本单元主题为环保，Project部分旨在通过实践活动，让学生深入了解地球面临的环境问题，培养他们的环保意识。具体内容包括：

1.了解地球环境问题的现状，如全球变暖、森林砍伐、海洋污染等；

2.学习环保知识，如低碳生活、垃圾分类、节能减排等；

3.分析环保案例，探讨解决环境问题的方法；

4.设计并实施一个环保项目，如校园绿化、社区环保宣传等；

5.撰写项目报告，分享实施过程中的成果与经验。核心素养目标1.提升学生的语言运用能力，通过讨论和分析环境问题，增强用英语表达和交流环保知识的能力。

2.培养学生的思维品质，鼓励批判性思维，学会从不同角度思考环境问题并提出解决方案。

3.增强学生的文化意识，了解全球环境问题的普遍性，提升跨文化交际能力。

4.培养学生的社会责任感，通过实际参与环保项目，提高对环境保护的实际行动力和责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流。

-学生对环境问题有一定的认识，了解一些基本的环保知识。

-学生可能已经参与过一些小型的环保活动，如校园清洁、植树等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对环保话题普遍感兴趣，愿意参与讨论和实践活动。

-学生具备基本的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步引导和培养。

-学生的学习风格多样，有的喜欢合作学习，有的偏好独立探索，有的喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用英语讨论复杂的环境问题时，学生可能会遇到词汇和语法上的困难。

-学生可能缺乏将理论知识转化为实际操作的能力，需要指导如何在项目中有效实施环保措施。

-在项目设计和实施过程中，学生可能会面临团队合作中的沟通和协调问题。教学资源-教材：外研版（2019）必修第二册Unit6EarthFirstProject

-多媒体设备：投影仪、电脑、音响

-网络资源：环保相关的视频、文章、案例

-教学软件：PPT、Word、Excel

-实物资源：环保宣传册、环保海报模板、调查问卷

-教学工具：白板、标记笔、便签纸

-实践材料：植物种子、种植工具、环保手工制作材料

-互动平台：校园论坛、微信群组教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于地球环境问题的短片，展示全球变暖、森林砍伐、海洋污染等画面。

-提出问题：邀请学生思考并讨论，“我们能为保护地球做些什么？”

-预习反馈：询问学生预习情况，了解他们对Unit6EarthFirstProject的基本认识。

2.讲授新课（用时15分钟）

-梳理教材内容：介绍Unit6EarthFirstProject的主要内容和目标。

-知识讲解：详细讲解环保知识，包括低碳生活、垃圾分类、节能减排等。

-案例分析：分析教材中的环保案例，引导学生探讨解决环境问题的方法。

-设计思路：引导学生思考如何设计一个环保项目，并讨论可能的实施步骤。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：学生分组，根据所学知识设计一个简单的环保项目。

-小组分享：每组选派代表汇报项目设计，其他组员提供反馈和建议。

-教师点评：针对每组的项目设计，给出指导性意见和建议。

4.课堂提问与互动（用时10分钟）

-提问环节：教师提出与环保相关的问题，学生抢答或轮流回答。

-小组讨论：针对某一环境问题，学生分组讨论解决方案，并汇报讨论成果。

-角色扮演：学生分组，分别扮演环保主义者、政府官员、企业代表等角色，进行模拟谈判，探讨如何合作解决环境问题。

5.情境互动环节（用时5分钟）

-情境创设：模拟一个校园环保项目的实施过程，学生分组扮演不同角色。

-角色扮演：学生在情境中运用所学知识，解决实际环保问题。

-反馈评价：教师对学生的表现进行评价，强调团队合作和创新能力。

6.总结与反思（用时5分钟）

-学生反思：学生分享本节课的学习收获和感受。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调环保意识和实践能力的重要性。

-作业布置：布置相关的课后作业，如撰写环保项目报告、调查报告等。知识点梳理1.环境问题概述

-全球变暖的原因和影响

-森林砍伐的后果

-海洋污染的主要来源和危害

2.环保知识

-低碳生活的概念和实践

-垃圾分类的方法和意义

-节能减排的措施和技术

3.环保案例分析

-分析教材中提到的环保案例，如某城市实行垃圾分类的成功案例

-探讨案例中的成功因素和可借鉴之处

4.环保项目管理

-设计环保项目的步骤和方法

-实施环保项目时可能遇到的问题和解决方案

-评估环保项目的效果和影响

5.环保词汇和表达

-学习与环保相关的英语词汇，如globalwarming,deforestation,pollution等

-掌握环保话题的英语表达，如"Howtoreducecarbonfootprint?""Theimportanceofrecycling."

6.环保宣传和倡导

-学习如何撰写环保宣传文案

-探讨如何有效地进行环保倡导活动

7.环保法律法规

-了解我国及国际上的环保法律法规

-讨论法律法规在环保中的作用和重要性

8.环保实践项目

-设计一个校园环保项目，如校园绿化、节约用水用电等

-制定项目实施计划，包括目标、步骤、预期效果等

9.环保项目报告撰写

-学习如何撰写项目报告，包括项目背景、目标、实施过程、成果和反思等

-掌握项目报告的结构和写作技巧

10.环保意识和行为

-培养学生的环保意识，让他们认识到环境保护的重要性

-鼓励学生在日常生活中实践环保行为，如节约资源、减少垃圾等

11.环保合作与沟通

-学习如何在环保项目中进行有效合作和沟通

-探讨如何协调不同利益相关者之间的关系，以实现环保目标

12.环保创新思维

-培养学生的创新思维，鼓励他们提出新的环保理念和解决方案

-探讨如何将环保与科技、艺术等领域相结合，创造新的环保价值作业布置与反馈作业布置：

1.个人作业：

-完成教材Unit6EarthFirstProject中的练习题，巩固课堂所学知识。

-撰写一篇关于个人环保实践的短文，分享自己在环保方面的行动和感受。

-收集并整理至少三种环保小贴士，制作成海报形式，用于班级环保宣传。

2.小组作业：

-设计一个环保项目，可以是校园环保活动或社区环保宣传，要求项目具有可行性和创新性。

-编写项目计划书，包括项目背景、目标、实施步骤、预期效果等。

作业反馈：

1.个人作业反馈：

-教师将在两个工作日内完成对练习题的批改，针对学生的答案给出评分和具体反馈，指出错误并提供正确答案。

-对于环保实践短文，教师将提供书面反馈，强调文章的结构、内容和语言表达，给出改进建议。

-海报作业将进行班级展示，教师将现场点评，强调设计的创意和实用性。

2.小组作业反馈：

-教师将组织一次小组项目汇报会，每个小组展示其环保项目设计。

-教师将对每个小组的项目计划书进行详细评价，提供针对性的改进建议。

-对于项目的可行性，教师将提供专业指导，帮助学生完善项目细节。

注意事项：

-作业批改和反馈将注重学生的个性化需求，鼓励学生提出问题，及时解答学生的疑惑。

-反馈过程中，教师将强调学生的优点，同时指出需要改进的地方，鼓励学生持续进步。

-对于表现出色的作业，将在班级内进行分享，以激励其他学生的学习热情和参与度。教学反思与总结今天的教学过程中，我尝试了多种方法来激发学生的兴趣和参与度，同时也注意到了一些需要改进的地方。

教学反思：

在设计导入环节时，我通过播放地球环境问题的短片，成功吸引了学生的注意力，让他们对环保话题产生了兴趣。但在提问环节，我发现部分学生对于环保问题的思考还不够深入，这可能是因为他们对于环境问题的了解有限。在今后的教学中，我计划在课前提供更多相关的背景资料，帮助学生建立更全面的认识。

在讲授新课环节，我注意到学生们对于低碳生活、垃圾分类等知识点的理解较为迅速，但在讨论环保案例时，他们的分析和思考能力还有待提高。我意识到，可能是因为我在案例分析环节没有给予足够的引导。未来，我会设计更多引导性问题，帮助学生深入分析案例，培养他们的批判性思维。

在巩固练习环节，分组讨论的效果不错，学生们能够积极地参与到环保项目的设计中。但在小组分享时，一些小组的成员参与度不高，可能是因为他们对于项目的贡献没有得到充分的认可。我会鼓励学生在小组内部分享各自的想法，确保每个人都有机会参与。

教学总结：

本节课学生的表现整体上是积极的。他们在环保知识的学习上取得了明显的进步，对于低碳生活、垃圾分类等概念有了更深入的理解。在情感态度方面，学生们也表现出了对环保话题的浓厚兴趣，许多学生在课后主动表示想要参与更多的环保活动。

然而，我也注意到在教学过程中存在一些不足。例如，课堂提问环节的互动性不够，部分学生对于环保问题的认识还停留在表面。此外，学生在项目设计时的创新性思维需要进一步激发。

针对这些问题，我计划采取以下改进措施：

-在课前提供更多的背景资料，帮助学生建立对环境问题的深入理解。

-设计更多引导性问题，培养学生的分析和批判性思维能力。

-鼓励学生在小组内部分享各自的想法，确保每个学生的参与度。

-在项目设计环节，引入更多的创新思维训练，激发学生的创造力。典型例题讲解例题1：分析以下环保案例，并从中学到哪些解决环境问题的方法。

案例：某城市成功实施垃圾分类政策，提高了垃圾回收率，减少了环境污染。

答案：从这个案例中，我们可以学到以下解决环境问题的方法：

1.政府政策的支持和宣传；

2.居民意识的提高和参与；

3.分类垃圾收集和处理系统的建立；

4.激励机制的引入，如奖励分类垃圾的家庭。

例题2：设计一个环保项目，旨在减少学校的能源消耗。

答案：项目设计如下：

-目标：减少学校每月的能源消耗量；

-步骤：1)调查学校的能源消耗情况；2)制定节能措施，如关闭不必要的电器、优化照明系统；3)实施节能措施，并监测效果；4)定期评估和调整节能策略；

-预期效果：减少学校的电费支出，提高环保意识。

例题3：撰写一篇关于如何在学校推广环保意识的短文。

答案：短文内容如下：

在学校推广环保意识非常重要。我们可以通过以下方式来实现这一目标：

1.开展环保主题的班会，让学生了解环保的重要性和方法；

2.组织环保活动，如校园清洁日、植树节等；

3.设立环保奖励机制，鼓励学生实践环保行为；

4.与社区合作，共同开展环保宣传教育活动。

例题4：讨论如何在家庭中实践低碳生活。

答案：在家