小学廉洁教育教案设计

小学廉洁教育教案设计教育目;1、通故事、做游，使学生知道清廉是人生道路上一个永的道德准，增学生以德立身、清政廉的意，提高学生的道德涵养和法制念。2、使他从小就认识反腐倡廉的相关知，从小培养学生恭敬有操守、重清廉的古今人物，学生形成正确的世界、人生和价打下优秀的基。3、学生从小立廉自律的意，使学生意到廉就在我身，从我做起，从小事做起。教育重点;1、学生廉教育，培养学生的廉道德2、学生懂得廉教育从我做起，防腐拒，努力学。三、料准;件儿歌、廉人物片、歌曲?廉歌??百姓心中有了你?四、教育程;(一)入出示“廉〞字同学，你知道“廉〞是什么意思？廉指的是什么？〔学生所欲言〕〔学生可能到的廉是任、、自律、奉献、知耻、、惜物、不昧金、不攀比⋯〕(二)明理，廉;1、从古至今，我国家有不少人用一身正气，一世清白大大写了个“廉〞字，同学看，〔件出示包拯片〕大家知道他是？〔——包拯〕，他就是古代清政廉的模范——包拯。在我一同听包拯的故事。〔老故事〕〔故事?戴百姓的包拯?〕?戴百姓的包拯?宋朝有个包拯，他官清廉，深得百姓的戴。当，包拯在端州任，那边盛端。一方端但是要千万才能生出来的。但是，当地的一些官不百姓的死活，命令百姓大量生，以便来上朝庭，以此来取悦朝廷中之人和中私囊。然包拯自己也“能拿到一方端州方，就算是死在南昌也没有什么憾了。〞但是，直到他走初步州，到其他地方去任，他也没有利用手中的百姓他生端，也从没有拿走一件。2、同学，听了个故事，你得包拯是一个怎的人？〔学生〕从哪儿能够看出来？〔学生〕3、师孩子们刚才听得真仔细，其实，清政廉洁的模范远远不止包拯一个，从古至今是不计其数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲今世领袖人物清正廉洁的故事。〔学生讲领袖人物故事1—2名〕听完后议论1、听了这个故事，你最受感人的是什么？有什么启迪？〔学生各抒己见〕4、师小结像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有好多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风采长使人民感怀深〔课件大屏幕出示〕，学生朗读。5、沟通资料在我们现在社会中廉洁自律的人还有很多，你知道有哪些?〔学生说〕〔注课前学生收集感人中国的廉政人物〕6、同学们，我们一同再来认识一下20感人中国的廉政人物〞放课件〔焚烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光；“百姓书记〞“五部曲〞的梁雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵；用生命书写忠诚的岳林涛；郭峰赵德尊离休未敢忘忧国。〕师这些人物有人人皆知的，也有很多是不为人知的，他们的平庸事迹却感人了中国，感人了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感人了，有好多话想说，大家说说自己内心的感觉吧！〔学生各抒己见〕(三)激情感悟廉洁;师激情孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。现在我们一同来做一个游戏。游戏齐栽廉洁之花第一步请同学们把你最欣赏、恭敬的一个人、一件事或一首相关廉洁的古诗、格言写在准备好的廉洁之花上。〔学生在廉洁之花上写字〕要求人可写人名或用一两个词语归纳他的道德事用一两句话介绍其事迹。第二步请学生把写在廉洁之花上的内容读出来。〔4-5个〕第三步栽花。?廉洁歌?响起，请一列学生上黑板把准备好的花瓣贴在主题廉洁〞这两个字的四周，砌成1朵花的形状。〕师小结孩子们，这些人，这些事是我们的模范，是我们生活的引路人。让我们永远记着它。(四)导行辩析廉洁师不能否定，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和睦的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比方〔出示课件〕1、五〔3〕班要选举班干部，李明对王嫱说“你投我一票，我请你吃麦当劳。〞2、六〔1〕的王强出钱请同学造作业。请你对上述行为做一个评说。〔学生说〕师除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？〔学生举身边的例子〕师总结廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的基础。要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。希望同学们在此后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的根基。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞。(五)升华主题;1、大屏幕出示读儿歌〔采用多种形式读〕?廉洁万岁?廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。家长社会齐参与，你一句来我一言。做人要讲诚和信，道德恪守最重要。说话行事讲文明，助人为乐是美德。不可贪图小低价，拾到钱物要送还；不可索求他人物，不与他人争名利.要向清者学模范，不与浊者同合污；从小争做小雷锋，社会景色日月新！我们齐声来高喊“廉洁万岁！〞(