2024年春七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教案 新人教版

2024年春七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版道德与法治下册第十课“法律伴我们成长”的第二框“我们与法律同行”，主要讲述了法律在日常生活中的重要作用，以及作为公民应如何与法律同行，遵守法律，维护法律尊严。本节课的教学内容将围绕以下几点展开：

1.理解法律的基本概念和特征，知道法律是国家制定或认可的特殊行为规范。

2.了解法律的作用，明白法律对于维护社会秩序、保护公民权益的重要性。

3.认识遵守法律的必要性，学会在日常生活中遵守法律，维护法律尊严。

4.学会运用法律知识解决问题，提高自身的法治素养。

5.培养学生的社会责任感和公民意识，使他们明白作为公民应尽的义务和责任。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.增强法治意识：通过学习，让学生认识到法律在日常生活中的重要作用，理解法律是国家制定或认可的特殊行为规范，明白法律对于维护社会秩序、保护公民权益的重要性。

2.提高公民素养：培养学生遵守法律的意识，使学生学会在日常生活中遵守法律，维护法律尊严，学会运用法律知识解决问题，提高自身的法治素养。

3.培养社会责任感和公民意识：让学生明白作为公民应尽的义务和责任，培养他们关心社会、关爱他人、积极参与社会事务的意识，使他们成为具有社会责任感的公民。

4.提升思辨能力和实践能力：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨能力和实践能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）法律的基本概念和特征：法律是国家制定或认可的特殊行为规范，具有普遍性、强制性和明确性的特点。

（2）法律的作用：法律对于维护社会秩序、保护公民权益、调整社会关系、促进社会发展等方面具有重要作用。

（3）遵守法律的必要性：遵守法律是每个公民的基本义务，也是维护社会稳定和公民权益的前提。

（4）运用法律知识解决问题：学会运用法律知识分析问题、解决问题，提高自身的法治素养。

2.教学难点

（1）法律的基本概念和特征：学生对于法律的本质和特征理解不够深入，容易将法律与道德、纪律等混淆。

（2）法律的作用：学生对于法律在社会中的具体作用认识模糊，难以理解法律的多方面功能。

（3）遵守法律的必要性：学生可能存在对法律缺乏敬畏之心，不理解遵守法律的重要性。

（4）运用法律知识解决问题：学生在实际生活中遇到问题时，如何运用法律知识进行分析、解决，是本节课的难点。

（5）培养学生的社会责任感和公民意识：如何使学生从内心认识到作为公民应尽的责任和义务，是教学中的难点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重概念的讲解和法律特征的阐述，结合实际案例分析法律的作用，强调遵守法律的必要性，并通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生学会运用法律知识解决问题，培养学生的社会责任感和公民意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册第十课“法律伴我们成长”的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备一些关于法律知识的卡通插图，让学生更直观地理解法律的概念和特征；还可以准备一些真实的法律案例，让学生通过分析案例来深入了解法律的作用和遵守法律的必要性。

3.实验器材：如果涉及实验，需要准备相关的实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以设计一个模拟法庭的实验，让学生扮演不同的角色，通过实际操作来体验法律的力量和法治的精神。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置，以创造一个有利于学习的环境。例如，可以根据教学内容布置一些与法律相关的标语或海报，以激发学生的学习兴趣；还可以根据实验或小组讨论的需要，设置一些小组讨论区或实验操作台，以便学生进行合作学习和实践操作。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如法律相关的网站、在线视频、讨论论坛等，以便在教学中适时引入，丰富学生的学习渠道和视野。

6.教学工具：准备好教学所需的笔记本电脑、投影仪、音响设备等，确保教学过程中的多媒体资源能够正常使用，提高教学效果和学生的学习体验。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过播放一段关于法律在日常生活中的作用的短视频，引发学生对法律的兴趣和思考。视频可以是关于警察抓犯罪分子、法院审判等场景，让学生直观地感受到法律的存在和重要性。然后，教师可以提问：“你们对法律有什么了解？法律在我们的生活中有什么作用？”让学生分享自己的看法和经历，从而引出本节课的主题——我们与法律同行。

2.新课讲授（15分钟）

（1）法律的基本概念和特征（5分钟）

讲解法律是国家制定或认可的特殊行为规范，具有普遍性、强制性和明确性的特点。可以通过举例说明，如交通法规是法律的一种，所有人都要遵守，不遵守就会受到罚款等处罚。

（2）法律的作用（5分钟）

讲解法律对于维护社会秩序、保护公民权益、调整社会关系、促进社会发展等方面具有重要作用。可以结合生活中的案例，如家庭暴力、盗窃等，说明法律如何保护受害者的权益。

（3）遵守法律的必要性（5分钟）

强调遵守法律是每个公民的基本义务，也是维护社会稳定和公民权益的前提。可以通过讨论方式，让学生认识到遵守法律的重要性，如不遵守法律会导致社会混乱、个人权益受损等。

3.实践活动（10分钟）

（1）模拟法庭（3分钟）

学生分组进行模拟法庭活动，扮演不同角色，如法官、律师、被告等，通过实际操作体验法律的力量和法治的精神。

（2）案例分析（3分钟）

给学生提供几个真实的法律案例，让学生分析案例中法律的作用和遵守法律的必要性。可以引导学生从不同角度思考问题，提高他们的法律素养。

（3）法律知识问答（4分钟）

设置一些关于法律知识的问题，让学生抢答，答对者可以获得小奖品。这样可以激发学生的学习兴趣，检验他们对法律知识的掌握程度。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论法律的基本概念和特征，让学生举例说明法律在日常生活中的具体表现。

（2）讨论法律的作用，让学生分析法律如何维护社会秩序和保护公民权益。

（3）讨论遵守法律的必要性，让学生分享自己或身边的例子，说明遵守法律的重要性。

5.总结回顾（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调法律在日常生活中的重要作用，以及作为公民应如何与法律同行。提醒学生要时刻遵守法律，维护法律尊严。

总用时：40分钟。学生学习效果1.增强法治意识：学生将更好地理解法律的基本概念和特征，认识到法律是国家制定或认可的特殊行为规范，具有普遍性、强制性和明确性的特点。他们能够从多个角度认识到法律的作用，包括维护社会秩序、保护公民权益、调整社会关系、促进社会发展等方面。

2.提高公民素养：学生将明白遵守法律的必要性，认识到遵守法律是每个公民的基本义务，也是维护社会稳定和公民权益的前提。他们将学会在日常生活中遵守法律，维护法律尊严，并能够运用法律知识解决问题，提高自身的法治素养。

3.培养社会责任感和公民意识：学生将通过小组讨论、实践活动等方式，深入理解作为公民应尽的责任和义务。他们将更好地认识到作为公民，应当关心社会、关爱他人、积极参与社会事务，以培养社会责任感和公民意识。

4.提升思辨能力和实践能力：通过案例分析、小组讨论等形式，学生将能够运用法律知识分析问题、解决问题，提高自身的思辨能力和实践能力。他们将学会从不同角度思考问题，提高自己的分析和解决问题的能力。

5.提升合作能力和沟通能力：在小组讨论和实践活动环节，学生将需要与他人合作，共同分析和解决问题。这将有助于提升学生的合作能力和沟通能力，培养团队协作精神。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了法律的基本概念和特征，了解到法律是国家制定或认可的特殊行为规范，具有普遍性、强制性和明确性的特点。我们深入探讨了法律的作用，包括维护社会秩序、保护公民权益、调整社会关系、促进社会发展等方面。同时，我们也强调了遵守法律的必要性，认识到遵守法律是每个公民的基本义务，也是维护社会稳定和公民权益的前提。通过实践活动和小组讨论，我们提升了学生的法治素养，培养了他们的社会责任感和公民意识。最后，我们通过案例分析和讨论，提升了学生的思辨能力和实践能力。

2.当堂检测

（1）选择题

1.法律是国家制定或认可的_____。

A.行为规范B.道德规范C.纪律规范D.学术规范

2.以下哪项不是法律的作用？

A.维护社会秩序B.保护公民权益C.调整社会关系D.发展科技

3.遵守法律是每个公民的_____。

A.权利B.义务C.责任D.自由

（2）简答题

1.请简述法律的基本特征。

2.请列举两个法律的作用例子。

（3）案例分析题

假设你所在的小区有一家超市，近期经常发生小偷小摸的事件，给超市老板和小区居民带来了困扰。请运用所学的法律知识，提出解决这一问题的建议。

参考答案：

（1）选择题

1.A2.D3.B

（2）简答题

1.法律的基本特征：法律是国家制定或认可的特殊行为规范，具有普遍性、强制性和明确性。

2.法律的作用例子：维护社会秩序（如交通法规的制定）、保护公民权益（如家庭暴力法律的制定）。

（3）案例分析题

建议：超市可以增加监控设备，提高防盗措施；居民可以向警方报案，协助警方调查和处理小偷；超市和居民可以共同建立一个小区防盗小组，加强小区内的巡逻和防范。通过这些措施，可以减少小偷小摸事件的发生，维护小区的安全和秩序。教学反思与改进教学是一门艺术，也是一门科学。每节课后，我都会进行教学反思，思考教学中的成功与不足，以便在未来的教学中更好地改进。

在本次《我们与法律同行》的教学中，我觉得最大的成功在于学生参与度的高涨。通过模拟法庭、案例分析和法律知识问答等环节，学生们的积极性被充分调动起来，他们在活动中思考，在思考中学习，真正做到了学以致用。

然而，我也发现了一些不足之处。首先，在讲授法律的基本概念和特征时，我发现部分学生对于法律的认知仍然较为模糊，这说明我在授课过程中可能没有讲得足够清晰，或者学生们在课前的预习不够充分。其次，在进行实践活动时，时间分配可能不够合理，导致部分学生没有足够的时间进行深入的讨论和思考。

针对这些不足，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.针对学生对法律概念理解不深的问题，我计划在讲授法律的基本概念和特征时，使用更多的实际案例进行讲解，让学生们能够更加直观地理解法律的作用和意义。同时，我也会加强对学生的引导，让他们在课前通过查找资料、观看相关视频等方式，对