六年级下册心理健康教育教案- 5学会感恩 辽大版

六年级下册心理健康教育教案-5学会感恩辽大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容是辽大版六年级下册心理健康教育教案中的“5学会感恩”，旨在引导学生理解和体验感恩的重要性，学会在日常生活中表达感激之情，培养良好的心态和人际关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生在生活中已经积累的感恩经验相结合，通过教材中的案例分析、讨论和实践活动，让学生认识到感恩对个人成长的意义。教材中的内容主要包括感恩的定义、感恩的重要性、如何表达感恩以及如何在生活中实践感恩等。二、核心素养目标1.培养学生的情感态度价值观，使其能够认识到感恩的重要性，理解感恩在个人成长和社会交往中的积极作用。

2.提升学生的自我认知能力，通过反思和分享，能够表达对他人的感激之情，增强人际沟通能力。

3.增强学生的社会责任感，激发他们关爱他人、回馈社会的意识，形成良好的社会公德。三、重点难点及解决办法1.重点：理解感恩的含义，学会在日常生活中表达感恩。

解决办法：通过教材中的实例分析，让学生在具体情境中感受感恩的重要性，并通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生实际操作，练习如何表达感恩。

2.难点：将感恩转化为实际行动，形成良好的行为习惯。

解决办法：设计实践活动，如制作感恩卡、写感恩日记等，让学生在实践中体验感恩的价值。同时，通过家长和老师的反馈，强化学生在生活中的感恩行为，帮助他们形成习惯。

3.重点：培养学生的社会责任感。

解决办法：结合教材内容，组织学生参与社区服务、公益活动，让他们在实践中体验到感恩与付出的快乐，从而激发社会责任感。

4.难点：让学生理解感恩不仅仅是一种情感，更是一种生活态度和价值观。

解决办法：通过案例教学，引导学生思考感恩对个人成长和人际关系的影响，以及如何将感恩融入日常生活，使之成为自觉行为。四、教学资源-教材《辽大版六年级下册心理健康教育》

-投影仪或智能平板

-感恩主题视频资料

-小组讨论卡片

-感恩卡模板

-贴纸和彩笔

-社交媒体平台（用于后续作业分享，需家长同意）

-实物案例展示（如感恩信、礼物等）

-互动式教学软件（如班级管理软件）五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于感恩的视频，让学生初步感受感恩的力量。

-提出问题：视频结束后，询问学生：“你们觉得感恩是什么？为什么感恩很重要？”

-学生分享：邀请几位学生分享他们对感恩的理解和感受。

2.讲授新课（15分钟）

-知识讲解：简要介绍感恩的定义、重要性以及如何在生活中表达感恩。

-案例分析：展示教材中的感恩案例，引导学生讨论案例中的人物是如何表达感恩的。

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟日常生活中的感恩场景，让学生在实践中学会表达感恩。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：每组根据角色扮演的体验，讨论如何将感恩应用到实际生活中。

-制作感恩卡：每组制作一张感恩卡，写下对组员或其他人的感激之情。

-分享展示：每组选代表分享制作的感恩卡，让全班同学感受到感恩的温暖。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：老师提问：“你们认为感恩对人际关系有什么影响？”

-学生回答：学生根据自己的理解和体验，回答问题。

-老师总结：老师总结学生的回答，强调感恩在建立和谐人际关系中的重要性。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-问题讨论：老师提出问题：“如何在面对困难时保持感恩的心态？”

-学生思考：学生思考并回答问题。

-核心素养拓展：老师引导学生思考感恩与自我认知、情感态度价值观的关系，提升学生的核心素养。

6.结束语（5分钟）

-总结课程：老师总结本节课的学习内容，强调感恩的重要性和如何在生活中实践。

-布置作业：要求学生在家中写一篇关于感恩的日记，分享自己的感恩经历和感受。

总用时：45分钟六、知识点梳理一、感恩的定义与意义

1.感恩的定义：感恩是对他人所给予的帮助、关爱和支持表示感激的一种情感和行为。

2.感恩的意义：感恩有助于培养良好的人际关系，提升个人的幸福感和满足感，促进社会和谐。

二、感恩的对象与方式

1.感恩的对象：家人、朋友、老师、同学、陌生人等。

2.感恩的方式：语言表达、行动表现、制作感恩卡、送礼物等。

三、感恩在生活中的应用

1.家庭关系：对父母的养育之恩表示感激，关心家人的需求，主动承担家务。

2.校园生活：对老师的教导之恩表示感激，与同学和睦相处，互帮互助。

3.社会交往：对陌生人的帮助表示感激，关爱弱势群体，参与公益活动。

四、感恩与个人成长

1.感恩有助于培养良好的心态，使人更加乐观、积极面对生活。

2.感恩有助于提升自我认知，使人更加关注内心的感受和需求。

3.感恩有助于形成良好的行为习惯，促进个人品质的升华。

五、感恩与人际关系

1.感恩有助于建立和谐的人际关系，增强人际信任和友谊。

2.感恩有助于化解矛盾，减少冲突，促进人际和谐。

3.感恩有助于提升个人魅力，吸引更多的人愿意与自己交往。

六、感恩与核心素养

1.情感态度价值观：感恩有助于培养积极的情感态度，形成正确的价值观。

2.自我认知：感恩有助于提升自我认知能力，使人更加了解自己的需求和情感。

3.社会责任：感恩有助于培养社会责任感，使人更加关注社会发展和他人需求。

七、感恩的实践方法

1.每日三省：每天反思自己的行为，发现他人的优点和帮助，表示感激。

2.感恩日记：记录生活中值得感激的人和事，培养感恩的习惯。

3.感恩分享：与亲朋好友分享自己的感恩经历，传播正能量。

八、感恩教育的策略

1.家庭教育：家长以身作则，教育孩子学会感恩。

2.学校教育：开展感恩主题教育活动，营造感恩氛围。

3.社会教育：利用社会资源，开展感恩实践活动。

九、感恩与心理健康

1.感恩有助于缓解压力，提升心理健康水平。

2.感恩有助于改善睡眠质量，增强身心健康。

3.感恩有助于提高免疫力，预防疾病。

十、感恩与人生意义

1.感恩使人更加珍惜当下，充实人生。

2.感恩有助于发现生活中的美好，提升人生品质。

3.感恩使人更加关注他人，实现人生价值。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入环节，我采用了视频情境创设的方式，让学生直观地感受到感恩的力量，这种方式能够迅速吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

2.在巩固练习环节，通过小组制作感恩卡并进行分享，既锻炼了学生的动手能力，也增强了团队合作意识，同时让学生在实践中学会了感恩的表达。

（二）存在主要问题

1.在讲授新课环节，由于时间有限，我可能没有足够的时间让每个学生都参与到讨论中来，导致部分学生可能没有充分表达自己的观点。

2.在课堂提问环节，有些问题可能过于简单，没有充分激发学生的思考，也没有很好地体现出教学难点。

3.在教学评价方面，我可能过于依赖学生的口头反馈，而没有采取更全面、客观的评价方式来评估学生的学习效果。

（三）改进措施

1.为了让每个学生都有机会参与到课堂讨论中，我可以在讲授新课环节采用更多的互动方式，如小组讨论、轮流发言等，确保每个学生都能表达自己的观点。

2.在课堂提问环节，我会设计更具挑战性的问题，引导学生深入思考，尤其是针对教学难点，设计一些启发性的问题，帮助学生理解和掌握。

3.在教学评价方面，我会采用多元化的评价方式，包括学生的课堂表现、作业完成情况以及定期的书面反馈，以此来全面评估学生的学习效果。

除此之外，我还计划采取以下改进措施：

-加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的表现，以便更好地指导学生在家庭中实践感恩。

-结合学生的实际生活，设计更多与生活紧密相关的教学案例，让学生能够将感恩的理念应用到实际生活中。

-在课后，为学生提供一些感恩相关的阅读材料，丰富他们的知识储备，帮助他们更好地理解感恩的内涵。

-定期进行教学反思，根据学生的反馈和教学效果，不断调整教学策略，提高教学质量。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同探讨了感恩的重要性以及如何在日常生活中表达感恩。通过视频情境的导入，我们感受到了感恩的力量。在讲授新课环节，我们明确了感恩的定义、意义、对象和方式，并了解了感恩在生活中的应用。在师生互动环节，我们通过讨论和练习，深化了对感恩的理解，并将其与个人成长和人际关系联系起来。大家的表现都非常积极，能够主动参与讨论，表达自己的观点，这让我非常欣慰。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的掌握情况，下面我们将进行一个简单的当堂检测。请根据以下要求完成检测题目：

1.请简述感恩的定义和意义。（5分钟）

2.举例说明在日常生活中，你如何表达感恩之情。（5分钟）

3.请谈谈你认为感恩对个人成长和人际关系有哪些影响。（5分钟）

4.你能想到哪些感恩的方式？请列举三种。（5分钟）

请同学们认真思考，将答案写在纸上。完成后，我将邀请几位同学分享他们的答案。这不仅是对自己学习成果的检验，也是对我们教学效果的一次评估。希望大家能够认真对待，展现出你们的学习成果。

（学生完成检测题，老师邀请学生分享答案，并进行点评和总结）

检测结束后，老师将根据大家的答案情况进行点评，对于表现优秀的同学给予表扬，对于有待提高的同学给出建议。通过这次当堂检测，我们希望能够帮助大家更好地理解和掌握感恩的重要性，以及在日常生活中如何实践感恩。希望大家能够在今后的学习和生活中，不断运用今天学到的知识，成为一个懂得感恩、乐于感恩的人。板书设计①感恩的定义与意义

-重点知识点：感恩的定义、感恩的意义

-重点词：感激、情感、行为、人际关系、幸福感应

-重点句：感恩是对他人所给予的帮助、关爱和支持表示感激的一种情感和行为。

②感恩的对象与方式

-重点知识点：感恩的对象、感恩的方式

-重点词：家人、朋友、老师、同学、陌生人、语言表达、行动表现、感恩卡、礼物

-重点句：感恩的对象包括家人、朋友、老师等，我们可以通过语言表达、行动表现等方式来表达感恩。

③感恩在生活中的应用与个人成长

-重点知识点：感恩在生活中的应用、感恩与个人成长的关系

-重点词：家庭关系、校园生活、社会交往、个人成长、心态、自我认知、品质

-重点句：感恩在家庭关系、校园生活和社会交往中都有重要的应用，它有助于个人成长，培养良好心态和提升自我认知。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《感恩的力量》、《感恩的心》等书籍，这些书籍中包含了感恩的故事和理论，能够帮助学生更深入地理解感恩的意义。

-视频资源：关于感恩的短片、纪录片，如《感恩的心》纪录片，通过真实的故事展现感恩的力量。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主阅读相关的书籍，通过故事和案例，体验感恩在不同情境下的应用和影响。

-观看视频资源后，要求学生写一篇观后感，分享