海底世界教案2

海底世界教案海底世界教案篇1

活动目标

培育幼儿的观看力；

熟识海中的动植物；

培育幼儿对海底的`爱好及对大自然的情感。

活动预备

海底世界挂图、幻灯片

活动过程

1、老师收到一个礼物，想看看是什么吗？

2、出示海底世界挂图，请小伴侣说一说都有什么？（幼儿回答）

3、这些鱼和我们平常看到的鱼一样吗？（形状、图案多、花纹颜色漂亮）

4、老师介绍海底里的动植物：包括各种鱼类、贝壳、珊瑚、水草、海星等。

5、请幼儿欣赏幻灯片——美丽的海底世界。

6、让这些动植物好好生活，应怎么做？

7、告知幼儿要削减水污染，爱惜人类的海洋环境。

活动延长

画一幅海底世界的图画或用橡皮泥捏出海中的动植物。

海底世界教案篇2

学习目标：

1、把握生字词。2、理解课文内容及文章条理。3、了解深化海底海世界每个景色奇异、物产丰富的世界。4、了解第四自然段是怎样把海底动物种类多、活动方法好玩写具体的。5、朗读、背诵课文。重难点：1、把握生字词。2、理解课内容及文章条理。3、学习第1、7自然段。

学习重点：目标1、2

难点：目标25

一导入

1、出示的挂图或课件

2、谈看图看课件后的印象。

3、过渡：大海的深处是这样的迷人，我们今日就学一篇课文：。

二、学习生字词。1、生字过关

涛tao海涛浪涛依yi照旧照旧否fou是否否定窃qie窃窃私语偷窃私si自私私人汪wang泪汪汪汪洋大海普pu普及一般类lei人类同类分类免mian免费避开途tu长途征途旅途镜jing镜头望远镜煤mei煤炭煤气属shu属于金属异yi异同奇异留意后鼻韵母：镜汪留意翘舌音:属

2、词语过关。浪涛澎湃：波浪汹涌。窃窃私语：暗中，小声说话。免费：不花钱。隐蔽;藏着。

三学习课文。1、自由读文读通读顺。2、再自由读文，了解每个自然段的内容。(1)自由读、议。(2)汇报(3)师归纳。第一自然段：提出要知道的问题：大海深处是怎么样的？其次自然段：写黑暗的海底有许多发光的深水鱼在游动。第三自然段：写海底深处有各种各样的声音。第四自然段：写海底动物有三万多种，它们的活动方式有多种各样。第五自然段：写各种各样的海底地形，植物也有各种各样。第六自然段：写海底隐蔽着丰富的物产。第七自然段:总结海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3、理清思路。(1)文章围绕的哪一个自然段写？(第七自然段海底真是个景色奇异、物产丰富的世界)(2)文中哪几个自然段景色奇异？(其次、三自然段)(3)文中哪几个自然段写物产丰富？(第四～六自然段)(4)最终总结。

景色奇异(2、3)

物产丰富(4-6)

四、学习课文第1、7自然段。

1、第1与第7自然在文中起什么作用？听老师问、同学回答。

师问：是怎样的？(要求生用一句话回答)

和答：是一个景色奇异、物产丰富的地方。对，这第1自然段就是在提问。第七自然段就是在回答也就是总结。2、齐读第1和7自然段。3、背诵和七自然段

五、小结。毕竟有怎样奇异的景色，物产有多么丰富，我们一下节课再学。

六、作业。1、抄写生字词。2、背诵第2自然段。

其次课时学习目标：1、连续学习课文。

2、了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

3、了解第4自然段是怎样海底动物类多，活动方法好玩写具体的。

学习重点：目标2

学习难点：目标3一

1、听写词语。

波涛一般免费长途煤气奇异

2、全文围绕哪一句写？

(海底是个景色奇异，物产丰富的世界)

3文章的哪几个自然段写景色奇异？

(第2、3自然段)

4、文章的哪几个自然段写物产丰富？(4、5、6自然段)5、板书同学所学学问

二、学习课文2～6自然段。

1、自由读2、3自然段后理解。(同学自由汇报，老师相机引导以下内容。)(1)

海面波涛汹涌时海底照旧宁静。(2)在黑暗的海底里，有许多光点在闪烁，那是有发光器官的深水鱼在游动。(3)海底虽然宁静可有许多声音。(4)海底有各种各样的声音。2、师有板书归纳。景色奇异

许多光点

深水鱼

窃窃私语

有的有的

3、出示相应课件配以音乐。

4、朗读第2、3自然段。

(二)学习写物产丰富的4～6自然段。

1、用上面的方法进行自学。

2、自由读4～6自然段后谈理解

(1)同学自由汇报，老师相机引导出以下内容。

1海里的动物已经知道的大约有三万种。

(此题留意廛病句学问。同学可能消逝这样讲法：海里的动物已经知道的大约有三万多种中的多字与大约重复。)

2海底动物有各种各样的方法。

a、此处提示：有什么样的方法？

b、此处板书：(横线由同学从文中找出填上)

(种类)

(活动方式)

活动方法

海参

__________________________

梭子鱼

________________________

乌贼

__________________________

章鱼

_________________________

贝类

_________________________

2、师用板书归纳

动物

各种各样

地形

物产丰富

植物丰富

煤

铁

石油

自然 气

稀有金属

3、课时指导朗读。

三、朗读课文。

1、个别读。

2、集体读

3、选择读。

四、背诵。(抽选一段当众背诵。)

五、小结。

海底是个________________、_______________的世界。等待着我们去探讨。

海底世界教案篇3

活动目标：

1、在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感爱好。

2、学习用点染的方法，仿照蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。

3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、课前学问预备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。

2、环境预备：把活动室布置成一个海底世界。

3、材料预备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透亮垫板等。

活动过程：

㈠与幼儿小鱼游进场。

“小伴侣，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今日来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。

㈡出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生爱好。

“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”；本文（小丑鱼）老师扮演小丑鱼与幼儿对话“小伴侣，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好伴侣想和你们做伴侣，你们想熟识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，熟识一下我的好伴侣吧。”

欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出――这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。

㈢出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应当怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。

“小伴侣，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，假如跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有方法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小伴侣尝试一下，应当怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”

老师观看幼儿完成的状况，让幼儿说说在制作过程中的`状况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。

㈣小结幼儿完成的状况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿连续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以便利人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种明丽的颜色。引发幼儿再制作的爱好。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）

请幼儿再仿照蔚县剪纸完成作品，老师在旁观看指导。

㈤评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。

活动反思：

孩子在玩中学，学中玩，爱好浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行准时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和玩耍设计，整个活动，幼儿在快乐的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢快。效果好。

海底世界教案篇4

教学内容：

教科书第12页海底世界情境图。

教学目标：

1、经受自然好玩的看图数数的活动过程，呈现已有的阅历，引导同学初步知道正确的数数方法。

2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的爱好。

3、培育同学的观看力气。

教具预备：

海底世界挂图，数数用的表格，各种动物的图片。

教学过程：

一、创设情境

谈话导入：同学们，你去过海底世界吗？看来大家对海底世界特殊感爱好，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图或有关海底世界的录像资料。）

二、探究新知

1、观看情景图，师生共同数数。

（1）给大家几分钟的时间，先独立观看图中有什么？

（2）同位相互说一说在这个奇异的世界，你看到了什么？

（3）谁想谈一谈你看到了什么？（一只鲸鱼）老师在黑板上贴出1只鲸鱼的图片。

在同学回答的.同时，老师在黑板上依次贴出水母、条纹鱼、虾等的图片。

（4）你最宠爱海底世界里的哪种动物？数一数有几只？

找几名同学到黑板上指着挂图数出自己宠爱的动物的数量。在同学数的过程中，师有意识地指导同学有挨次地数，并且渗透有关位置的学问，让同学不但数清数量还要讲清楚在图钟地位置。

2、同学独立数数。

师：同学们都很宠爱数数，下面老师给每个同学数数的机会，并把数的状况登记来，好不好？（给同学足够的时间数数）

师：跟同位小伴侣相互说一说，你数的是什么，怎样数的，数了多少？

师：刚才我们都数了什么？各有几个？（同学回答时，老师把黑板上图片贴完，并对应写上数字。）

三、联系生活，练习数数

师：有这么多的同学宠爱数数，那么现请同学们数数我们的教室里的东西？

师：谁来说说你数的是什么？有多少个？你是怎样数的。

四、课堂小结

这节课我们在美丽的海底世界里熟识了许多伴侣，还学会了数数，回家选择自己宠爱的物品数给爸爸妈妈听，好吗？

海底世界教案篇5

一、活动目标

通过墙饰中消逝的不合常理的现象引发幼儿的思考和想象，激发幼儿创编故事的爱好；通过幼儿间的争辩沟通，开阔幼儿思维想象的空间，让幼儿了解创编故事的方法，适时引导，提高幼儿创编故事的力气。

1、了解并依据故事的结构，学习创编有确定情节的故事内容。

2、有较丰富的生活阅历，敢于并情愿从多角度想象和表达。

二、活动环境与材料：

创设一面海底世界的墙饰，其中的动物植物等，都由幼儿依据自己爱好选择放什么，不放什么。当幼儿的想法与墙饰内容不符时，允许幼儿先依据自己的愿望表达。

预备一些白纸、彩笔等

三、活动预备：

从新学期开头引导幼儿争辩在空空的墙壁上，我们布置些什么，引导幼儿充分发表自己的看法，组织幼儿争辩并基本达到共识。而后，老师引导幼儿依据自己的设想通过各种途径查找相应材料，老师也为幼儿供应一些参考资料和工具等，支持并关怀幼儿顺当实现自己的想法，为创编故事做预备。

四、活动过程：

1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思考和创编的爱好幼儿喝水的休闲时间里，老师发出疑问小兔为什么会在海里？

2、幼儿充分发表看法，老师急躁并认真倾听幼儿的不同想法老师鼓舞幼儿依据自己的阅历做不同的设想3、老师提议以此海底世界中的小兔子为主题创编故事

4、与幼儿争辩创编故事的方法·说明故事名称·小兔子掉进海里的缘由·小兔子掉进海里以后结果怎么样？

5、幼儿选择独立或小组结合的方式进行绘画创编老师用规范的正楷字关怀幼儿记录所讲内容、名称，并将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼儿听。

6、创编沟通活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间，引导幼儿将自己创编的故事分别进行叙述。

五、活动的延长和扩展：

回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及叙述中表达的.语言水平推断幼儿创编故事水平。

玩耍；我们要表演：引导幼儿将自己创编的故事进行表演。自己支配角色，制造性的用动作和表情表演故事内容，制作演出道具，包括头饰等，增加幼