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文档简介

1.1附件1.1附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析PAGEPAGE1d培训师评分表培训师姓名 培训项目（名称、日期）培训方式 内训 学员姓名序考评内容号

差（0-2）

较差（3-4）

评分等级（分一般（5-6）

良好（7-8）

优秀（9-10）心理素质1专业知识掌握情况及课件准备2情况3 培训科目知识点的准确性情况语言表达能力和普通话标准情4况授课的逻辑能力及问题解决能5力课堂气氛的调节能力与技巧培训科目的适用性学员激励能力课堂时间分配能力1课堂互动效果与培训效果0总分填写日期填写日期培训项目学员姓名培训项目学员姓名培训师填表日期老师敬业程度□优□好□尚可□劣讲授水平□优□好□尚可□劣对老师□十分生动□生动讲授方式的评价□一般□不生动联系实际□无联系老师对学员要求□严格□不严格教材适用性□适用□不适用对教材教材难度□较难□适中□较简单的评价教材逻辑性□合理□适中□不合理培训内容□优□好□尚可□劣培训方式□优□好□尚可□劣培训时间□太长□适合□不足参加此次培训感到有哪些收获？□获得适用的新知识□可以用在工作上的一些有效的改进技巧及技术□将帮助我改变我的工作态度□帮助我印证了某些观念□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作培训设施□优□好□尚可□劣对培训组织者培训收获□较大□一般□较少□无的评价精品精品建

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