2024年八年级历史下册 第三单元 建设中国特色社会主义 第10课《科学技术的发展》教学设计 华东师大版

2024年八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义第10课《科学技术的发展》教学设计华东师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是科学技术的发展。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义的第10课《科学技术的发展》中。学生将通过学习本节课，对科学技术发展的历程、重要成就以及我国在科技领域的发展状况有更深入的了解。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.科技革命的历程：从工业革命、第二次工业革命到第三次科技革命，了解科技革命对社会生产力和人类生活的影响。

2.我国科技发展的重要成就：掌握我国在原子能、航天、计算机、生物工程等领域的重大突破和贡献。

3.科技发展的原因与影响：分析科技发展的内在动力和外部条件，探讨科技发展对经济、政治、文化等方面的影响。

4.面对科技革命的挑战：思考我国如何适应科技革命的发展，培养创新精神和实践能力，为国家的科技进步和可持续发展做出贡献。

1.了解科技革命的历史进程和重要成就。

2.认识我国在科技领域的发展状况和优势。

3.理解科技发展对经济社会发展的影响。

4.树立创新意识，提高实践能力，为国家的科技进步和可持续发展做出努力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.历史学科核心素养：通过学习科学技术的发展，培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、历史思维和价值观等方面的能力。

2.科学素养：通过了解科技革命的历程和我国科技发展的重要成就，培养学生的科学素养，提高学生对科学知识的认识和理解。

3.创新与实践能力：通过分析科技发展的原因与影响，引导学生思考如何面对科技革命的挑战，培养学生的创新精神和实践能力。

4.价值观的培养：通过学习科学技术的发展，使学生认识到科技发展对经济社会发展的影响，树立正确的价值观，培养学生的责任感和使命感。重点难点及解决办法重点：

1.科技革命的历程及其对社会生产力和人类生活的影响。

2.我国在科技领域的发展状况和重要成就。

3.科技发展对经济社会发展的影响。

难点：

1.理解科技革命的内在动力和外部条件。

2.分析我国科技发展的原因与影响。

3.面对科技革命的挑战，如何培养创新精神和实践能力。

解决办法：

1.通过展示相关史实和案例，让学生直观地了解科技革命的历程和影响。

2.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，生动展示我国科技发展的重要成就。

3.引导学生开展讨论和思考，深入分析科技发展对经济社会发展的影响。

4.组织学生进行小组合作探究，探讨面对科技革命的挑战，如何培养创新精神和实践能力。

5.提供相关的学习资源和学习工具，如参考书籍、网络资源等，帮助学生深入研究和理解科技发展的原因与影响。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解科技革命的历程、我国科技发展的重要成就以及科技发展对经济社会发展的影响，引导学生掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生就科技发展相关问题进行课堂讨论，激发学生的思考，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析具体科技发展案例，让学生深入了解科技发展的原因与影响，提高学生的实际问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示科技发展的重要成就、图片和视频资料，增强学生对科技发展的直观感受。

2.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展学生的知识视野，提高学生的信息素养。

3.教学软件：运用教学软件进行互动教学，如模拟实验、在线测试等，提高学生的学习兴趣和主动性。

4.小组合作：组织学生进行小组合作探究，让学生在团队合作中解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。

5.实践操作：安排学生进行科技实验或实践活动，让学生亲身体验科技发展的魅力，提高学生的实践操作能力。

6.评价与反馈：通过学生互评、教师评价等方式，及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师通过展示一组科技发展的图片，如蒸汽机、电脑、手机等，引导学生思考科技对生活的影响，从而引出本节课的主题——科学技术的发展。

2.科技革命的历程（10分钟）

目标：使学生了解科技革命的历程及其对社会生产力和人类生活的影响。

过程：教师运用多媒体课件，简要介绍工业革命、第二次工业革命到第三次科技革命的历程，并通过具体案例分析科技革命对社会生产力和人类生活的影响。

3.我国科技发展的重要成就（20分钟）

目标：使学生了解我国在科技领域的发展状况和重要成就。

过程：教师以我国原子能、航天、计算机、生物工程等领域的重大突破和贡献为例，展示我国科技发展的重要成就。同时，引导学生思考我国科技发展的原因和影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作精神，提高学生的问题解决能力。

过程：教师提出讨论话题：“面对科技革命的挑战，如何培养创新精神和实践能力？”学生分组讨论，并提出解决方案。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和沟通能力，培养学生的评价能力。

过程：各小组代表展示讨论成果，其他学生和教师对其进行评价与点评，共同探讨最佳解决方案。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的总结能力。

过程：教师引导学生回顾本节课的主要内容，帮助学生巩固科技革命的历程、我国科技发展的重要成就以及科技发展对经济社会发展的影响。同时，强调面对科技革命的挑战，如何培养创新精神和实践能力。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够掌握科技革命的历程，包括工业革命、第二次工业革命到第三次科技革命的演变过程，以及科技革命对社会生产力和人类生活的影响。他们将了解我国在原子能、航天、计算机、生物工程等领域的重大突破和贡献，对我国科技发展的重要成就有更深入的认识。

2.思维能力：通过学习科技发展的原因与影响，学生将能够培养历史思维能力，分析和理解科技发展对社会经济发展的影响。他们将学会从多个角度思考问题，提高批判性思维和创新思维能力。

3.价值观：学生将通过学习科学技术的发展，认识到科技对经济社会发展的重要性，培养对科技的敬畏之心和科学精神。他们将理解科技发展带来的机遇和挑战，树立正确的价值观，意识到自己作为未来科技发展的参与者和推动者的责任。

4.实践能力：通过小组讨论和课堂展示，学生将能够提高团队合作能力和问题解决能力。他们将学会如何运用所学知识解决实际问题，培养实践能力和动手操作能力。

5.自主学习能力：学生在课堂内外将能够利用多种资源，如参考书籍、网络资源等，进行自主学习，提高信息素养和自主学习能力。

6.表达能力：通过课堂讨论和展示，学生将能够提高口头表达能力和写作能力，学会如何清晰地表达自己的观点和思想。

7.评价能力：学生将能够对科技发展相关问题进行评价和批判，培养评价能力和判断力。课后作业为了巩固本节课的知识点，提高学生的学习效果，布置以下课后作业：

1.请学生总结科技革命的历程，简要描述每次科技革命对社会生产力和人类生活的影响。

答案：科技革命的历程包括工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命。工业革命带来了蒸汽机、纺织机等机械化生产方式，极大地提高了生产力；第二次工业革命引入了电力和化学工业，进一步推动了工业化进程；第三次科技革命以信息技术为核心，引发了生产方式、生活方式和思维方式的变革。

2.请学生列举我国在科技领域的发展状况和重要成就，并分析其原因和影响。

答案：我国在科技领域的发展状况包括原子能、航天、计算机、生物工程等领域的重要成就。例如，我国成功研制出原子弹和氢弹，成为世界上五个拥有核武器的国家之一；我国成功地发射了人造地球卫星和载人航天器，成为世界上第三个拥有独立载人航天能力的国家；我国自主研发了龙芯系列处理器，提升了计算机技术的自主创新能力；我国在生物工程领域取得了一系列重大突破，如转基因技术、基因编辑技术等。

3.请学生分析面对科技革命的挑战，如何培养创新精神和实践能力。

答案：面对科技革命的挑战，我们可以通过以下方式培养创新精神和实践能力：一是加强科学教育，提高科学素养，培养对科学的兴趣和好奇心；二是鼓励学生参与科技实践活动，如科技创新大赛、实验操作等，提升实践操作能力；三是培养团队协作精神，通过小组讨论、合作完成项目等方式，激发创新思维和合作意识；四是注重跨学科学习，将科技与人文、艺术等领域相结合，拓宽视野，激发创新灵感。

4.请学生结合本节课的学习，谈谈对科技发展的认识和对未来科技发展的期待。

答案：通过本节课的学习，我认识到科技发展对社会经济发展的巨大推动作用，科技革命不仅改变了生产方式和生活方式，还影响了人类的思维方式。我对未来科技发展的期待是：希望科技能够继续为人类带来便利和进步，解决当前面临的挑战，如气候变化、资源短缺等；希望我国能够在科技领域取得更多的突破和成就，提升国家的科技实力和国际竞争力；希望科技发展能够促进社会公平和可持续发展，让科技成果惠及更多人。

5.请学生列举一位科技领域的杰出人物，并简要介绍其贡献和影响。

答案：一位科技领域的杰出人物是袁隆平。袁隆平是我国著名的农业科学家，被誉为“世界杂交水稻之父”。他长期从事杂交水稻的研究和推广，成功培育出多个高产、抗病的杂交水稻品种，极大地提高了水稻的产量，为解决我国乃至世界的粮食问题做出了巨大贡献。他的研究和成果不仅改变了我国的农业生产方式，还对全球粮食安全产生了积极影响。板书设计1.科技革命的历程

-工业革命

-第二次工业革命

-第三次科技革命

2.我国科技发展的重要成就

-原子能

-航天

-计算机

-生物工程

3.科技发展对经济社会发展的影响

-提高生产力

-改变生活方式

-影响思维方式

4.面对科技革命的挑战

-培养创新精神

-提高实践能力

-加强团队合作

-跨学科学习

5.学生分组讨论

-话题：面对科技革命的挑战，如何培养创新精神和实践能力？

-小组讨论

-展示讨论成果

-评价与点评课堂-提问：教师通过提问的方式，了解学生对科技革命的历程、我国科技发展的重要成就以及科技发展对经济社会发展的影响等知识点的掌握情况。

-观察：教师通过观察学生的课堂表现，了解学生的参与度和理解程度，及时发现学生的困惑