部编版二年级语文上册《朱德的扁担》教学课件2篇9012

朱德的扁担部编版二年级上教学目标

导入新课同学们，你们觉得粮食包括什么呢？馒头、米饭、小麦、玉米等。教学目标

导入新课这些粮食是怎么获得的呢？可以自己种，可以买。这些粮食是怎样运送的呢？用汽车、轮船、火车等运送。在过去，许多人都是用扁担来运送粮食的，你们想不想知道用扁担挑粮食的故事呢？想。

导入新课朱德的扁担教学目标

认读生字我来认生字dàn担

zhì志

wǔ伍jūn军

zhàn战

shì士

师

shībiăn扁

教学目标

初读感知“担”的偏旁是扌“战”的偏旁是“志”的偏旁是“扁”的偏旁是心戈户我来认偏旁教学目标

初读感知教学目标

初读感知敬爱研究井冈山斗笠会师

扁担

山高路陡挑粮我来组词教学目标

新课讲解这篇课文主要讲述的是什么事情？

这篇课文主要说的是1928年，朱德和毛泽东在（）会师，但是山上（）不多，需要人到山下（）。（）跟战士们一块去挑粮，为了不让（）把自己的（）藏起来，他在扁担上写上（）五个字的故事。井冈山粮食挑粮朱德战士们扁担“朱德的扁担”故事发生在什么时候？教学目标

新课讲解1928年。历史背景介绍：

1927年，毛主席带领红军在井冈山建立了第一个革命根据地。1928年4月，朱德同志带领一支红军上井冈山，与毛主席的部队会合了。井冈山时期的生活十分艰苦，为了解决吃饭问题，红军战士开始了自耕自种的生活。后来，由于种种原因的限制（自产的粮食不够，且盐、油等都十分紧缺），红军决定到山下六十多里地外的茅坪去挑粮食，顺道打探一些消息，带点盐、油之类的生活必需品回来。教学目标

新课讲解发生了什么事呢？朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。朱德教学目标

新课讲解会师：行军时各路人马聚集到一处。井冈山：位于江西省西南边境的山区，1927年毛泽东在此建立了根据地。“山下不远处就是敌人”说明了什么？说明离敌人很近，下山可能会遇到危险。教学目标

新课讲解红军下山是要干什么？挑粮。为什么要到山下去挑粮呢？井冈山上生产的粮食不多。教学目标

新课讲解“常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。”中的“常常”说明了什么？挑粮的次数多。他们要去哪挑粮呢？宁冈茅坪。到茅坪的距离是多少呢？来回有五六十里。1里=500米（五六十里的山路大概就是天亮出发，天黑才能回来。）

新课讲解这说明了什么？来回的路很远。那来回的路好走吗？从哪可以看出来？不好走。山高路陡，非常难走。多音字：

nàn（灾难）（磨难）难nán（难过）（困难）教学目标

新课讲解要去挑粮，危险，路远，并且山高路陡，战士们对挑粮这件事是怎样看待的呢？可是每次挑粮，大家都争着去。这说明了什么呢？说明了战士们挑粮的热情很高。“争”字表现了战士们不怕困难、不怕吃苦、勇挑重担的革命精神。教学目标

新课讲解朱德是怎样做的呢？

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。草鞋：用稻草等材料编织的鞋。斗笠：用来遮挡阳光和雨的帽子。教学目标

新课讲解多音字：

dǒu（斗笠）（斗胆）斗dòu（奋斗）（争斗）教学目标

新课讲解他穿着什么、戴着什么去挑粮食？这说明了什么？穿着草鞋，戴着斗笠。说明了他艰苦朴素的作风。课文是怎样说的？白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。他工作很累。朱德工作这么累，还要坚持白天和战士们去挑粮，说明了什么？说明了他与战士们同甘共苦的崇高品质。这说明了什么？教学目标

新课讲解战士们是怎样做的呢？把朱德的扁担藏了起来。为什么呢？大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。这说明了什么？说明了战士们对朱德的关爱之情。

新课讲解朱德知道以后是怎样做的呢？不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。教学目标

新课讲解

他为什么要在扁担上写上“朱德的扁担”五个字？

不想让战士们因为心疼自己去挑粮而再藏自己的扁担。这说明了什么？

说明了朱德以身作则，愿意与战士们同甘共苦。教学目标

新课讲解同学们，这时候你们有什么样的感受呢？感受到了浓浓的战友情。教学目标

新课讲解朱德在自己的扁担上写上名字之后，扁担又丢过吗？没有。为什么战士们不藏他的扁担了呢？战士们知道，再藏也没用，朱德同志会一直坚持和他们一起去挑粮。教学目标

新课讲解课文是怎样说的呢？大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。敬爱：尊敬热爱。

新课讲解同学们，你们觉得为什么战士们发现了写着朱德名字的扁担后越发敬爱朱德同志了呢？因为朱德不搞特殊，与广大子弟兵在一起奋斗，同甘共苦。教学目标

归纳总结学习了《朱德的扁担》这篇课文，你有什么感受？朱德同志以身作则，不怕吃苦的精神使我非常感动，我们也要向他学习，不怕吃苦，好好学习，成为一个对社会、对国家有用的人。教学目标

课堂练习1.我会扩词。志（）（）军（）（）士（）（）志气军队战士同志红军士兵教学目标

归纳总结2.我会连线。

挑着穿着戴（dài）着草鞋斗笠（lì）粮食教学目标

作业布置1.带感情地朗读课文。2.完成课后习题。

课堂小结

《朱德的扁担》这篇课文讲述了在战争时期，红军生活艰难，常常需要走很远、很陡的山路去挑粮；战士们心疼朱德辛苦，把他的扁担藏起来，但是朱德却坚持以身作则，另外找来一根扁担，并且写上了“朱德的扁担”五个字。这体现了朱德与战士们之间的浓浓深情。

板书设计朱德的扁担战士们藏扁担朱德越发敬爱写上“朱德的扁担”朱德的扁担PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME语文二年级上册

朱德（1886~1976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长（1959~1976）。认识朱德朱志冈守zhūshǒugāngzhì（朱红）（志气）（井冈山）（看守）生字认读攻必产劝gōngquànchǎnbì（进攻）（必要）（生产）（劝告）生字认读坳:山间平地。

围剿:包围起来消灭掉。

经济封锁:用强制的力量使跟外界经济联系断绝。

绵延:连续不断。

生字认读齐读课题，小组讨论下面问题？1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？2.朱德用这个扁担来干什么？课文理解朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。

说说你看到的朱德。课文理解

既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？好好读读课文，想一想。因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮，可以更加专心研究国家大事。战士们希望朱德不要过度疲劳。

课文理解

挑粮上山到底累在哪里？读读课文第二自然段，找一找。

从井冈山到毛坪，来回有五六十里路，山高路陡，非常难走。如何理解“山高路陡”这个词？课文理解

读课文并思考：“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？1928年，朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛泽东同志会师。课文理解战士们这种“情”有没有实现呢？从哪里看得出来。战士们的这种“情”没有实现。“不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上‘朱德扁担，不准乱拿’八个字。”从这句话就可以看出，战士们的“情”没有实现。课文理解小组合作学习，想一想以下的问题：1.朱德用这根扁担干什么用？

2.为什么需要挑粮上山？挑粮上山。

因为井冈山生产的粮食不多，不够山上的战士吃。如果粮食不够吃，战士们就会饿肚子。战士们吃不饱，就没力气打仗了。课文理解

他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。

读一读，从“满满”这个词中，你体会到了什么？课文理解

“

是呀，这些就是战士们藏扁担的原因所在。一个“藏”字，让你体会到了什么呢？”

从“藏”字，我体会到战士们非常关心朱德军长。

从“藏”字，我也知道大家非常敬爱朱德。这种体贴和关心，其实也是一种爱戴。课文理解你知道朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字