幼儿园大班社会教案《我的本领》及教学反思

幼儿园大班社会教案《我的本领》及教学反思幼儿园大班教案及反思。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“幼儿园大班社会教案《我的本事》及教学反思”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

大班社会教案《我的本事》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大方自信的说出自己的外貌特点，展现自己的本事，大胆表达自己的想法，懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利，感受在学习本事时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和骄傲感，快来看看幼儿园大班社会《我的本事》含反思教案吧。

活动目标：

1、懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利。

2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展现自己的本事，大胆表达自己的想法。

3、感受在学习本事时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和骄傲感。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：

了解每位幼儿的本事，并请幼儿预备才艺展现。

视频、音乐、摄像设备等。

活动过程：

一、采纳嬉戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的形状特点及他们的本事。

二、采纳沟通展现法和欣赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展现自己的本事，感受自己很棒，树立自信念和骄傲感。

（1）采纳小嬉戏"欢乐大搜寻"，引导幼儿说出自己的外貌特征。

（2）鼓舞幼儿自信的说出自己的本事。

（3）请个别幼儿在集风光前展现本事。

三、采纳观看分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利，同时也离不开四周人对自己的关心、支持和鼓舞。

1、分三段播放动画视频。

第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？

其次段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？

爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？

第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？

这次小鹰为什么能英勇的跳下去？

2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本事时是怎样克服困难的，得到过谁的关心和鼓舞。

四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向关心过自己的人表达感谢之情。

1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本事中对自己的期望。

2、鼓舞幼儿布满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向关心过自己的人表达感谢之情，鼓舞幼儿学好本事，树立自信！

活动反思：

导入中的猜人嬉戏是在一次学习中教育活动中的的一部分，我依据自己的教育活动引用了猜人嬉戏部分。依据大班的孩子有表现和竞争的欲望，特殊是自己已有的本事，都是争先恐后的展现。在整个活动中，孩子们在嬉戏中爱好都特殊的高。对具有挑战力以及合作力量的大班孩子，通过各种方式努力得到胜利，让孩子们有胜利感。大部分孩子们都乐观参加，在展现自己本事的部分，不擅长表达的孩子我应再适当的引导，让每个还都有机会展现。

幼儿百科：本事即力量，就是指顺当完成某一活动所必需的主观条件。力量是直接影响活动效率，并使活动顺当完成的共性心理特征。力量总是和人完成肯定的活动相联系在一起的。离开了详细活动既不能表现人的力量，也不能进展人的力量。

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幼儿园大班上学期社会教案《我的本事》及教学反思

大班上学期社会教案《我的本事》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大方自信的说出自己的外貌特点，展现自己的本事，大胆表达自己的想法，懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利，感受在学习本事时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和骄傲感，快来看看幼儿园大班上学期社会《我的本事》含反思教案吧。

活动目标：

1、懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利。

2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展现自己的本事，大胆表达自己的想法。

3、感受在学习本事时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和骄傲感。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、体验同伴间友好的情感。

活动预备：

阅历预备：了解每位幼儿的本事，并请幼儿预备才艺展现。

物质预备：视频、音乐、摄像设备等。

活动过程：

一、采纳嬉戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的形状特点及他们的本事。

二、采纳沟通展现法和欣赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展现自己的本事，感受自己很棒，树立自信念和骄傲感。

(1)采纳小嬉戏"欢乐大搜寻"，引导幼儿说出自己的外貌特征。

(2)鼓舞幼儿自信的说出自己的本事。

(3)请个别幼儿在集风光前展现本事。

三、采纳观看分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利，同时也离不开四周人对自己的关心、支持和鼓舞。

1、分三段播放动画视频。

第一段重点提问：小鹰为什么要学飞?它学会飞了吗?为什么?

其次段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么?为什么要把小鹰推下去?

爸爸把小鹰推下去，发生了什么事?

第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了?

这次小鹰为什么能英勇的跳下去?

2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本事时是怎样克服困难的，得到过谁的关心和鼓舞。

四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向关心过自己的人表达感谢之情。

1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本事中对自己的期望。

2、鼓舞幼儿布满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向关心过自己的人表达感谢之情，鼓舞幼儿学好本事，树立自信!

活动反思：

导入中的猜人嬉戏是在一次学习中教育活动中的的一部分，我依据自己的教育活动引用了猜人嬉戏部分。依据大班的孩子有表现和竞争的欲望，特殊是自己已有的本事，都是争先恐后的展现。在整个活动中，孩子们在嬉戏中爱好都特殊的高。对具有挑战力以及合作力量的大班孩子，通过各种方式努力得到胜利，让孩子们有胜利感。大部分孩子们都乐观参加，在展现自己本事的部分，不擅长表达的孩子我应再适当的引导，让每个还都有机会展现。

幼儿百科：本事即力量，就是指顺当完成某一活动所必需的主观条件。力量是直接影响活动效率，并使活动顺当完成的共性心理特征。

幼儿园大班社会教案：《我的本事》

活动目标：

1、懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利。（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展现自己的本事，大胆表达自己的想法。

3、感受在学习本事时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和骄傲感。

活动预备：

了解每位幼儿的本事，并请幼儿预备才艺展现。

视频、音乐、摄像设备等。

活动过程：

一、采纳嬉戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的形状特点及他们的本事。

二、采纳沟通展现法和欣赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展现自己的本事，感受自己很棒，树立自信念和骄傲感。

（1）采纳小嬉戏"欢乐大搜寻"，引导幼儿说出自己的外貌特征。

（2）鼓舞幼儿自信的说出自己的本事。

（3）请个别幼儿在集风光前展现本事。

三、采纳观看分析法和设疑提问法，通过听故事《小鹰学飞》引导幼儿懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利，同时也离不开四周人对自己的关心、支持和鼓舞。

四、引导幼儿回忆自己在学习本事时是怎样克服困难的，得到过谁的关心和鼓舞。

五、鼓舞幼儿布满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向关心过自己的人表达感谢之情，鼓舞幼儿学好本事，树立自信！

小鹰学飞今日，天还没亮，小鹰就兴冲冲地起了床，并拉着他的父亲往外跑，急得他的母亲在屋里大叫道："这么早就走啦，晚上早点回来啊。"一路上，小鹰都特别的快乐，又蹦又跳的。原来啊，今日小鹰是要学飞，由于他已经长大了，他要向他的父亲和其他的老鹰一样可以飞翔在空中自由的飞着。他们来到了一片空地上，老鹰一边拍着翅膀，一边向小鹰介绍着要如何飞，而小鹰则目不转睛的盯着老鹰看，全神贯注的听着老鹰讲。

老鹰讲完后，小鹰就自己拍着翅膀开头了练习，一次次的失败，一次次的摔倒了再爬起来，从头再来。都更加的激励着小鹰不断向上。最终小鹰飞到了与树一样高的地方，他大叫道："爸爸，我飞起来了。"可老鹰则说："你看，远处的山还要高啊！"小鹰抬头看了看山，拍着翅膀飞了上去，当他飞到与山一样高的地方时，他快乐的叫道："爸爸，我飞到与山一样高了，我会飞了。"老鹰

发现后也快乐的说："不错，不错！可你看，那天空中的白云多美啊，你不想上去看看么？"小鹰抬头看了看天空的白云，"哇，好美啊！"他自言自语道，并用完了全力拍着翅膀向上飞，可就在他快要到达时，却不幸的掉了下来，说时迟那时快，老鹰

发现后，立刻飞了起来，接住了小鹰，他们相像一笑后，小鹰又连续地向上飞着，他吃力的拍着翅膀，困难的飞着，最终他飞到了白云处，他兴奋的大叫道："爸爸，我飞到了，我

发现了白云了。""小鹰啊，恭喜你拉。""感谢你，太阳公公。咦，太阳公公你怎么啦？"小鹰问道。

"我没事，只是站了一天，太累了，要回去了，小鹰你也早点回去吧！"太阳公公说。

"好的，太阳公公再见！"小鹰说。

"好孩子，你真棒。"老鹰说，"但不行以傲慢，要连续努力啊！好了，时间不早了，你妈妈可要焦急啦！走，咱们来比比看，看谁先飞回家！

活动目标：

1、懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利。（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展现自己的本事，大胆表达自己的想法。

3、感受在学习本事时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和骄傲感。

活动预备：

了解每位幼儿的本事，并请幼儿预备才艺展现。

视频、音乐、摄像设备等。

活动过程：

一、采纳嬉戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的形状特点及他们的本事。

二、采纳沟通展现法和欣赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展现自己的本事，感受自己很棒，树立自信念和骄傲感。

（1）采纳小嬉戏"欢乐大搜寻"，引导幼儿说出自己的外貌特征。

（2）鼓舞幼儿自信的说出自己的本事。

（3）请个别幼儿在集风光前展现本事。

三、采纳观看分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利，同时也离不开周围人对自己的关心、支持和鼓舞。

1、分三段播放动画视频。

第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？

其次段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？

爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？

第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？

这次小鹰为什么能英勇的跳下去？

2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本事时是怎样克服困难的，得到过谁的关心和鼓舞。

四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向关心过自己的人表达感谢之情。

1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本事中对自己的期望。

2、鼓舞幼儿布满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向关心过自己的人表达感谢之情，鼓舞幼儿学好本事，树立自信！

幼儿园大班社会教案《我和我的老师》及教学反思

大班社会教案《我和我的老师》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿观赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情朗读散文诗，萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的敬重和喜爱，培育幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园大班社会《我和我的老师》含反思教案吧。

活动目标

1、萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的敬重和喜爱。

2、观赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情朗读散文诗。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动预备

PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师预备的一个惊喜(手工作品)。

活动重、难点

1、重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的敬重与喜爱。

2、难点：能大胆表达对老师的敬重与喜爱。

活动过程

一、开头部分

谈话导入：请幼儿说说自己班内有几名老师，介绍一下自己的老师，说说老师的相貌特征等，引入主题。

二、基本部分

1.引导幼儿分段观赏散文诗，感受老师对幼儿的关怀和爱惜。

(1)播放视频，观赏散文诗第一段内容。

(2)老师引导幼儿说说自己老师的本事，回忆老师与小伴侣做嬉戏的场景，使幼儿感受老师与小伴侣相亲相爱，亲热无间。

播放视频，观赏散文诗其次段内容。

(3)请幼儿说说小伴侣与同伴产生冲突时老师是怎样解决的，当小伴侣受了委屈，老师又是怎样劝慰自己的。体现老师对幼儿的爱惜之情。

播放视频，观赏散文诗第三、四段内容。

2.展现老师与幼儿生活中的照片，使幼儿更深的感受到老师无微不至的关怀。

老师总结：孩子们，还记得当你们刚刚来到幼儿园哭喊着找妈妈的时候，是你们的老师抱着你，一哄就是一成天，细心的喂你吃饭，陪你入睡。()当你渐渐的熟识幼儿园，与小伙伴奔跑打闹时跌倒，老师急迫的关怀你，有时还会心疼的流眼泪。当你们为完成一件事而兴奋时，你们的老师会傲慢的为你伸出大拇指。老师是多么的关怀你们，爱你们。孩子们，你们现在最想说一句什么话送给你的老师。

3.引导幼儿表达对老师的关爱及喜爱之情。

(1)说说假如当老师遇到困难或可怕的事，你们会怎样关心她。

(2)请幼儿说说平常做过什么关怀老师、关心老师的事。

老师小结：小伴侣们真的是长大了，懂得关怀老师，爱惜老师，有时还能做老师的小帮手。我信任你们的老师听后肯定特别的感动。

(3)幼儿完整观赏散文诗，并尝试朗诵。

三、结束部分

老师爱着小伴侣，小伴侣也关怀着老师，小伴侣为了表达对老师的爱，今日还为老师预备了一个惊喜，把礼物送给老师。大声的说出你对老师的爱。

活动反思

当前新出台的课程标准，着重强调教学要以同学为本，要培育同学学会学习的力量，这就要求我们在教学中充分赐予同学自主的学习权力，但就目前的教学状况，远远没达到以上所要求的，统得过死的现象在教学中常常观察，究其缘由有二：1、怕充分赐予同学自主，就完不成教学任务；2、教学中老师不知如何赐予同学自主，怎样的教学才称得上同学的自主学习，下面我就自己在教学六班级第一册《我的老师》一课时的几点体会谈一下培育同学自主学习的方法。

幼儿百科：老师又作老师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授同学学问的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确学问和指导，有力量的人。相关节日是“老师节”。

幼儿园大班社会教案《我去过的地方》及教学反思

大班社会教案《我去过的地方》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿熟悉祖国的名胜古迹，萌发喜爱祖国的情感，熟悉中国地图，知道北京是中国的首都，乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班社会《我去过的地方》含反思教案吧。

活动目标：

1.熟悉中国地图，知道北京是中国的首都。

2.熟悉祖国的名胜古迹，萌发喜爱祖国的情感。

3.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

中国地图收集有关名胜古迹的图片

活动过程：

一.熟悉中国版图和首都北京。

1、出示中国地图，让幼儿说说它的名称、外形，找出首都北京在中国的地图。

2、老师介绍中国地图