幼儿园大班美术欣赏教案《宝塔和亭子》

幼儿园大班美术欣赏教案《宝塔和亭子》幼儿园大班美术观赏说课稿。

常言道，的人都是有自己的事先方案。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《幼儿园大班美术观赏教案《宝塔和亭子》》，盼望能为您供应更多的参考。

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活动目标：

1、喜爱创作亭子或宝塔，并在创作中进一步体验两者不同的建筑风格。

2、能在观赏过程中大胆地想象宝塔或亭子的样子，并画出建筑特征突出的宝塔或亭子。

3、学习用对比、联想等方法观赏、感受宝塔和亭子不同的建筑特点。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动预备：

1、课件《宝塔和亭子》；幼儿用书：《宝塔和亭子》。

2、纸、蜡笔、水彩笔。

活动过程：

1、播放flash课件，激发幼儿观看、了解宝塔和亭子的爱好。

（1）幼儿观看flash课件。

（2）结合自身阅历，说说课件中所见的内容。

2、播放幻灯片，引导幼儿分别观赏宝塔和亭子，连续感受它们不同的建筑特点。

（1）出示课件中各种宝塔的图片，引导幼儿观看并说出其多层、四周封闭、由下至上变窄的建筑特征。

（2）出示课件中各种亭子的图片，引导幼儿发觉其四周无墙、顶部像鸟翅膀等建筑特点。

3、引导幼儿对比观赏，说出宝塔和亭子的不同建筑风格。

（1）幼儿争论宝塔和亭子不同的地方。

（2）老师小结：宝塔有很多层，四周封闭，楼梯通到塔顶，越往上越小；而亭子一般用几根圆柱支撑，四周没有墙壁，其顶部像鸟翅膀。

4、供应幼儿用书，鼓舞幼儿大胆创作宝塔或亭子。

（1）请幼儿说说自己心目中的宝塔或亭子。

（2）老师巡回指导幼儿创作宝塔或亭子。

活动延长：

展现绘画作品，引导幼儿相互观赏、沟通所画的内容。

幼儿百科：亭子是一种中国传统建筑，多建于园林、佛寺、庙宇。

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大班美术塔和亭子教案

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术塔和亭子教案，盼望能为你供应参考

这是大班美术塔和亭子教案，是的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、在老师指导下，学习用对比、联想等方法观赏、感受塔和亭子的不同风格。

2、愿意在观赏的过程中大胆地想象，并用完整、连贯的语言进行表达。

3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1、塔和亭子图片2、相关的电视、DVD等3、幼儿用书：《塔和亭子》

活动过程：

1、播放DVD片段，让幼儿观赏有塔和亭子的画面，引起幼儿爱好。

2、通过对比观赏，连续感受塔和亭子的不同建筑风格。

老师出示各种塔的图片。

老师：假如你来到这座塔的面前会有什么样的感觉？往上爬的时候是什么感觉？到了塔顶又是什么感觉？你会听到什么

发现什么？

老师出示各种亭子的图片。

老师：这是什么？亭子是什么样的？像什么？你觉得亭子最好看的地方是哪里？为什么？亭子一般建在什么地方？你到了亭子会做些什么？

3、再次一道幼儿比较塔和亭子的不同风格。