《迎接蚕宝宝的到来》（教学设计）2023-2024学年三年级下册科学教科版

《迎接蚕宝宝的到来》（教学设计）2023-2024学年三年级下册科学教科版主备人备课成员教学内容分析《迎接蚕宝宝的到来》是2023-2024学年三年级下册科学教科版的一课。本节课的主要教学内容是让学生了解蚕宝宝的成长过程，探索昆虫的变态发育，并观察家蚕的发育过程。通过观察和记录家蚕的不同生长阶段，学生能够了解昆虫的发育特点。此外，本节课还将引导学生思考人与自然和谐共生的重要性，培养学生的环保意识。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了有关动植物的基础知识，对昆虫的特点有一定的了解。通过本节课的学习，学生将在已有知识的基础上，进一步深入探索昆虫的变态发育过程，并将所学知识运用到实际生活中，培养对大自然的敬畏之情。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.科学探究：通过观察和记录家蚕的发育过程，培养学生的观察能力和实验操作能力，使其能够运用科学方法探索和解决问题。

2.科学思维：通过分析蚕宝宝成长过程中形态结构的变化，培养学生的分类思维和比较思维，使其能够用科学的视角认识和理解自然界。

3.科学态度：通过学习蚕宝宝的成长过程，培养学生对生命的尊重和热爱，增强其环保意识和责任感。

4.科学交流：在观察和讨论过程中，培养学生表达和交流的能力，使其能够与他人分享自己的观点和经验。教学难点与重点1.教学重点：

（1）了解蚕宝宝的成长过程和昆虫的变态发育特点。

（2）掌握观察和记录家蚕发育方法，培养科学探究能力。

（3）认识到人与自然和谐共生的重要性，增强环保意识。

2.教学难点：

（1）昆虫变态发育过程中形态结构的变化。

（2）如何有效观察和记录家蚕不同生长阶段的特征。

（3）将所学知识运用到实际生活中，践行人与自然和谐共生。

针对以上难点，教师在教学过程中应举例讲解，如通过图片、视频等形式展示昆虫变态发育实例，引导学生理解昆虫发育特点；提供观察家蚕的实践机会，让学生亲身体验并记录生长过程；组织讨论活动，让学生分享自己的感悟，从而突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：用于讲解蚕宝宝的成长过程和昆虫的变态发育特点。

-观察法：指导学生观察家蚕的不同生长阶段，并进行记录。

-讨论法：组织学生讨论蚕宝宝成长过程中的有趣现象，促进思考。

2.教学活动设计：

-小组合作：让学生分组进行家蚕观察实验，培养团队协作能力。

-角色扮演：学生扮演科学家，分享自己的观察结果和发现。

-游戏设计：通过蚕宝宝成长卡片游戏，增强学生对发育过程的记忆。

3.教学媒体使用：

-图片和视频：展示昆虫变态发育的实例，帮助学生直观理解。

-互动软件：使用教学软件展示家蚕的生长过程，增加课堂趣味性。

-实物标本：展示蚕宝宝的不同发育阶段，增强学生的感官体验。教学过程1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《迎接蚕宝宝的到来》。首先，请同学们翻开课本，看看封面上的蚕宝宝，你们对它有什么疑问吗？让我们一起探索一下蚕宝宝的成长奥秘吧！

2.讲授新课（20分钟）

(1)老师首先通过图片和视频，向大家介绍昆虫的变态发育特点，重点讲解蚕宝宝的成长过程。请大家注意观察图片和视频，并与同桌交流你的发现。

(2)接下来，老师引导学生回顾已学的有关昆虫的知识，如蝴蝶、蚊子的发育过程，以便学生能够对比总结昆虫的变态发育特点。

(3)老师发放家蚕标本和观察记录表，指导学生观察家蚕的不同生长阶段，并记录下来。请大家认真观察，并及时记录，待会儿我们来分享你的观察成果。

3.实践探究（15分钟）

(1)老师将学生分成若干小组，每组发放家蚕和观察记录表。请各小组按照观察计划，进行家蚕观察实验。在观察过程中，要注意记录家蚕的外部形态、颜色、大小等方面的变化。

(2)观察结束后，各小组派代表分享自己的观察成果，其他同学可以提出疑问或进行补充。

(3)老师对各小组的观察结果进行点评，总结家蚕的发育过程和昆虫的变态发育特点。

4.课堂讨论（10分钟）

同学们，通过观察家蚕的成长过程，我们知道了昆虫的变态发育特点。那么，我们应该如何保护这些小生命呢？请同学们分成小组，讨论一下如何在日常生活中践行人与自然和谐共生的理念。

5.总结与反思（5分钟）

老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结蚕宝宝的成长过程和昆虫的变态发育特点。同时，请大家思考如何在日常生活中关爱大自然，保护生态环境。

6.作业布置（5分钟）

今天的作业是：请同学们根据观察记录，绘制一幅蚕宝宝成长过程的思维导图，并写一篇关于保护昆虫的小短文。教学资源拓展一、拓展资源

1.昆虫博物馆：介绍世界各地的昆虫种类、特征、分布和保护情况，为学生提供丰富的昆虫知识。

2.环保公益活动：介绍国内外环保组织的公益活动，引导学生参与环保实践，培养环保意识。

3.科学实验工具：提供一些科学实验工具和实验方法，帮助学生进行家庭小实验，提高科学探究能力。

二、拓展建议

1.组织一次昆虫采集活动，让学生亲身体验昆虫的世界，增加对昆虫的了解。

2.邀请昆虫专家或环保人士进行讲座，分享昆虫保护和环保方面的知识和经验。

3.开展家庭小实验，如观察其他昆虫的发育过程，比较不同昆虫的发育特点。

4.鼓励学生参加环保公益活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识运用到实际生活中。

5.引导学生进行深入研究，如查阅昆虫相关书籍、论文，了解更多昆虫知识。

6.鼓励学生进行创新实践，如设计昆虫保护宣传海报、编写昆虫故事等，提高学生的综合素质。板书设计①昆虫的变态发育

-完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫

-不完全变态：卵、若虫、成虫

②蚕宝宝的成长过程

-受精卵→幼虫→蛹→成虫

-形态结构变化：幼虫期吐丝，蛹期化蛹，成虫期交配、产卵

③人与自然和谐共生

-保护昆虫：不捕杀昆虫，参与环保活动

-环保意识：节约资源，减少污染，爱护环境

板书设计要点：

1.突出重点：板书应突出本节课的核心知识点，如昆虫的变态发育和蚕宝宝的成长过程。

2.简洁明了：板书内容应简洁易懂，便于学生理解和记忆。

3.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，如使用不同颜色、图案等，激发学生的学习兴趣。

4.结构清晰：板书应按照逻辑顺序排列，体现教学内容的层次感。教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答、互动交流等情况，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，如合作精神、思考深度、分享交流等，了解学生对教学内容的理解和应用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检测学生对教学内容的知识点和理解掌握程度，及时发现和解决学生的学习问题。

4.作业完成情况：评价学生完成作业的质量，如观察记录、思维导图、小短文等，了解学生对教学内容的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、讨论成果、随堂测试和作业完成情况，教师进行综合评价，给予积极的反馈和建议，鼓励学生的优点，指导学生改进不足，促进学生的全面发展。

评价与反馈注意事项：

1.及时性：评价和反馈应及时进行，以便学生能够及时了解自己的学习情况，进行调整和改进。

2.具体性：评价和反馈