人美 版四年级美术下册《19、电脑美术-你追我赶》教学设计

人美版四年级美术下册《19、电脑美术——你追我赶》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版四年级美术下册《19、电脑美术——你追我赶》教学设计教材分析《19、电脑美术——你追我赶》是人美版四年级美术下册的一课。本课主要让学生通过电脑软件进行美术创作，学会运用简单的图形和颜色，创作出具有动态感的画面。通过本课的学习，让学生感受电脑美术的魅力，培养学生的创新意识和动手能力。核心素养目标本课旨在提升学生的美术核心素养，主要包括以下方面：

1.创新意识：引导学生运用电脑软件进行美术创作，培养学生的创新思维和创作能力。

2.审美能力：通过欣赏和分析具有动态感的画面，提高学生的审美水平，使学生能够欣赏美、创造美。

3.观察能力：在创作过程中，培养学生仔细观察、发现生活中的美好瞬间，并将之转化为美术作品的能力。

4.合作能力：在小组讨论和分享过程中，培养学生的合作精神，提高学生的人际交往能力。重点难点及解决办法重点：

1.运用电脑软件进行美术创作，学会运用简单的图形和颜色，创作出具有动态感的画面。

2.培养学生创新意识和审美能力，能够欣赏美、创造美。

难点：

1.运用电脑软件进行美术创作，掌握基本的操作方法和技巧。

2.培养学生观察能力，将生活中的美好瞬间转化为美术作品。

解决办法：

1.采用直观演示法，教师展示如何运用电脑软件进行美术创作，让学生跟随步骤进行操作，及时指导学生解决操作过程中遇到的问题。

2.采用案例分析法，让学生欣赏具有动态感的美术作品，引导学生分析作品的构图、颜色、形状等因素，从而提高学生的审美能力和创新意识。

3.组织学生进行小组讨论和分享，鼓励学生互相交流、合作，共同完成创作任务，培养学生的观察能力和合作精神。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设定具体的创作任务，引导学生自主探究、学习，提高学生的实践能力和创新能力。

2.案例分析法：组织学生欣赏和分析具有动态感的美术作品，让学生在欣赏中学习、借鉴，提升审美水平和创作技巧。

3.小组合作法：鼓励学生进行小组讨论和分享，培养学生合作精神，提高人际交往能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示作品、示范操作，提高学生的学习兴趣和理解力。

2.教学软件：运用电脑美术软件，让学生亲自动手实践，培养学生的操作能力和创新意识。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多学习素材，拓宽学生视野，激发学生创作灵感。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《电脑美术——你追我赶》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电脑美术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电脑美术的作品，让学生初步感受电脑美术的魅力或特点。

简短介绍电脑美术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电脑美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电脑美术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电脑美术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电脑美术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电脑美术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑美术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电脑美术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电脑美术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电脑美术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电脑美术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电脑美术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电脑美术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电脑美术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电脑美术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电脑美术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电脑美术的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《电脑美术创作指南》：这本书详细介绍了电脑美术的基本原理、创作技巧和应用实例，适合学生进一步学习和提高。

《数字艺术与设计》：这本书涵盖了数字艺术和设计的各个方面，包括平面设计、三维建模、动画制作等，有助于学生拓宽视野，了解电脑美术在实际工作中的应用。

《创新思维与美术设计》：这本书着重培养学生的创新思维和设计能力，通过丰富的案例和练习，帮助学生将创新思维应用于美术设计中。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

研究其他电脑美术软件：学生可以课后自主探索其他电脑美术软件，如AdobePhotoshop、SketchUp等，了解它们的特点和应用领域。

参观美术展览：鼓励学生利用课余时间参观美术展览，特别是数字艺术展览，从中汲取灵感，提高审美能力。

参加美术创作比赛：鼓励学生参加各类美术创作比赛，如全国青少年电脑绘画比赛等，锻炼自己的创作能力和竞争力。

小组合作项目：组织学生进行小组合作项目，如共同创作一部动画片、设计一款游戏界面等，培养学生的合作精神和实践能力。

学习编程知识：电脑美术创作与编程密切相关，学生可以学习一些编程基础知识，如Python、JavaScript等，以便更好地理解和运用电脑美术软件。教学反思与总结1.教学反思：

在本节课的教学中，我尝试采用了任务驱动法和案例分析法，让学生通过实际操作和小组合作，深入了解电脑美术的基本概念和创作技巧。在讲解电脑美术的基本概念时，我通过简化的语言和生动的例子，帮助学生理解和掌握关键知识点。在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的作品，让学生分析其构图、颜色、形状等方面的特点，从而提高他们的审美能力和创新意识。

在教学过程中，我也注意观察学生的反应，发现部分学生在使用电脑美术软件时，对软件的操作不够熟练，影响了他们的创作效率。针对这一问题，我在课后及时提供了相关的操作教程，并鼓励学生在课后自主学习和练习。

2.教学总结：

总体来看，本节课的教学效果还是不错的。大部分学生能够熟练掌握电脑美术的基本概念和创作技巧，他们创作的美术作品具有较高的质量和创意。学生在小组合作环节，也能够积极互动，共同完成创作任务。通过本节课的学习，学生不仅提高了自己的美术素养，还培养了创新思维和合作精神。

然而，也有部分学生在创作过程中，对电脑美术软件的操作还不够熟练，这需要在今后的教学中，加强软件操作的训练和指导。此外，针对部分学生对电脑美术兴趣不浓的问题，我需要在今后的教学中，更加注重激发学生的学习兴趣，可以通过引入更多的实际应用案例，让学生感受到电脑美术在现实生活中的重要作用。

3.改进措施和建议：

针对上述问题，我计划在今后的教学中，加强软件操作的训练和指导，可以安排一些专门的练习课时，让学生在老师的指导下，熟练掌握电脑美术软件的操作。同时，我还将尝试引入更多的实际应用案例，让学生感受到电脑美术在现实生活中的重要作用，从而激发他们的学习兴趣。此外，我还计划组织一些美术创作比赛或展览，让学生有机会展示自己的作品，提高他们的自信心和成就感。重点题型整理1.题型一：电脑美术基本概念辨析

题目：请判断以下说法中，哪些是正确的关于电脑美术的基本概念？

A.电脑美术就是利用电脑软件画图。

B.电脑美术作品只能在电脑上展示，无法打印出来。

C.电脑美术创作过程中，可以随时修改和调整作品。

D.所有电脑美术作品都是自动生成的，不需要人工作。

答案：C.电脑美术创作过程中，可以随时修改和调整作品。

2.题型二：电脑美术软件操作技巧

题目：请根据以下指令，使用电脑美术软件完成相应的操作。

A.打开软件，新建一个画布，设置画布大小为1024x768像素。

B.使用画笔工具，选择红色，画一个圆形。

C.将圆形复制并粘贴到画布的另一边，调整其大小和位置。

D.保存作品，并以“作品名称.扩展名”的形式命名。

答案：根据指令完成相应的操作。

3.题型三：电脑美术作品分析

题目：请分析以下电脑美术作品，并回答问题。

作品展示：展示一个具有动态感的画面，如奔跑的人物或流动的河水。

问题：

A.作品的主题是什么？它是如何表现出来的？

B.作品的构图有哪些特点？它们是如何吸引观众的注意力的？

C.作品使用了哪些颜色？这些颜色是如何搭配的？

D.作品中的图形是如何运动的？它们是如何创造出动态感的？

答案：根据作品分析和回答问题。

4.题型四：创新思维与美术设计

题目：请根据以下主题，运用电脑美术软件创作一幅作品，并简要说明创作思路。

主题：未来的城市

答案：学生运用电脑美术软件创作一幅未来的城市作品，并简要说明创作思路。

5.题型五：小组合作创作

题目：请以小组为单位，共同创作一幅电脑美术作品，并展示作品，说明创作过程和合作心得。

答案：小组共同创作一幅电脑美术作品，并展示作品，说明创作过程和合作心得。板书设计1.电脑美术的基本概念

-定义：利用电脑软件进行美术创作

-特点：可随时修改、调整作品

-应用：广泛应用于广告设计、游戏制作等领域

2.电脑美术软件操作技巧

-打开软件，新建画布，设置画布大小

-使用画笔工