2024-2025学年新教材高中语文 第三单元 9 屈原列传教案 新人教版选择性必修中册

2024-2025学年新教材高中语文第三单元9屈原列传教案新人教版选择性必修中册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中语文第三单元9屈原列传教案新人教版选择性必修中册教学内容分析本节课的主要教学内容是《屈原列传》，该文选自新人教版选择性必修中册高中语文第三单元。文章详细介绍了屈原的生平事迹、文学成就以及其对后世的影响。教学内容主要包括对屈原的生平背景、文学创作、政治理想以及其悲剧命运的理解和分析。此外，还会涉及到对文中涉及到的历史事件、人物关系以及文化背景的知识点进行解读。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对古代文学和历史知识的理解。学生需要具备一定的古文阅读能力，能够理解文言文的表达方式和修辞手法。同时，学生需要对战国时期的历史背景有一定的了解，能够理解屈原所处的历史环境及其政治理想。通过对屈原列传的学习，学生能够进一步加深对古代文化和历史知识的理解，并培养对文学作品的分析和鉴赏能力。教学目标分析本节课的核心素养目标主要分为三个方面：

1.文化自信：通过学习《屈原列传》，使学生深入了解屈原的生平事迹、文学成就及其对后世的影响，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.语言能力：提高学生的文言文阅读能力，使其能够理解并分析文言文的表达方式和修辞手法。通过对文中关键词语、句子结构的解读，培养学生准确、流畅地运用文言文进行交流和表达的能力。

3.思维品质：培养学生批判性思维和逻辑思维能力。通过分析屈原的政治理想、人格特点及其悲剧命运，使学生学会从多角度审视问题，形成自己的观点和见解。

4.道德观念：引导学生学习屈原的爱国情怀和高尚品德，培养学生具有良好的道德品质和公民素养。

5.审美情趣：通过对屈原列传的学习，培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高学生的审美情趣。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解屈原的生平事迹、文学成就及其对后世的影响。

以屈原的《离骚》为例，分析其文学价值和对后世文学的影响。引导学生了解屈原在中国文学史上的重要地位，以及其作品对后世文学创作的启示。

（2）分析文中涉及的历史事件、人物关系以及文化背景。

（3）鉴赏屈原的文学作品，培养审美情趣。

以《离骚》为例，引导学生分析诗歌的语言、形象、情感等，培养学生的文学鉴赏能力。

2.教学难点：

（1）理解屈原的政治理想与悲剧命运。

屈原的爱国情怀和高尚品德是其政治理想的体现，而其悲剧命运则源于政治斗争的残酷。引导学生从历史背景和人物性格两方面深入剖析屈原的政治理想和悲剧命运，理解其内在联系。

（2）分析文言文中的关键词语、句子结构。

文言文的语言特点和表达方式对于现代学生来说较为陌生。教师需要通过讲解、举例等方式，帮助学生掌握文言文的基本语法规则和修辞手法，提高其文言文阅读能力。

（3）鉴赏屈原的文学作品，理解其文学价值。

屈原的文学作品具有较高的文学价值，但对学生来说较为陌生。教师需要引导学生从诗歌的语言、形象、情感等方面进行分析，使其能够理解并欣赏屈原的文学作品。

（4）如何将屈原的生平事迹、文学成就与其政治理想、悲剧命运有机结合起来，形成完整的理解。

教师需要引导学生从多个角度审视问题，理解屈原的生平事迹、文学成就与其政治理想、悲剧命运之间的内在联系，形成对屈原的全面认识。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、音响等。

-学生上课使用的课本、笔记本、文具等。

-教师准备的教学PPT、教案、课件等。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于上传教学资源、布置作业等。

3.信息化资源：

-与屈原相关的网络文章、学术研究、视频资料等。

-在线词典、翻译工具等辅助教学工具。

4.教学手段：

-讲授法：教师对屈原的生平事迹、文学成就等进行详细讲解。

-案例分析法：通过分析《离骚》等作品，引导学生理解屈原的文学风格和艺术特色。

-小组讨论法：组织学生就屈原的政治理想、悲剧命运等话题进行小组讨论，培养学生的思辨能力。

-作业与反馈：布置相关的阅读和写作作业，及时给予学生反馈，帮助其巩固所学知识。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过播放一段关于屈原的短视频，引导学生初步了解屈原的生平事迹和文学成就。接着，教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（20分钟）

第一条（5分钟）：讲述屈原的生平事迹。教师详细介绍屈原的出生背景、政治理想、文学创作以及其悲剧命运，帮助学生了解屈原的一生。

第二条（5分钟）：分析《离骚》的文学价值。教师以《离骚》为例，引导学生分析其语言、形象、情感等方面的特点，展示屈原的文学成就。

第三条（10分钟）：探讨屈原的政治理想及其对后世的影响。教师引导学生从历史背景和人物性格两方面深入剖析屈原的政治理想，分析其对后世政治、文学等方面的影响。

3.实践活动（15分钟）

第一条（5分钟）：阅读与分析。学生独立阅读《离骚》中的一段诗歌，分析其语言、形象、情感等特点，并与同学进行交流。

第二条（5分钟）：写作练习。学生根据屈原的生平事迹和文学成就，撰写一段关于屈原的个人评价。

第三条（5分钟）：小组讨论。学生分组就屈原的政治理想、悲剧命运等话题进行讨论，形成小组共识。

4.学生小组讨论（10分钟）

第一方面（3分钟）：学生代表分享小组讨论成果。每个小组选派一名代表，将小组讨论的成果进行分享。

第二方面（3分钟）：教师点评。教师对学生的讨论成果进行点评，针对学生的优点和不足进行指导。

第三方面（4分钟）：学生提问与解答。学生就屈原的相关问题进行提问，其他同学和教师进行解答。

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调屈原的生平事迹、文学成就及其政治理想的重要性。同时，鼓励学生继续深入研究屈原，提高自己的文学素养。

总计用时：45分钟知识点梳理1.屈原的生平事迹：屈原出生于战国时期的楚国，是一位具有政治理想和文学才华的士人。他曾任楚国左徒，提出一系列改革主张，但遭到贵族的排挤和诽谤，被流放至沅湘流域。在流放期间，屈原创作了大量诗歌，表达了对国家和人民的忧虑和热爱。最后，屈原在绝望中投汨罗江自尽，以身殉国。

2.屈原的文学成就：屈原是中国文学史上最重要的诗人之一，他的作品对后世文学产生了深远影响。屈原的主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》等，其中《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学的巅峰之作。屈原的诗歌具有鲜明的个性和独特的艺术风格，他善于运用丰富的想象力和比喻手法，表达自己的政治理想和内心情感。

3.屈原的政治理想：屈原的政治理想是实现国家的富强和人民的幸福。他主张以道德教化为治国之本，提倡仁政爱民，反对暴政和腐败。屈原的理想主义精神和对国家人民的深切关怀，使他成为中国历史上备受尊敬的政治家和文学家。

4.屈原的影响：屈原的生平事迹和文学作品对中国后世产生了深远影响。他的爱国精神和高尚品德被后人尊崇，成为中国文化的重要组成部分。屈原的作品也被视为中国文学的经典之作，对后世文学创作产生了重要影响。此外，屈原的故事和诗歌在中国民间广泛流传，形成了独特的端午节习俗。

5.屈原列传的相关史实：屈原列传是《史记》中的一篇传记，由司马迁撰写。传记详细记载了屈原的生平事迹、文学成就以及其政治理想。屈原列传是研究屈原生平和文学的重要史料，对后世了解和研究屈原具有重要意义。内容逻辑关系重点知识点：《屈原列传》中的关键事件和事实，如屈原的政治理想、流放经历、诗歌创作等。

关键词：屈原、生平事迹、文学成就、政治理想、流放、诗歌创作。

板书设计：

-屈原生平大事年表

-政治理想与改革主张

-流放与诗歌创作

2.屈原的政治理想及其对后世的影响

重点知识点：屈原的政治理念，如仁政、爱民、道德教化等，以及对后世政治和文化的影响。

关键词：政治理想、仁政、爱民、道德教化、后世影响。

板书设计：

-屈原的政治理念