第二单元测试卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册

五上第二单元测试卷一、看拼音，写词语。xùnqī

lǎnduò

pínghéng

jùjuéqīnlüè

dǎnqiè

fèngxiàn

guǎijiǎo二、查字典，完成练习。“瑟”用部首查字法，先查部首，再查画。“瑟”是古代弦乐器，像琴。叠词“瑟瑟”的意思有：①拟声词，形容轻微的声音；②形容颤抖。“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第种意思；“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第种意思。三、选择题。1．下列词语书写有误的一项是（

）A．山洪

暴发

访友

绝口不提B．召集

献上

允若

同心胁力C．一束圆圈

修筑

高速公路D．搭乘

火箭

堡垒

不计其数2．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”对《搭石》这篇文章结尾这句话，下列理解最准确的一项是（

）A．这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默无闻的品格。B．这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。C．这句话强调乡亲们的感情是靠搭石联结起来的。D．这句话不仅赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还强调了搭石增进了乡亲们相亲相爱、友好互助的感情。四、写出下列句子运用的说明方法、描写方法或修辞手法（1）有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。()（2）“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”()（3）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。()五、将下列词语补充完整，并选词填空。同()于尽毫不示()完好无()同心()力怒目()睁负()请罪()发冲冠完()归赵（1）全国人们()，众志成城，终于打赢了疫情防控阻击战。（2）既然你已经知道这本书是谁的了，就应该()。（3）蔺相如看见廉颇()，勇于悔改，连忙出门迎接。（4）秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如()，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。六、按要求写句子。（1）读下面语句，写出主要意思。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。()（2）根据要求把成语的意思用具体的情景表现出来。喋喋不休七、根据课文理解填空。（1）盛年不重来，。及时当勉励，。（2）多少事，；天地转，。一万年太久，。（3）不饱食以终日，。（4）“莫等闲，，。”这句话时刻告诉我们：要珍惜时间，不要虚度年华。（5）课外，我还积累了关于珍惜时间的名言：，。八、课内阅读。现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。，还有比流星体运动速度快得多的东西，它就在我们身边。我们按下手电筒的开关，会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈！科学家认为光的传播速度是最快的。真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。1．在文中横线上填上合适的词语，正确的是（

）A．不过

只要

立刻

而且 B．不过

而且

只要

立刻C．而且

只要

立刻

不过 D．只要

立刻

过

而且2．把“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话改写成反问句，意思不变。3．文中画横线的句子运用的说明方法是。作用是什么？九、课外阅读。卞和献宝相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在山上得到一块玉璞，拿去献给楚厉王。厉王叫玉匠来，玉匠看了说：“这是一块石头呀，哪里是玉石！”厉王认为卞和欺骗他，砍去了他的左脚。厉王死后，武王继了位。卞和又把这块玉璞献给武王。武王仍叫玉匠来，把玉璞辨认了一番。玉匠仍然说：“这是块石头，谁说是玉石？”武王（

）恼怒卞和欺骗他，（

）把他的右脚也砍去了。武王不久也死了，接他王位的是文王。卞和捧着那块玉璞，坐在山脚下哭泣，一连哭了三天三夜，把眼泪都流尽了。文王听到这事，叫人去问他：“你是罪有应得！砍了脚的人也多得很，你为什么悲伤得哭个不停？”卞和回答说：“我（

）为了砍去的两只脚悲伤，（

）因为有人把宝玉当作石头，把忠诚说成欺骗而痛心！”文王于是叫玉匠剖开这块玉璞，发现这（

）是一块罕见的宝玉，（

）质地特别好。后来，文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉珍奇，加之来历不凡，它便成了世间公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1．把下列三个关联词分别填在文中的括号里。不仅……而且……不是……而是……因为……所以……2．用“”画出文中描写卞和伤心的原因的句子。3．通读全文，你觉得卞和是个什么样的人？