甘肃省武威市凉州区2024-2025学年四年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年度第一学期阶段性练习(一)四年级语文注意事项：1.本试卷共4页，满分100分，考试时间90分钟；2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。题号一二三四总分等级得分一、基础知识(41分)1.在加点字的正确读音下面画“”。(8分)倘若(shàngtǎng)薄雾(bóbáo)荧屏(yínyíng)系鞋带(jìxì)闪烁(lèshuò)躲避(pìbì)揭示(jiēxiē)依赖(làilǎn)2.看拼音,写词语。(10分)kuānkuòfǎnfùzhuāngjiashūshìgǎishànchéngshúchuàngzàojiàshǐléidájìshù3.比一比,再组词。(5分)堤()纪()探()构()淘()提()沟()记()深()萄()4.选择。(4分)(1)下列句子中有语病的一项是()(2分)A.看着这张照片，我的脑海中浮现出许多往事。B.只有坚持梦想，才能实现自己的目标。C.“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国的优秀传统文化。D.在老师和同学们的帮助下，丽丽的成绩有了很大的进步。(2)下列说法不正确的一项是()(2分)A.《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上悠闲惬意的图景。B.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是德国作家安徒生。C.《夜间飞行的秘密》一文中，科学家通过对蝙蝠的研究解决了飞机夜间飞行安全的问题。D.《走月亮》是一篇散文，描写了“我”和阿妈在云南洱海边的月光下散步的场景。5.先把下列词语补充完整，再选词填空。(8分)风平浪()归根到()横七()八人声鼎()()无声息腾云()雾四年级语文(一)第1页(共4页)(1)秋天迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦，地来了。(2)巴黎奥运会体育馆内，五星红旗在赛场上空高高飘扬，中国乒乓球队又一次站上了奥运会的最高领奖台。6.根据要求完成练习。(6分)(1)金秋时节，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟。(改为“被”字句)(2)照样子，仿写句子。例：是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(3)照样子，仿写句子。例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。神舟十八号的航天员能站立、走动、出舱活动。二、积累运用(13分)7.知识回顾。(8分)(1),复照青苔上。(2)细细的溪水，流着，流着月光。(3)通过观察学习，我们发现所有成就的取得，都离不开勤学好问，就如韩愈所说：“，孰能无惑?”我们在学习生活中产生疑问是正常的，为此，我们要保持“智能之士，，”的态度，努力做到“博学之，，慎思之，，笃行之”，切忌盲目自满，只有这样才能不断成长，因为《尚书》中说“，自用则小”。8.口语交际。(5分)朝看云卷云舒，暮看花开花落。我们每个人都希望生活在美好愉悦的环境里，但人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。作为环保小卫士，我们可以做些什么来保护环境呢?请你联系生活实际写一写。三、阅读(21分)(一)课内阅读。(10分)《观潮》节选那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。9.从文中加点的词语可以看出，这段话是按照的顺序描写钱塘江大潮的。(1分)10.边读边想象画面，这段话从和两方面写了钱塘江大潮的场面。(3分)四年级语文(一)第2页(共4页)11.这段文字极具画面感，读着“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，我仿佛看到；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，我仿佛听到。(4分)12.望着这汹涌而来的大潮，你会用刘禹锡的“，”两句诗来描述。(2分)(二)课外阅读。(11分)蜗牛很“牛”①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地等随处可见其踪迹，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。②在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构，被称为活板，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦遇到危险，就会把身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口。同时，躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低，仅仅维持呼吸、循环等.最基本的生命活动。曾经有人把一只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把这只标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛竟然在众目之下走了出来。③蜗牛更“牛”的是，它可以很好地保护自己。在日本，有一种蚤(zǎo)蜗牛，它们可以“迁徙”，从一座岛屿迁移到数百公里甚至上千公里的另一座岛屿上。蚤蜗牛借助了什么神秘力量呢?科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛，一小部分的蚤蜗牛被鸟吞食后，能忍受鸟儿的消化液，最后随粪便被鸟儿排出体外而逃生，进行了长距离的迁徙，不能不说这是一种别出心裁的生存策略。13.短文从哪三方面写了蜗牛很“牛”?请将下面的示意图补充完整。(6分)14.下列问题分别是从哪个角度进行提问的?选择正确的选项。(填序号)(3分)A.文章的内容B.文章的写法C.得到启示，联系生活(1)题目《蜗牛很“牛”》中的“牛”为什么加了引号?()(2)蜗牛是如何利用活板来封住壳口的呢?()(3)在生活里，这些很“牛”的蜗牛还可能有哪些“牛”的表现呢?()15.阅读短文后，请你也提出一个值得思考的问题。(2分)四、作文(25分)16.家人与我们朝夕