中职英语 高教版（2021）基础模块3 Unit 5 Natural Wonders in the World Part 1-2教案

中职英语高教版（2021）基础模块3Unit5NaturalWondersintheWorldPart1-2教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）中职英语高教版（2021）基础模块3Unit5NaturalWondersintheWorldPart1-2教案教学内容分析1.本节课的主要教学内容为中职英语高教版（2021）基础模块3Unit5NaturalWondersintheWorldPart1-2，主要包括全球著名自然奇观的相关词汇、句型以及阅读理解能力的培养。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的学习基于学生已掌握的基础英语词汇和语法知识，通过学习教材中的Part1-2，使学生能够运用所学知识描述和了解世界著名的自然奇观，提高学生的阅读理解能力和词汇运用能力。教材中涉及到的词汇和句型与学生的生活实际相结合，有助于激发学生的学习兴趣。核心素养目标分析本节课核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5NaturalWondersintheWorldPart1-2，学生将提升描述自然景观的英语表达能力，增强对世界各地文化背景的理解，培养批判性和创造性思维，以及通过自主学习策略提高学习效率。具体目标包括：1.能够准确使用目标词汇描述自然奇观；2.理解并欣赏不同文化中的自然景观；3.分析文本信息，形成对自然环境保护的思考；4.通过课后自主阅读，扩展相关词汇和知识。教学难点与重点1.教学重点

①掌握描述自然奇观的相关词汇，如“mountainrange,”“rainforest,”“geyser,”等。

②学习并运用目标句型，例如：“TheGreatWallisoneofthemostfamouswondersintheworld,”“Thisnaturalwonderislocatedin...”等。

③提高阅读理解能力，理解课文内容并回答相关问题。

2.教学难点

①区分并正确使用容易混淆的词汇，例如“wonder”与“wonders”，“scenery”与“scene”等。

②理解并运用复杂的句子结构，如课文中的长句和复杂从句。

③培养学生批判性思维，引导他们在阅读理解过程中对自然奇观的形成和保护进行思考。教学资源1.软硬件资源

-中职英语高教版（2021）基础模块3教材

-多媒体投影仪

-白板及白板笔

-计算机及教学软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-英语学习网站（如英语听力练习、词汇学习等）

-在线词典

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-视频观看及分析

-互动问答教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些世界著名自然奇观的图片，如大峡谷、北极光等，引导学生谈论他们所知道的奇观，激发学生对自然奇观的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的描述地点和景观的词汇和句型，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课将要学习的新词汇，如“granite,”“coralreef,”“biodiversity”等，并解释它们在描述自然奇观时的用法。

-举例说明：使用课文中的句子作为例子，展示如何运用新词汇和句型来描述自然奇观。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据课文内容讨论并描述一个他们选择的自然奇观，鼓励他们使用新学的词汇和句型。

3.阅读理解（约15分钟）

-学生活动：让学生独立阅读课文Part1-2，并完成相关的阅读理解练习。

-教师指导：在学生阅读过程中提供必要的帮助，解答学生的疑问。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据课文内容，编写一段描述自己家乡或熟悉的一个自然景观的短文。

-教师指导：在学生写作过程中提供反馈，帮助学生改进语言表达。

5.互动讨论（约10分钟）

-学生活动：学生展示他们写的短文，其他学生提供反馈和建议。

-教师指导：引导讨论，确保讨论聚焦在语言使用和内容表达上。

6.总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调新词汇和句型的使用。

-学生分享他们在这节课中的收获和感受。

7.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后作业，如进一步阅读关于自然奇观的文章，并写出阅读心得。

-鼓励学生利用网络资源扩展他们的词汇量和知识面。

8.反馈与评估（约5分钟）

-收集学生对本节课的反馈，了解他们的学习需求和困惑。

-评估学生对新知识的掌握程度，为下一节课的教学计划提供参考。教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《世界自然奇观》介绍世界各地著名的自然景观，包括其形成原因、历史背景和生态环境。

-视频资源：收集关于自然奇观的纪录片片段，如《国家地理频道》的相关节目，让学生更直观地了解自然奇观的壮丽和脆弱。

-网络资源：提供在线英语学习平台，如英语学习网站，提供自然奇观相关的英语阅读材料，提高学生的阅读能力和词汇量。

-文化资源：介绍与自然奇观相关的文化故事和传说，如埃及金字塔的建造传说、中国的长城故事等，增强学生的文化意识。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读更多关于自然奇观的英文材料，如旅游杂志、科普书籍，以加深对课文内容的理解。

-视听拓展：让学生观看自然奇观的纪录片，并要求他们记录下新词汇和表达方式，然后在课堂上分享他们的学习成果。

-写作拓展：布置学生撰写关于自然奇观的英文短文，可以是介绍某个奇观的历史、生态或者是对其保护的建议。

-交流拓展：组织学生进行小组讨论，探讨如何保护自然环境和奇观，提高学生的思维品质和学习能力。

-实践拓展：鼓励学生参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等，将课堂学习与实际行动相结合，增强他们的社会责任感。

-跨学科拓展：结合地理、生物等学科知识，让学生从不同角度了解自然奇观，培养他们的跨学科学习能力。课后作业1.写作作业：描述一个你曾经参观过的自然奇观，包括它的地理位置、特点以及给你留下的印象。要求使用至少五个本节课学过的新词汇，并运用本节课学习的句型。

2.翻译练习：将以下句子翻译成英文，注意使用正确的时态和语态。

-这个自然奇观是由数百万年的地质活动形成的。

-游客对这里的美景赞不绝口。

-保护这片自然区域对生态平衡至关重要。

3.阅读理解：阅读以下关于大峡谷的短文，并回答问题。

TheGrandCanyonisoneofthemostspectacularnaturalwondersintheworld.ItislocatedinArizona,USA,andwasformedbytheColoradoRiverovermillionsofyears.Thecanyonisover277mileslongandupto18mileswide.

-WhatistheGrandCanyon?

-Howwasitformed?

-Whereisitlocated?

答案：

-TheGrandCanyonisaverylargecanyoninArizona,USA.

-ItwasformedbytheColoradoRiverovermillionsofyears.

-ItislocatedinArizona,USA.

4.口语练习：与同伴一起讨论以下问题，并记录下你们的讨论要点。

-Whyisitimportanttoprotectnaturalwonders?

-Canyounameanythreatstothesewondersandwhatcanbedonetomitigatethem?

答案示例：

-Itisimportanttoprotectnaturalwondersbecausetheyareuniqueandirreplaceablepartsofourplanet.Theyalsoprovidehabitatsformanyspeciesandareimportantformaintainingecologicalbalance.

-Somethreatstonaturalwondersincludepollution,over-tourism,andclimatechange.Tomitigatethesethreats,wecanimplementstricterregulationsonpollution,limitthenumberofvisitorstocertainareas,andtakemeasurestoreducetheimpactofclimatechange.

5.写作作业：编写一个关于保护某个自然奇观的宣传标语，要求至少使用三个本节课学过的新词汇。

6.研究作业：选择一个你感兴趣的自然奇观，进行在线研究，了解它的历史、生态环境和当前的保护状况。撰写一个简短的报告，介绍你的发现。

7.角色扮演：假设你是一名自然保护区的导游，你需要向一组游客介绍一个自然奇观。准备一段介绍性的演讲，包括奇观的特点、形成过程以及保护的重要性。在课堂上进行角色扮演。内容逻辑关系1.自然奇观的描述

①重点知识点：掌握描述自然奇观的词汇，如“breathtaking,”“majestic,”“spectacular”等。

②重点词汇：学习并运用新词汇，如“granite,”“coralreef,”“biodiversity”等。

③重点句型：运用句型“...isoneofthemost...wondersintheworld”来介绍自然奇观。

2.自然奇观的形成与保护

①重点知识点：理解自然奇观的形成原因，如地质活动、水流侵蚀等。

②重点词汇：