保护动物（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版

保护动物（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版主备人备课成员设计意图核心素养目标分析本节课旨在培养学生保护动物的责任意识、实践创新能力以及信息获取与处理能力。通过学习活动，使学生认识到动物与人类生存环境的关系，培养其关爱动物、保护生态环境的核心素养。同时，通过调查、讨论、展示等环节，提升学生的合作沟通能力、观察分析能力以及问题解决能力，为学生的全面发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些基本的动物分类知识，如哺乳动物、鸟类、鱼类等。

-学生对动物的基本生活习性有了初步的认识。

-学生在之前的课程中接触过一些关于环境保护的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物充满好奇心，对保护动物的话题表现出浓厚的兴趣。

-学生具备一定的观察力和思考能力，能够参与讨论并表达自己的观点。

-学生喜欢通过实践操作和互动游戏来学习，偏好直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对动物保护的复杂性和实际操作感到困惑。

-学生在调查和讨论过程中可能会遇到信息筛选、归纳总结的困难。

-学生在实践活动中可能面临如何将理论知识应用到实际保护行动中的挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：结合讲授法、讨论法和项目导向学习，让学生在理解动物保护重要性的基础上，通过实际案例分析和小组项目实践，提升其保护动物的实际行动能力。

2.教学活动：开展角色扮演活动，模拟动物保护志愿者；进行实地观察，记录校园内动物种类和生存状况；组织小组讨论，探讨保护动物的具体措施。

3.教学媒体：利用多媒体展示动物生存现状的图片和视频，增强直观感受；使用网络资源，引导学生进行信息搜索和整理。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的课题——保护动物。请大家回想一下，我们在之前的课程中学习了哪些关于动物的知识？对了，我们了解了动物的基本分类，也知道了一些动物的生活习性。那么，你们知道为什么我们要保护动物吗？接下来，就让我们一起探索这个问题。

2.讲解动物保护的必要性

首先，我要给大家讲解一下动物保护的必要性。请大家认真听讲，并随时提出你们的疑问。动物是自然界的重要组成部分，它们与我们的生活息息相关。保护动物，实际上就是保护我们人类自己的生存环境。现在，我将给大家播放一段关于动物保护的短片，请大家认真观看，并思考以下问题：

-动物保护的含义是什么？

-为什么要保护动物？

-我们应该如何保护动物？

3.分组讨论

看完短片后，请大家分成小组，讨论一下你们对动物保护的理解。每个小组选一个代表，将你们的讨论结果分享给全班同学。同时，我会在每个小组旁边倾听你们的讨论，随时解答你们的疑问。

4.角色扮演

现在，让我们来进行一个角色扮演的游戏。我会给大家分发一些角色卡片，上面写着不同的动物。请大家根据自己扮演的动物，思考以下问题：

-你在这个生态环境中扮演什么角色？

-如果你所在的环境受到破坏，你会怎么办？

-你希望人类如何帮助你？

请大家充分展示自己的想象力，将你们扮演的动物形象生动地展现出来。

5.信息搜索与整理

6.小组展示

现在，请大家回到自己的小组，将你们搜索到的资料进行整理，并准备进行展示。每个小组选一个代表，向全班同学介绍你们的发现。同时，其他小组的同学要仔细聆听，准备在展示结束后进行提问和讨论。

7.总结与反思

经过一番搜索和整理，我们已经了解到了许多关于动物保护的知识。现在，请每个小组的代表分享一下你们的总结和反思。以下是一些可能的问题：

-通过这次学习，你们对动物保护有了哪些新的认识？

-你们认为自己在保护动物方面可以做些什么？

-你们认为我们国家在动物保护方面还存在哪些问题？

8.制定保护动物行动计划

最后，让我们一起来制定一份保护动物的行动计划。请大家结合我们今天学到的知识，以及你们自己的实际情况，提出一些具体的保护动物的行动。例如，我们可以从以下几个方面入手：

-减少使用一次性塑料制品，减少对海洋生物的伤害。

-参加动物保护志愿者活动，为动物保护贡献自己的力量。

-向身边的人宣传动物保护的重要性，提高大家的环保意识。

9.课堂小结

今天，我们一起学习了保护动物的重要性，并通过讨论、角色扮演、信息搜索等多种方式，深入了解了动物保护的相关知识。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为保护我们的生态环境做出贡献。最后，我给大家布置一个作业：回家后，和你们的家人分享今天学到的知识，并尝试制定一个家庭动物保护计划。下节课，我们将一起分享大家的家庭动物保护计划。

10.课后延伸

课后，请大家继续关注动物保护的新闻和资讯，积极参与相关的活动。同时，如果你们在保护动物的过程中遇到什么有趣的问题或者故事，欢迎在下次课堂上与大家分享。让我们一起为保护动物、守护地球家园而努力！教学资源拓展1.拓展资源：

-《动物世界》纪录片：通过观看不同动物的生活习性和生态环境，加深学生对动物多样性的认识。

-《生物多样性保护》书籍：介绍生物多样性的重要性以及保护生物多样性的方法和措施。

-《环保小先锋》活动手册：提供一系列环保实践活动，引导学生从日常生活中做起，保护动物和环境。

-《动物保护法》相关法规：了解国家在动物保护方面的法律政策和规定。

-动物保护组织报道：关注国内外知名动物保护组织的最新动态和成功案例。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后观看《动物世界》纪录片，通过真实的影像资料，让学生更直观地了解动物的生活习性和面临的挑战。

-推荐学生阅读《生物多样性保护》书籍，加深对生物多样性保护的理解，并从中获取保护动物的具体方法。

-引导学生利用《环保小先锋》活动手册，参与校园内外的环保活动，将保护动物的理念付诸实践。

-组织学生学习《动物保护法》相关法规，让学生了解法律在动物保护中的作用和意义。

-鼓励学生关注动物保护组织的报道，了解国内外动物保护的最新进展，激发学生参与动物保护的积极性。

-建议学生进行动物保护主题的写作活动，如写一篇关于动物保护的短文或故事，以此加深对保护动物的理解和认同。

-鼓励学生参与动物保护的志愿服务活动，如参加动物救助站、野生动物保护区的志愿者工作，亲身体验保护动物的过程。

-提议学生与家人一起制定家庭动物保护计划，将保护动物的理念融入日常生活，培养良好的环保习惯。

-鼓励学生参加学校或社区组织的动物保护讲座和研讨会，与专家和同行交流学习，拓宽知识视野。

-建议学生利用假期时间，参与动物保护相关的社会实践项目，如野生动物观察、生态环境调研等，提升实践能力。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂讲解和讨论过程中，我会提出与保护动物相关的问题，鼓励学生积极思考并回答。通过学生的回答，我可以了解他们对课程内容的理解和掌握程度。对于回答正确或有独到见解的学生，我会给予肯定和表扬；对于回答不完整或错误的学生，我会耐心引导，帮助他们找到正确答案。

-观察：在角色扮演、小组讨论等活动中，我会观察学生的参与程度、合作态度以及解决问题的能力。我会记录下每位学生的表现，并在课后进行反思，以调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。

-测试：在课程结束时，我会安排一次小测验，以测试学生对本节课内容的掌握情况。测试内容将包括选择题、简答题和案例分析题，旨在全面评估学生对保护动物知识的理解和应用能力。

2.作业评价：

-批改：我会认真批改学生的作业，关注他们的书写规范、逻辑思维和知识运用。对于作业完成出色的学生，我会给予书面表扬，并鼓励他们保持优秀的学习态度；对于作业存在问题或错误的学生，我会逐一指出，并给予具体的修改建议。

-点评：在课堂上，我会定期对学生的作业进行集中点评，分享优秀作业的亮点，同时指出普遍存在的问题。通过点评，我希望能够帮助学生认识到自己的不足，激发他们改进的动力。

-反馈：在作业批改后，我会及时将作业和反馈意见一起返还给学生。我会鼓励学生认真阅读反馈意见，并根据建议进行调整。同时，我会定期与学生进行一对一的交流，了解他们在学习过程中的困惑和需求，提供个性化的指导。

-鼓励：在作业评价过程中，我会特别注重鼓励学生的进步和努力。对于在作业中取得显著进步的学生，我会给予额外的表扬和奖励，以增强他们的自信心和学习动力。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我深感保护动物这一主题的重要性，同时也对学生的学习效果进行了深入的反思。以下是我对本次教学的一些反思和改进措施。

首先，我发现学生在课堂上的参与度非常高，他们对动物保护的话题表现出了浓厚的兴趣。在角色扮演活动中，学生们充分发挥了自己的想象力，生动地展现了不同动物的形象和特点。这一点让我非常欣慰，说明我的教学设计在激发学生兴趣方面是成功的。

然而，我也注意到在讨论环节，部分学生对于如何具体实施保护措施感到困惑。这可能是因为我在讲解时没有给出足够具体的实例。因此，我计划在未来的教学中，加入更多实际案例，如成功的动物保护项目、具体的保护措施等，以帮助学生更好地理解和掌握保护动物的方法。

另外，我在作业批改中发现，一些学生对保护动物的法律知识掌握不够。这可能是因为我在课堂上对法律知识的讲解不够深入。为此，我打算在后续的教学中，专门安排一节课时，详细介绍我国关于动物保护的相关法律法规，让学生了解法律在保护动物中的作用。

此外，我也反思了自己的教学策略。在课堂提问环节，我发现部分学生对于问题的回答较为简单，这可能是因为我在提问时没有给出足够的时间让学生思考。为了改善这一点，我计划在未来的教学中，给学生们更多的思考时间，并引导他们进行深度思考，以提高他们的思维品质。

1.增加课堂互动环节，鼓励学生主动提问和参与讨论，以提高他们的参与度和积极性。

2.在讲解保护措施时，给出更多具体实例，帮助学生更好地理解和掌握保护动物的方法。

3.安排专门课时，详细介绍我国关于动物保护的相关法律法规，让学生了解法律在保护动物中的作用。

4.给学生更多的思考时间，引导他们进行深度思考，提高思维品质。

5.定期进行教学反思，根据学生的反馈和作业完成情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。内容逻辑关系①保护动物的重要性

-重点知识点：动物在生态系统中的作用、生物多样性的意义

-重点词：生态平衡、物种灭绝、生物多样性

-重点句：动物是自然界的重要组成部分，保护动物就是保护我们人