《扬州慢（淮左名都）》参考课件2

导入新课月亮，这颗孤独的地球卫星，千百年来见证了人间的一切沧海桑田、悲欢离合，她已经成了人类永恒的朋友，情感寄托的对象。在中国，古往今来悲月颂月怀月的诗文真是不计其数，形成了中国特有的月文化。那么，有谁知道，被称之为“中国的月亮城”的是哪座城市呢？（扬州）扬州的月亮是扬州的一道独特风景，古人说：天下三分明月夜，二分无赖是扬州。扬州占了天下2/3的月色，今天我们一起去沐浴一下中国月亮城的银辉。不过，不是现在的扬州，而是跟着姜夔这个导游一起去神游八百多年前的扬州

。扬州慢学习目标１、学习情景交融、虚实相济的写法。

２、体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境。

３、品味词中引用前人词句的写作技巧。重点难点：

１、学习情景交融、虚实相济的写法。

２、把握忧国伤时的情感，体味“清冷”的意境。作者简介

姜夔（1155—1221）字尧章，号白石道人，江西鄱阳人,布衣终生，周游四方，常作达官贵人坐上客。擅长写词，尤精通律，其词作多咏物记游，但也暗寓国家分裂、江河变异之慨，在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家。由于讲究音律和锤炼字句，其作品精工典雅，意蕴谐婉，但也有用典过多、词意幽晦等特点。他的词留下了十七首当时用于演奏的古乐谱，对研究唐宋音乐极有价值。听朗读，正音，感受词的节奏。

姜夔作词,常自谱曲而不用现成曲调,所以词牌词题是统一的。这首词写的是扬州战后景象,又是慢词，故称“扬州慢”。慢词依曲调舒缓的慢曲填写。因此，读这首词，吐字宜慢，句后停顿也要长一些，要读得从容不迫。题解读序，思考：1、词前小序交待了什么内容？２、小序中哪个字奠定了这首词的感情基调？词作的时间——淳熙丙申至日眼前所见所闻扬州景色——夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟写作的缘由——感慨今昔他人的评价——以为有《黍离》之悲也一个“悲”字，奠定了本诗悲切伤感的感情基调。悲：《黍离》之悲——国家沦亡的伤痛读词，思考：1、词的上下片分别讲了什么内容？2、全词是通过什么表现手法来写出“悲”情的？请结合词句简要分析。答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感想。上片写了作者初到扬州的所见所闻。下片借设想杜牧重来，难赋深情来抒发黍离之悲。整体感知：1、词的上下片分别讲了什么内容？空城荠麦青青废池乔木清角吹寒无声冷月寂寞红药竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥破败萧条名都热闹繁华(对比)（今）（昔）

抒写对昔日繁华的怀念和今日荒凉残破景象的哀思2、词人是通过什么表现手法来写出“悲”情的？请结合词句简要分析。（虚）（实）（虚实结合）

扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2490余年的历史。扬州曾沿用过邗沟、广陵、江都、芜城、维扬等名称。上古时期的扬州，有一个很大的自然区域，是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是我国东南地区的政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。扬州自古繁华，而鼎盛在中唐、“商贾如织，故谚称‘扬一益二’，谓天下之盛，扬为一而蜀次之也。”有的人甚至把“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”当做人生的追求目标。可见当年的扬州乃人人向往的游冶胜地。杜牧及历代文人盛赞扬州的句子:“谁知竹西路，歌吹是扬州？”（唐·杜牧《题扬州禅智寺》）“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”（唐·杜牧《赠别》）“十里长街市井连，月明桥上看神仙，人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”（唐·张祜《纵游淮南》）“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”（唐·王建《夜看扬州市》）“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”（唐·徐凝《忆扬州》）再来研读全词，赏析名句“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”（提示：从表现手法的角度入手分析）答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感想。

作者使用了拟人手法，废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中。连“废池乔木”都“犹厌言兵”，在痛恨金人发动的战争，物犹如此，何况于人！有知有情的人民对这战争的痛恨与诅咒，当然要超过“废池乔木”千百倍。这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。“木犹如此，人何以堪！”1、“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”

用了动静结合和用典的手法。从前的二十四桥明月夜，游人笑语盈耳，还有美女吹箫唱歌，月儿见此跟着人们一起欢笑。可是现在呢？“二十四桥仍在”，而歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。动荡的波水与无声的冷月，一动一静，共同营造了冷落凄凉的景象。而杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”将过去的繁华与如今的凄凉对比，怎能不令人伤怀呢？“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”本词的其他表现手法

用典。词人多处化用杜牧的诗句：“娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初”，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”以及“二十四桥”等句。把杜牧笔下的扬州与作者眼中的扬州对比，抒写对昔日繁华的怀念和今日荒凉残破景象的哀思。

“渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”

用了反衬和通感的手法。当日落黄昏之时，悠然而起的清角之声，打破了黄昏的沉寂，这是用音响来衬托宁静。“清角吹寒”四字，“寒”字下得很妙。听觉所闻是清角悲吟，触觉所感是寒气逼人。词人把听觉转换成触觉，似乎是角声把寒意散布在这座空城里。在这里，词人用“清角吹寒”渲染了空城的凄清气氛，更易让人产生“黍离之悲”。

“念桥边红药，年年知为谁生？”

直抒胸臆。红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。真有点儿“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。课堂小结

⑴内容小结:

词的上片主要是写景，以对比的手法表现古今之变，展现给我们的是一片萧索、空阔、冷落、荒凉的景象，让人不得不深思带来这种巨大反差的原因何在，引起人们对战争的思考。下片主要写情，作者并不直接写情，而是采用化入的方法将杜牧的诗句引入词中，今昔对比，含蓄的抒发了作者伤今怀古之情。这首词情、景结合得很好，可称得上慢词中的经典之作了。⑵方法总结鉴赏诗歌可以从以下几个方面入手:①研读小序(或注释),捕捉信息。

②整体感知,抓关键词。

③赏析手法,了解情感。小练习

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夜书所见叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1）作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。（2）这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析。答：（答案简析，任选一种，如：）①抒发了思乡之情。萧萧寒声，衬托出了诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。②抒发了客居他乡的孤寂心绪。萧萧寒声，衬托出了诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂。③流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。（1）作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。（2）这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析。（答案简析,任选一种,言之有理即可。）答：①借景抒情。萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互反衬，以此表现客居他乡的孤寂之情或思乡之情。②动静结合。萧萧梧叶声，风声，衬出秋夜的寂静。③悲欢对比。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情。④通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。⑤巧用典故。诗人暗用张翰典故（秋风：晋人张翰在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡），不露痕迹。

长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。”

一路上登山涉水，山山水水，行行重行行，向榆关那边进登。夜深宿营，只见无数座行帐中都亮着灯火。

挨过了一更又一更，只听得风雪一阵又一阵，吵得我乡心碎乱，乡梦难圆，在我的故园，几曾有聒耳的风雪声？

一程山水一程歌，一更风雪一更愁。纳兰性德在随扈东巡、去往山海关途中，写下了这首思乡之曲，成就千古名篇。

康熙二十一年早春的风景，是清寒苍凉的，那万丈穹庐下安扎的营帐，望去好似繁星落地，璀璨异常。如此壮丽之景，只从词人“夜深千帐灯”几字中，我们便可体会无二——难怪王国维会将此与“澄江静如