《椅子不简单》教学设计

《椅子不简单》教学设计我设计的这节幼儿园课程《椅子不简单》旨在通过一系列互动活动，让孩子们深入了解和探索椅子的多样性和多功能性。课程采用项目式学习方式，鼓励孩子们观察、思考、创造和合作，旨在培养他们的观察力、创造力和团队合作能力。一、教学目标：1.让孩子们了解椅子的基本结构和功能。2.培养孩子们的观察力和创造力。3.培养孩子们的团队合作和沟通能力。二、教学难点与重点：1.教学难点：让孩子们理解椅子的多功能性。2.教学重点：培养孩子们的观察力和创造力。三、教具与学具准备：1.教具：椅子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2.学具：每个孩子准备一张椅子。四、活动过程：1.引入：让孩子们带来自己的椅子，观察并描述椅子的外观和结构。2.探索椅子：让孩子们尝试坐在椅子上，感受椅子的舒适度和稳定性，并讨论椅子的使用场景。3.创意椅子：让孩子们发挥想象力，用彩笔在椅子上绘制自己喜欢的图案或设计。5.展示和交流：孩子们将自己的创意椅子展示给其他同学，并分享设计理念和使用场景。五、活动重难点：1.活动难点：让孩子们理解椅子的多功能性，并发挥想象力进行创意设计。2.活动重点：培养孩子们的观察力和创造力。六、课后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：鼓励孩子们在家中寻找其他日常物品，探索其多功能性，并尝试进行创意设计，培养孩子们的观察力和创造力。通过这节《椅子不简单》的课程，我希望孩子们能够深入了解椅子的多样性和多功能性，培养他们的观察力、创造力和团队合作能力。同时，我也期待他们在课后能够将所学应用到实际生活中，发现更多的可能性。重点和难点解析一、椅子的基本结构和功能让孩子们了解椅子的基本结构和功能是本节课的重点。在引入环节，我会让孩子们带来自己的椅子，并观察和描述椅子的外观和结构。通过这个活动，孩子们能够认识到椅子的各个部分，如座位、靠背、腿等，并理解它们的作用。二、椅子的多功能性让孩子们理解椅子的多功能性是本节课的难点。在探索椅子环节，我会让孩子们尝试坐在椅子上，感受椅子的舒适度和稳定性，并讨论椅子的使用场景。通过这个活动，孩子们能够发现椅子不仅仅是一个坐具，还可以用于其他场景，如吃饭、写作业、玩耍等。三、创意椅子的设计第三个重点是让孩子们发挥想象力，进行创意椅子的设计。在创意椅子环节，我会让孩子们用彩笔在椅子上绘制自己喜欢的图案或设计。这个活动旨在培养孩子们的观察力和创造力。他们可以通过观察椅子的形状和结构，发挥自己的想象力，创作出独特的椅子设计。四、制作和展示一个重点是制作和展示环节。孩子们将把自己设计的椅子图纸剪下来，并用胶水粘贴在另一张纸上，制作出自己的创意椅子。完成后，他们将自己的创意椅子展示给其他同学，并分享设计理念和使用场景。这个活动可以培养孩子们的动手能力和表达能力。在解决这些难点时，我会给予孩子们充分的指导和鼓励。对于理解椅子的多功能性这一难点，我会通过实际操作和讨论的方式，引导孩子们发现椅子的不同用途。对于创意椅子的设计这一难点，我会鼓励孩子们发挥想象力，并提供适当的启发和指导。通过这节课，我希望孩子们能够深入了解