9加几的进位加法（教案）一年级上册数学青岛版五四学制

9加几的进位加法（教案）一年级上册数学青岛版五四学制今天，我要为大家分享的是青岛版五四学制一年级上册数学教案中的“9加几的进位加法”。一、教学内容我们今天要学习的章节是9加几的进位加法。具体内容包括：理解进位加法的概念，掌握9加几的进位加法计算方法，能正确进行计算。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够：1.理解进位加法的意义；2.掌握9加几的进位加法计算方法；3.能够独立进行9加几的进位加法计算。三、教学难点与重点重点：掌握9加几的进位加法计算方法。难点：理解进位加法的概念。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、计算器。学具：练习本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个生活情境，比如买水果，来引入9加几的进位加法。2.讲解概念：我会用生动的例子，解释什么是进位加法，让学生们理解进位加法的概念。3.例题讲解：我会用挂图和粉笔，在黑板上展示几个9加几的进位加法例子，边讲解边引导学生一起计算。4.随堂练习：我会给出几道9加几的进位加法题目，让学生们在练习本上独立完成，然后我会挑选几位学生的作业进行讲解和评价。5.作业布置：我会布置几道9加几的进位加法题目，作为课后作业。六、板书设计板书设计如下：9+4=139+8=17七、作业设计作业题目：1.9+3=2.9+7=3.9+9=作业答案：1.122.163.18八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。同时，我也会鼓励学生们在生活中多运用所学的进位加法，比如计算购物时的总价，这样可以加深他们对进位加法的理解和运用。重点和难点解析：一、理解进位加法的概念进位加法是一种基本的数学运算，它涉及到当两个数相加的结果超过10时，需要将1进位到下一个数位上。例如，当我们计算9加6时，结果是15，其中5是当前位上的数，1是进位到下一个数位上的数。这个概念对于一年级的学生来说可能有些抽象，因此我需要用生动的例子和实际的生活情境来帮助他们理解。例如，我可以设置一个买水果的情景，让学生们想象自己在水果店买水果，每种水果的价格分别是9元和6元，那么他们需要支付的总价就是9加6。通过这个实际的情景，学生们可以更好地理解进位加法的概念。二、掌握9加几的进位加法计算方法掌握9加几的进位加法计算方法是本节课的另一个重点。学生们需要学会如何将9加几个数进行计算，并在计算过程中正确地进行进位。为了帮助学生们掌握这个计算方法，我会使用挂图和粉笔在黑板上展示几个9加几的进位加法例子，并边讲解边引导学生一起计算。通过这个过程，学生们可以观察和理解进位加法的步骤和规则。我还会给出几道9加几的进位加法题目，让学生们在练习本上独立完成。通过这个练习，学生们可以巩固所学的计算方法，并提高自己的计算能力。然后，我会挑选几位学生的作业进行讲解和评价，及时给予他们反馈和指导。在教学“9加几的进位加法”的过程中，我重点关注了让学生理解进位加法的概念和掌握9加几的进位加法计算方法。通过实际的生活情境和例题讲解，我希望学生们能够理解并掌握进位加法的概念。同时，通过独立练习和讲解反馈，学生们可以巩固所学的计算方法，并提高自己的计算能力。我相信，通过这个教案的实施，学生们将能够成功地掌握9加几的进位加法。本节课程教学技巧和窍门：在讲解“9加几的进位加法”这节课时，我采用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解概念和计算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。我还使用了一些生动的比喻和例子，以帮助学生更好地理解进位加法的概念。我合理分配了时间。在讲解概念和计算方法时，我给予了足够的时间，让学生充分理解和掌握。在练习环节，我也给予了足够的时间，让学生们独立完成题目，并适时进行讲解和反馈。我还运用了课堂提问的技巧。在讲解过程中，我适时提问学生，以检查他们对概念和计算方法的理解程度。通过提问，我可以引导学生思考和参与，提高他们的学习兴趣。在情景导入方面，我设置了一个买水果的生活情境，让学生们想象自己在水果店买水果，从而引出9加几的进位加法。这样的情境导入使学生们能够更好地联系实际生活，理解和应用所学的知识。教案反思：在课后，我对本节课的教案进行了反思。我觉得在讲解进位加法概念时，我可能需要更多的例子和实际情境来帮助学生理解。在下一节课中，我可以尝试使用更多的实际情境，如购物、做饭等，让学生们更好地理解和运用进位加法。在练习环节，我可以增加一些变化和挑战，以提高学生的思维能力。例如，我可以给出一些带有多个步骤的进位加法题目，让学生们逐步解决，提高他们的解题能力。总的来说，我相信通过不断反思和改进，我能够更好地教授“9加几的进位加法”，并帮助学生们更好地理解和掌握这个概念。课后提升：题目1：基础题目1.9+5=2.9+8=3.9+2=题目2：拓展题目1.19+9=2.99+5=答案：题目1：1.9+5=142.9+8=173.9+2=11题目2：1.19+9=28解题过程：将9加到个位上，得到0，然后将1进位到十位上，所以结果是28。2.99+5