大班健康公开课教案及教学反思《卖果汁喽》

大班健康公开课教案及教学反思《卖果汁喽》一、教学目标1.让孩子们掌握制作果汁的基本方法，了解水果的营养价值。2.培养孩子们的团队协作精神，提高他们的动手能力和创造力。3.通过模拟卖果汁的情景，锻炼孩子们的语言表达和人际交往能力。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们在实践中学会制作果汁的方法，以及如何在卖果汁的过程中进行有效的人际交往。2.教学重点：让孩子们掌握制作果汁的基本方法，培养他们的团队协作精神，提高他们的语言表达和人际交往能力。三、教具与学具准备1.教具：水果、榨汁机、杯子、标签、彩笔等。2.学具：每个孩子准备一个杯子，以便在活动中制作和品尝果汁。四、活动过程1.引入：以一个故事引导，讲述一个小朋友在卖果汁的过程中，如何与人交流，如何制作美味的果汁。引发孩子们的兴趣，导入本次活动。2.制作果汁：孩子们分组进行，每组选定一种水果，使用榨汁机将水果榨成汁。教师在旁边指导，确保孩子们正确使用榨汁机，注意安全。3.给果汁贴标签：孩子们用自己的名字为果汁贴上标签，并写上果汁的名称。这个环节可以锻炼孩子们的语言表达和书写能力。4.卖果汁：孩子们分成两队，一队扮演卖果汁的角色，一队扮演买果汁的角色。卖果汁的孩子们需要用恰当的语言向买果汁的孩子们介绍自己的果汁，让他们愿意购买。买果汁的孩子们需要学会如何提问，如何选择自己喜欢的果汁。5.品尝果汁：孩子们品尝自己制作的果汁，互相交流味道如何，有什么感想。教师引导孩子们关注果汁的味道，引导他们认识到水果的营养价值。五、活动重难点1.活动重点：让孩子们掌握制作果汁的基本方法，培养他们的团队协作精神，提高他们的语言表达和人际交往能力。2.活动难点：如何在卖果汁的过程中进行有效的人际交往，如何用恰当的语言向别人介绍自己的产品。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，我发现孩子们在制作果汁的过程中，不仅学会了榨汁机的使用，还了解到了水果的营养价值。在卖果汁的环节，孩子们积极参与，大胆表达，锻炼了他们的语言表达和人际交往能力。2.拓展延伸：可以在课后组织一次水果沙拉制作活动，让孩子们自己选择水果，制作出美味的水果沙拉。这样既能进一步巩固孩子们对水果的认识，也能让他们在实践中学会与他人合作。重点和难点解析在本次《卖果汁喽》的大班健康公开课中，有几个重点和难点细节需要特别关注。一、制作果汁环节的安全指导在制作果汁环节，孩子们需要使用榨汁机将水果榨成汁。这是本次活动的重点之一，也是安全教育的绝佳机会。我特别强调了安全指导，确保孩子们正确使用榨汁机，注意手部安全。我亲自示范了如何将水果切成小块，如何正确握住榨汁机的把手，以及如何避免手指接触到刀片。我还提醒孩子们，在操作榨汁机时，一定要小心，不要让手指靠近刀片。这样的安全教育不仅限于本次活动中，更希望孩子们能够在日常生活中形成安全意识。二、果汁贴标签环节的语言表达指导在果汁贴标签环节，孩子们需要用自己的名字为果汁贴上标签，并写上果汁的名称。这是锻炼孩子们语言表达能力的环节，也是本次活动的难点之一。我向孩子们解释了标签的作用，让他们明白标签可以帮助别人了解果汁的名称和内容。然后，我示范了如何用简洁明了的语言描述果汁，例如“苹果汁”、“橙汁”等。在孩子们动手制作标签的过程中，我逐一指导，帮助他们用正确的词语表达果汁的名称。这样的语言表达指导，既锻炼了孩子们的语言能力，也让他们在实际操作中加深了对果汁的认识。三、卖果汁环节的人际交往指导在卖果汁环节，孩子们需要扮演卖果汁和买果汁的角色，进行人际交往的实践。这是本次活动的重点之一，也是难点之一。我向孩子们解释了卖果汁的目的，让他们明白这是一次与人交流的机会。然后，我示范了如何用恰当的语言向别人介绍自己的果汁，例如“这是我们自己制作的苹果汁，非常美味，您要不要试一试？”等。在孩子们进行角色扮演的过程中，我逐一指导，帮助他们用礼貌的语言进行交流