小班艺术教案：叶子画_第1页
小班艺术教案：叶子画_第2页
小班艺术教案：叶子画_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班艺术教案：叶子画我的教案设计意图在于通过叶子画这一活动，让孩子们在观察、收集、创作的过程中，感受大自然的美好，激发他们的创造力和想象力。同时，通过活动，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。教学目标是让孩子们能够观察到叶子的形状、颜色和纹理，并且能够运用这些元素创作出自己的叶子画。教学难点与重点在于如何引导孩子们观察叶子，并能够将这些观察到的元素运用到自己的创作中。为了准备好这个活动，我准备了各种形状、颜色和纹理的叶子，以及画纸、颜料、画笔等绘画工具。我会带领孩子们去户外收集各种叶子，让他们亲自体验到大自然的美好。在收集的过程中，我会引导他们观察叶子的形状、颜色和纹理。接着，我会将孩子们带回教室，让他们选择自己喜欢的叶子，并观察叶子的细节。然后，我会引导他们用颜料和画笔将叶子画在画纸上。在创作的过程中，我会鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，将叶子变成各种各样的形象。我会适时给予他们指导和鼓励，帮助他们完成自己的作品。活动重难点在于如何引导孩子们观察叶子，并能够将这些观察到的元素运用到自己的创作中。课后反思及拓展延伸：通过这次活动，我发现孩子们对叶子画产生了浓厚的兴趣，他们观察叶子的细致程度让我感到惊喜。在创作过程中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了许多有趣的作品。我还可以引导孩子们将叶子画进行拓展，例如制作叶子书签、叶子贴画等，让他们在创作的过程中，更加深入地了解和感受大自然的美好。重点和难点解析：在这次叶子画的教学活动中，我发现有几个重点和难点需要特别关注和引导。引导孩子们观察叶子的形状、颜色和纹理是本次活动的重点。在收集叶子的过程中，我会让孩子们亲自触摸和观察叶子，引导他们注意到叶子的不同特征。我会询问他们叶子的形状是什么样子的，颜色有哪些变化，纹理是怎样的等等。通过这样的方式，我希望能够培养孩子们的观察力和细致入微的态度。将观察到的叶子元素运用到自己的创作中是本次活动的难点。在创作过程中，我会鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，将叶子变成各种各样的形象。然而，我发现有些孩子对于如何将叶子元素融入自己的创作中感到困惑和无从下手。因此，我会适时给予他们指导和鼓励，例如提出一些启发性的问题，如“你觉得这片叶子像什么？可以变成什么形象呢？”或者提供一些例子和示范，让孩子们能够从中获得灵感和思路。另外，我也注意到在创作过程中，有些孩子们的动手能力较弱，对于使用颜料和画笔有一定的困难。因此，我会特别关注这些孩子，给予他们更多的个别指导和支持。我会耐心地教他们如何使用颜料和画笔，如何调色，以及如何描绘细节等等。同时，我也会鼓励他们多尝试，不怕失败，相信自己的能力，从而提高他们的动手能力。在解决这些重点和难点的过程中，我会注重个体差异，因材施教。对于观察力较弱的孩子，我会引导他们多观察叶子的细节，提供更多的例子和示范；对于创作能力较弱的孩

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论