甘孜藏族自治州九龙县2024-2025学年数学四年级第一学期期末考试试题含解析

甘孜藏族自治州九龙县2024-2025学年数学四年级第一学期期末考试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．下面括号里最大能填几？58×（________）＜302（________）×34＜1002．给下列算式加上“＋”、“－”、“×”、“÷”或者小括号，使得等式两边相等。（1）4______4______4______（2）4______4______4______（3）4______4______4______3．欢欢在班里的位置用数对表示是（5，6）明明在欢欢的正前方，中间隔了一位同学、明明的位置用数对表示是（______）。4．小量在计算一道除法算式时，把除数12看成了36，算出的商是15，那么正确结果应该是（________）。5．小明4分钟行220米，照这样计算，再行2分钟，共行_____米．6．钟面上时整，时针和分针组成的角是________角。时整，时针和分针组成的角是________角，是________。7．放寒假了，读三年级的刘思彤同学要到在成都工作的爸爸妈妈那里过年．请在____里填上合适的单位名称，在横线上填写合适的时间．早上出发之前，刘思彤用长约16_____的牙刷花费约2_____的时间刷完牙，然后用了约60_____的时间洗完脸，然后带着重约5_____的行李箱前往隆昌北站．上午9：15，她乘坐的高铁准时出发，乘务员在广播里告诉乘客：“隆昌北站到成都大约240_____，45分钟后到达成都”．_____火车准时到站了，爸爸妈妈开着一辆重约2_____的小轿车来接她，一家人团聚，开始了愉快的寒假生活．8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。35492100（______）101326501140×45（______）50×14120÷15（______）240÷309．羽毛球拍每副97元，网球拍每副202元。李老师买2副羽毛球拍和4副网球拍，估计大约用（________）元。10．四年级共有360人，每班40人，四年级有________个班。11．在○里填上“”“”或“”。30300○3003036×9○36020公顷○2平方千米500000000○5亿二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．公鸡可能会下蛋．________13．99+9+2=(99+1)+(9+1)这样计算简便．（_____）14．两位数乘两位数的积最多是四位数．（_________）15．统计表更能直观、形象地表示数量的多少.（______）16．下图中，∠2角度最大，∠3角度最小。（__________）17．在7和8之间添上7个0，这个数能约等于7亿。（________）18．在全长100米的公路两边种树，每隔5米种一棵（两端都种），一共要种42棵树．_____三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．我县2016年春季学期从2月27日开始，到7月5日结束，本学期共有()天。A．129 B．130 C．13120．一个数除以15商9余1，这个数是（）。A．134 B．135 C．150 D．13621．下图小梅看到的汽车的样子是（

）．A． B． C．22．一个数省略万位后面的尾数约是10万，这个数最大是()．A．99999 B．104999 C．9500023．度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角是（）。A．70° B．110° C．180° D．100°四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数25×40=0÷（243－198）7×4÷7×4=78×1－78÷78=25×9×4=140＋80－80＋140=1000÷（8×125）=450÷150=25．用竖式计算。（带☆的要验算）☆612÷36＝840×32＝603×34＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．连一连：27．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．28．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．学校有一块面积为2公顷的小树林。如果每4平方米可以种一棵桃树，那么这个小树林可以种桃树多少棵？30．四季水果店第一次运来苹果40箱，第二次运来62箱，每箱重12千克，第二次比第一次多运来多少千克？31．商店运来苹果橘子各40筐。已知每筐苹果重18千克，每筐橘子重22千克。这两种水果共重多少千克？32．在一条高速路上，甲、乙两辆汽车从同一地点分别向东、西方向行驶，甲车速度是110千米/时，乙车速度是105千米/时。3小时后甲、乙两车共行驶了多少千米？（先画图整理条件和问题，再解答。）（1）我来画图整理条件和问题：（2）我的解答：33．一块长方形小麦田，长500米，宽300米，它的面积是多少公顷？如果每公顷收小麦6000千克，这块小麦田能收到80吨小麦吗？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、52【分析】根据题意，要求最大填几，根据有余数的除法，用所比较的数除以已知因数，如果有余数，所得的商就是要填入的最大数。【详解】302÷58＝5……12，58×5＜305，则括号里最大能填5；100÷34＝2……32，2×34＜100，则括号里最大能填2。【点睛】解决类似问题时，用所比较的数除以已知因数，若有余数，所得的商即为最大数；若没有余数，用所得的商减去1，即为最大数。2、（1）4÷4＋4÷4＝2；（2）（4＋4＋4）÷4＝3；（3）（4×4＋4）÷4＝5；【分析】（1）把2写成1＋1，将四个4分成2组用除法，再相加即可；（2）3个4相加用乘法表示是3×4，再除以4就等于3；（3）5个4的和再除以4就等于5，4×4＋4就可以表示有5个4；【详解】根据分析可得：（1）4÷4＋4÷4＝1＋1＝2（2）（4＋4＋4）÷4＝（8＋4）÷4＝12÷4＝3（3）（4×4＋4）÷4＝（16＋4）÷4＝20÷4＝5【点睛】解答此类题要根据题干、数字特点并联系结果进行综合分析，然后加入适当的运算符号，使等式成立。3、（5，4）【分析】根据题意可知数对前面一个数表示列，后面一个数表示行。说明欢欢在第5列第6行，明明在欢欢前面也在第5列，但是中间隔了一位同学，说明明明在第4行。【详解】欢欢在班里的位置用数对表示是（5，6）明明在欢欢的正前方，中间隔了一位同学、明明的位置用数对表示是（5，4）。【点睛】此题考查学生对数对的认识，数对先表示列再表示行，列是从左往后数，行是从下往上数。4、45【分析】先根据看错的除数和算出的商求得被除数，进而用被除数除以除数，即得正确的商。【详解】被除数为：36×15＝540正确的商为：540÷12＝45【点睛】此题考查乘与除互逆关系的灵活运用，解决此题关键是先求出被除数。5、1【详解】220÷4×（2+4）＝55×6＝1（米）答：他再行2分钟，共行1米．故答案为1．6、锐钝120【分析】钟面上时整，时针指向，分钟指向，时针和分钟相隔两个大格，是：度，是锐角；钟面上时整，时针指向，分钟指向，时针和分钟相隔个大格，是：度，是钝角；据此解答即可。【详解】钟面上2时整，时针和分针组成的角是锐角。4时整，时针和分针组成的角是钝角，是120°。【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。7、厘米分钟秒千克千米10：00吨【详解】略8、＜＞＝【分析】（1）整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，由此比较；（2）（3）根据整数乘除法的计算方法，先计算出结果再进行比较。【详解】35492100＜101326501140×45＝6300，50×14＝700，所以140×45＞50×14120÷15＝8，240÷30＝8，所以120÷15＝240÷30【点睛】本题主要考查数的比较大小个整数乘除法的计算方法，熟练掌握计算和比较方法则即可。9、1000【分析】97≈100，202≈200，根据题意算出估计大约用的钱数。【详解】97≈100，202≈2002×100＋200×4＝200＋800＝1000（元）【点睛】本题考查的是整数乘法的估计方法，注意把相乘的数看成最接近它的整数是解题的关键。10、9【解析】四年级有班级的个数=四年级的总人数÷每班的人数。【详解】四年级有360÷40=9个班。故答案为：9。11、＞；＜；＜；＝【详解】略二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】事件的可能性主要看事件的类型，事件的类型决定了可能性及可能性的大小．根据事件发生的确定性和不确定性可知：公鸡不可能下蛋，属于确定事件中的不可能事件；据此解答即可．【详解】根据自然界规律：公鸡不会下蛋，是不可能事件，公鸡下蛋的可能性为0；所以原题说法错误．13、√【详解】把2拆分成1+1，然后把99和1相加，9和1相加，这样计算比较简便。14、√【分析】用最大的两位数99相乘，求出它们的积，看是几位数．据此解答．【详解】最大的两个两位数相乘：99×99=9801，积是4位数．所以：两位数乘两位数的积最多是四位数是正确的．故答案为√．15、×【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此解答即可．【详解】根据统计图的特点可知：条形统计图可以直观、形象的表示数量的多少，所以本题说法错误；故答案为错误．16、×【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。据此量出各个角的度数，再进行解答。【详解】∠1＝60°，∠2＝60°，∠3＝60°则∠1、∠2和∠3角度相等。故答案为：×。【点睛】用量角器量角的度数时，注意把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。17、√【分析】7亿是一个九位数，在7和8中间添7个0，这个数是700000008，省略“亿”后面的尾数约等于7亿。【详解】在7和8之间添上7个0，这个数能约等于7亿，原题说法正确，故答案为：√。【点睛】本题是考查整数的写法，关键是弄清这个7亿是一个几位数。18、√【分析】先求出公路一边的植树棵数：两端都要栽时，植树棵数＝间隔数+1，100÷5＝20个间隔，所以可以植树21棵，再乘2即可解答．【详解】100÷5+1＝20+1＝21（棵）21×2＝42（棵）即一共要种42棵树，所以原题说法正确．故答案为：√．【点睛】本题考查了植树问题，知识点是：树的棵数＝间隔数+1，间隔数＝总长度÷间距；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数＝间隔数﹣1（两端都不栽），植树的棵数＝间隔数+1（两端都栽），植树的棵数＝间隔数（只栽一端）．三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【解析】略20、D【分析】解答本题的关键是明确除数×商＋余数＝被除数。【详解】9×15＋1＝135＋1＝136故答案为：D。21、B【详解】略22、B【详解】略23、B【分析】度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角的度数是180°与70°之差，即110°。【详解】如图：180°－70°＝110°故答案为：B【点睛】用量角器度量角的关键是量角器的正确、熟练使用。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、1000；0；16；77；900；280；1；3【详解】略25、17；26880；20502【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。验算除法，可以用商×除数＝被除数或被除数÷商＝除数来进行验算。三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位；用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。【详解】☆612÷36＝17840×32＝26880验算：603×34＝20502五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：27、【解析】略28、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、5000棵【分析】公顷和平方米之间的进率是10000，据此将小树林的面积换算成平方米。再根据除法的包含意义求出小树林的面积里面有几个4平方米，这个小树林就可以种几棵桃树。【详解】2公顷＝20000平方米20000÷4＝5000（棵）答：这个小树林可以种桃树5000棵。【点睛】解决本题的关键是明确1公顷＝10000平方米。30、264千克【分析】用第二次运来苹果箱数减去第一次运来苹果箱数，求出第二次比第一次多运来苹果箱数。每箱苹果重12千克，则用第二次比第一次多运来苹果箱数乘每箱苹果的重量，即可求出第二次比第一次多