《消息二则》课件VIP

第一单元新闻新闻的概念：

又称消息，指的是通过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传播信息的一种称谓，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻的概念：新闻有广义和狭义两种：①广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道。②狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时、迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。新闻的体裁：消息（既指新闻，也指新闻的一种体裁）、新闻特写、通讯、新闻评论等。新闻的要素：六要素：（简记：5W+H)人物：何人(who)时间：何时(when)地点：何地(where)事件的起因：何故(why)经过：如何(how)结果：何事(what)

消息二则毛泽东什么是“消息”？消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。“消息”有哪些特征？①准确性。用事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。②时效性。报道迅速、及时。③简明性。短小精悍，概括性强，便于传播。另外，大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。“消息”的结构是怎样的？●标题●导语●主体●背景●结语主要部分辅助部分消息的结构标题一般包括主标题、引标题和副标题。可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。导语一般指电头后的第一句或第一段文字，它扼要地揭示了消息的核心内容。主体随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇消息的关键所在。它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。消息的结构背景指消息发生的社会环境和自然环境，是消息的从属部分，常插在主体部分，也可插在导语或结语之中。结语一般指消息的最后一句或最后一段，是消息的结尾，根据内容的需要，可有可无。电头交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名。电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。消息的格式：消息固定的格式——倒金字塔结构：由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面，让读者在最短的时间内把握最重要的信息。学习目标知识与技能：>>掌握新闻（消息）的相关知识，整体感知两则新闻的主要内容。过程与方法：>>学习课文语言准确、详略得当、叙议结合等写作特点。情感态度与价值观：>>感受人民解放军的英勇善战，感悟正义战争的强大力量。作者简介●毛泽东（1893-1976），字润之。湖南湘潭人。马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》等论文，《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》等诗词。写作背景1948年秋天起，人民解放军连续发动辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，蒋介石政府玩弄“和平”阴谋。1949年4月，国共双方谈判，我方提出8条24款，限蒋介石4月20日前表态。4月20日，南京国民党政府拒绝在和平协定上签字，谈判破裂。4月21日清晨，人民解放军执行毛泽东、朱德共同发布的进军令，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线一击即溃。4月23日晚，人民解放军解放南京，宣告了国民党反动派政权的覆灭。这两则新闻稿均是毛泽东于4月22日撰写的，介绍了人民解放军的渡江动态。订正字音：●芜（wú）湖●溃（kuì）退●荻港（dí）●摧（cuī）枯拉朽●督战（dū）●歼（jiān）灭●要塞（sài)●锐不可当（dāng）我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）初读文章：自由朗读问题1：找出这则消息的“六要素”

何时：1949年4月20日午夜开始的不到二十四小时之内。何地：在芜湖和安庆之间的长江水面上。何人：三十万人民解放军。何事：我三十万大军胜利南渡长江。何故：人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。如何：一方面是解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；另一方面是国民党反动派经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。再读文章：齐声朗读问题1：“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？是新闻的电头。交代了发电单位、发电地点和时间。电头的作用：表明消息来源可靠，材料真实，报道及时。再读文章：齐声朗读问题2：“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“已”和“大约”能否去掉?为什么?不能去掉。“已”是“已经”的意思，表明解放军约有三十万人已经渡过长江；“大约”表明“三十万人”是一个概数，不是确数。表现了新闻语言的准确性。再读文章：齐声朗读问题3：“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”一句中的“经营”能否换成“构筑”？“溃退”能否换成“败退”？为什么?不能换。因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军突破敌军防线的英勇形象。“溃退”指失败后毫无秩序地撤退，有被迫后退之意，更能够表现国民党军队败退时的狼狈之态。表达了对人民解放军的赞颂以及字里行间透出的豪迈之情。（对比手法）再读文章：齐声朗读问题4：如何理解“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”这句话？长江的“平”和“静”，衬托出我军的从容镇定；“万船齐放，直取对岸”，表现了人民解放军稳操胜券的信心。这里的“风平浪静”不完全是自然景观的描述，还隐含着全国局势已趋向稳定之意。这是新闻消息中难得一见的抒情笔调，透露出作者乐观轻松的心情。再读文章：齐声朗读问题5：联系全文，说说“英雄式的战斗”在文中是怎样表现出来的？在问题3中，可知此则消息在对比中反衬出人民解放军的英勇善战，属于侧面描写。在问题4中，可知运用了正面描写，表现出了人民解放军的稳操胜券和从容不迫。正面描写与侧面描写相结合，共同表现出了人民解放军“英雄式的战斗”。默读文章：问题1：找出文中带有作者主观倾向的词句并进行简要分析。对人民解放军英勇善战的歌颂：英勇的、万船齐放、直取、突破、占领、进击、英雄式的、坚决地、不到二十四小时、即已。默读文章：问题1：找出文中带有作者主观倾向的词句并进行简要分析。对人民解放军英勇善战的歌颂：“英勇的、英雄式的、坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏；“万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词，生动形象地写出了解放军英勇善战、行动果敢、进军神速、战果辉煌；“不到二十四小时、即已”说明时间短，战果大，准确表现出解放军排山倒海、所向披靡的气势。默读文章：问题1：找出文中带有作者主观倾向的词句并进行简要分析。对国民党反动派的嘲讽：“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”一正一反，对比鲜明，褒贬之情强烈。默读文章：点拨：从理论上说，消息只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是完全中立、客观、不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的。作者主观的立场和观点往往渗透在对事实的叙述、议论之中，需要在仔细阅读的基础上加以提炼。主旨归纳：《我三十万大军胜利南渡长江》报道了约三十万人民解放军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势，也从侧面反映出国民党军队的军心涣散、毫无斗志。人民解放军百万大军横渡长江（一九四九年四月二十二日）初读文章：自由朗读问题1：理清此则消息的“六要素”

何时：1949年4月20日夜起至4月22日22时。何地：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线。何人：人民解放军百万大军。何事：人民解放军突破长江防线，占领南岸广大地区。何故：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为解放全中国而发起渡江战役。如何：三路大军横渡长江。初读文章：自由朗读问题2：找出这则新闻的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。标题：人民解放军百万大军横渡长江。电头：新华社长江前线二十二日二十二时电。导语：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”。主体：从“二十日夜起”至文末。第一层(从“二十日夜起”至“即已渡过三十万人”)：写中路军渡江的时间、地点、人数。第二层(从“二十一日下午五时起”至“不起丝毫作用”)：写西路军渡江的情况，并加以评价。第三层(从“汤恩伯认为”至文末)：写东路军渡江的情况。再读文章：齐声朗读问题1：导语从哪些方面概括了全文？①兵力：百万大军。②战线：一千余华里，西起九江（不含），东至江阴。③战况：冲破敌阵，横渡长江。再读文章：齐声朗读问题2：消息的主体部分是按照什么顺序来安排材料的？①中路军（二十日夜起）→②西路军（二十一日下午五时起）→③东路军（与西路同日同时）时间顺序（事件发生的前后）再读文章：齐声朗读问题3：在报道各战线的情况时，作者是如何安排内容的详略的？为什么会这么安排呢？详写东路军，略写中、西路军。略写中路军是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道，此处简略交代即可转入下文。再读文章：齐声朗读问题3：在报道各战线的情况时，作者是如何安排内容的详略的？为什么会这么安排呢？西路军写得稍详，是因为渡江作战正在进行中，有些事情需要交代，如“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡过的军队“正向南扩展中”，预示了战役的前景。东路军写得最详，因为它所遇抵抗“较为顽强”，胜利来之不易，故作详细报道。再读文章：齐声朗读问题3：在报道各战线的情况时，作者是如何安排内容的详略的？为什么会这么安排呢？这样安排，不仅具体地写了战斗情况，而且详尽地写了战果。三个层次写得有同有异，有详有略，统一中有变化，避免了重复雷同。（写作手法：详略得当）再读文章：齐声朗读问题4：下面这句话运用了什么表达方式？有什么作用？“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。”议论。从军事和政治两方面分析了我西路军取得胜利的原因，增强了新闻的思想深度和政治高度。（写作手法：叙议结合）默读文章：品析语言句子1：在“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”中，“不含”能否去掉？为什么？不能。“不含”指不包括九江在内，准确地反映