中学某场教学量化评比细则

第第页中学某场教学量化评比细则中学“某场教学”量化评比细则依据《中心校专任老师工作业绩量化评比细则》，结合我校某场教学管理工作实际，充分体现量化考核公开、公平、公正的原则，特订立我校“某场教学”量化评比细则：一、积分原则凡乐观学习某场教学理论、参加某场教学教研活动、撰写某场教学论文等均可积分。二、积分标准一）学习理论：1.学习某场教学理论，笔记齐全，记5分；2.某场教学测试成绩合格记3分，优秀记5分；二）参加活动：⒈乐观申报作某场教学课，并交《自荐作课申报表》和教案的，每次记1分；⒉作某场教学课每次记3分，评价优秀的每次加2分，但未交教案的每次少记2分；⒊听某场教学课每次记1分，以查验记录的听课笔记为准。三）组织服务⒈乐观开展学情调查，记25分；⒉常常引导学生择师择课，引导学生合理分流，记25分；⒊常常帮忙学校做好某场教学的组织管理工作，记510分；四）教研活动⒈乐观参加某场教学教研活动，对某场教学工作能提出自身的新见解，记510分；⒉每学年至少交一篇某场教学的经验总结或体会，记5分；⒊乐观撰写某场教学论文，每篇记5分，获优秀论文奖或优秀教科成绩奖的，每篇按某地级加奖5分，某某某级以上加10分；三、积分方法学校依据某场教学工作记录或老师获得的证件对每个老师进行积分并排序公布。然后，按排序结果和中心校的年度量化考核标准挂钩，最高积7分，一般积5分较差或差的记3分或0分。篇2:幼儿园老师教学量化考核方案幼儿园老师教学量化考核方案推行幼儿园老师量化考核是深化老师人事管理制度改革的一项紧要举措，有利于促进幼儿园管理的民主化、科学化，有利于激发幼儿老师的工作乐观性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位老师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特订立本《考核方案》。本规定以五十分制计算。一、各种计划、总结的订立：（权数10分）1.期初订立教学计划，期末写好总结,并依据教学实际经验文章,并定时上交学校；2.每周认真布置、编写周计划并定时上墙。缺一项扣2分，计划、总结马虎扣1分，未定时上交扣1分；周计划未定时上墙扣1分。二、教育教学工作：（权数15分）学校行政每月对老师采取不定时教学常规检查，视教育教学效果按优、良、合格三个等级分别记15分、13分、11分。1.教案编写不认真，不符合幼儿实际，活动布置不合理，重难点不突出扣2分；2.未按周计划表上课，课前准备未做好，活动过程组织不好扣1分；3.教室无活动区角（生物角、图书角等），老师没有创造性地开展活动扣2分；4.参加基本功训练和教研活动不定时,不做笔记者扣2分；5.如发现无教案上课者，每次加扣1分。三、班级综合管理:（权数15分）1.搞好班级、活动场合及幼儿个人卫生,认真完成班级布置任务；未定时布置好教室扣1分,班级、活动场合及幼儿个人卫生未搞好扣1分；2.一日生活常规未搞好扣1分；2.未组织好晨检、午检工作，幼儿进餐、盥洗、入厕的常规训练未落到实处扣1分；3.保健工作未做好，未定期召开卫生防疫、安全、营养等健康知识宣传教育工作扣1分；4.未严格执行托幼机构防备性常规消毒工作扣2分，没有做记录扣1分；5事故及传染病的防备和处理工作未做好扣2分。四、家长工作（权数5分）1.老师不关怀珍惜幼儿，不认真履行职责，受回回到家中中长向校投诉的一次扣2分；2.家园联系工作未做好，未召开家长会、家长开放日的扣2分。五、活动开展、表册记载（权数5分）1.每期组织幼儿文娱表演，培养幼儿特长。没有组织文娱表演的扣2分；2.做好各种表册的记载，整理好档案资料。档案资料、表册记录不认真扣1分,该项工作未做扣2分；3.完成上级部门和学校布置的临时性任务。完成不好的扣1分,未完成的扣2分。篇3:中学某场教学量化评比细则中学“某场教学”量化评比细则依据《中心校专任老师工作业绩量化评比细则》，结合我校某场教学管理工作实际，充分体现量化考核公开、公平、公正的原则，特订立我校“某场教学”量化评比细则：一、积分原则凡乐观学习某场教学理论、参加某场教学教研活动、撰写某场教学论文等均可积分。二、积分标准一）学习理论：1.学习某场教学理论，笔记齐全，记5分；2.某场教学测试成绩合格记3分，优秀记5分；二）参加活动：⒈乐观申报作某场教学课，并交《自荐作课申报表》和教案的，每次记1分；⒉作某场教学课每次记3分，评价优秀的每次加2分，但未交教案的每次少记2分；⒊听某场教学课每次记1分，以查验记录的听课笔记为准。三）组织服务⒈乐观开展学情调查，记25分；⒉常常引导学生择师择课，引导学生合理分流，记25分；⒊常常帮忙学校做好某场教学的组织管理工作，记510分；四）教研活动⒈乐观参加某场教学教研活动，对某场教学工作能提出自身的新见解，记510分；⒉每学年至少交一篇某场教学的经验总结或体会，记5分；⒊乐观撰写某场教学论文，每篇记5分，获优秀论文奖或优秀教科成绩奖的，每篇按某地