2023-2024学年八年级英语下学期期中考试知识清单

2023-2024学年八年级下期中考点大串讲(人教版)

专题02核心考点归纳

l.Whafsthematter?

考点聚焦

【用法详解】“What'sthematter?”表示“怎么了？/出什么事了？“，常用于询问某人有什么病或某人遇到

什么麻烦、问题，其后跟询问对象时，与介词with连用。

【拓展延伸】

知识点11£1重点:Whafsthematterwithsb?”的同义句型:

►Whafsthetroublewithsb?

aWhat'swrongwithsb?

►Whafsup?

►Whathappenstosb.?

【注意】matter和trouble为名词，其前可加the或形容词性物主代词，wrong是形容词，不能加the。

知识点2：1matter还可作动词,意为“要紧；关系重大“。常用句型：Itdoesn'tmatter.“没关系”，用来

回答对方的道歉。

Eg.一Sorry,Tmlate.Igotstuckinatrafficjam.抱歉，我来晚了。路上堵车。

-Itdoesn7matter.没关系。

2.1haveacold.我感冒了。

Ihaveasoreback.我背痛。

【用法详解】

haveacold感冒haveafever发烧

havea/an+疾病名称haveacough咳嗽

haveaheadache头痛haveastomachache胃痛

申…乙士」、havea/an+身体部位-achehaveatoothache牙痛

患病的表达万

haveasore+身体部位haveasoreback背疼haveasorethroat喉咙疼

主语+hurt(s)/cut(s)+身体部位/反身代词Hehurtshimself.

【注意】havetheflu患流感

3.Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn'tdrinkenoughwater.她昨天讲话太多而且没有喝足够的水。

【用法详解】toomuch表示"……得太多”，在此处做状语，修饰动词talk,表示程度。

Eg.It'sbadforyoureyestowatchTVtoomuch.看太多的电视对你的眼睛有害。

【易混辨析】因重点：toomuch,toomany与muchtoo

副词词组，表示“……得太多”，修饰动词

toomuch

形容词词组，表示“太多”，修饰不可数（可数/不可数）名词

toomany形容词词组，表示“太多”，修饰可数（可数/不可数）名词

muchtoo副词词组，表示“太……”，修饰形容词或副词

Eg.Thereistoomuchnoiseinthemarket.市场里有太多噪音。

Toomanypeoplecametovisithimeveryday.每天都有太多人来拜访他。

Thecoatismuchtoodear.Ican5taffordit.这件外套太贵了，我买不起。

Idranktoomuchwater.

【拓展延伸】enough意为“足够的；足够地”，既可作形容词也可作副词。作形容词修饰名词时，放在名词

的前面，作副词修饰形容词或副词时，放在所修饰词的后面。（名前形副后）

Eg.Don^worry!Youhaveenoughtimetofinishit.别担心！你有充足的时间来完成它。

Youshouldbecarefulenoughwhenyoucrosstheroad.过马路时你应该足够小心。

Theplayerrunsquicklyenough.这个运动员跑得足够快。

4.Yeah,IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.是的，我想我以同样的姿势一动不动地坐

太久了。

【用法详解】without介词，意为“无；没有；不”，后接名词、代词或动词・ing形式作宾语。without本身

表示否定意义，其反义词为WithO

Eg.Youcan'tbuythingswithoutmoney!没钱你就买不了东西!

...Whenthedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad........这时，司机看到一位老人躺在路边。

【易混辨析】因重点：seesb.doingsth.-^seesb.dosth.

seesb.doingsth.“看见某人正在做某事”,表示看到动作正在进行，强调此动作的进行性、连续性

seesb.dosth.“看见某人做过某事”,表示看到动作进行的整个过程，强调此动作已完成或经常

做

Eg.Isawhimworkinginthegardenatthistimeyesterday.昨天这个时候我看见他正在花园里干活。

Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。

6.Hegotoffandaskedthewomanwhathappened.他下车并询问那位女士发生了什么事。

【易混辨析】getoff,geton,getinto与getoutof

getoff表示“下（公共汽车、火车、飞机、马等）”后面常跟较大getongetoff

geton表示“上（公共汽车、火车），骑上（马等）”的交通工具

getinto表示“上（小汽车、出租车）；进入（电梯等）”

后面常跟较小

表示“从（小汽车、出租车、电梯等）下来”

getoutof的交通工具

Eg.Jimisgettingonthebus,whileTomisgettingoff.吉姆正要上公交车，而汤姆正下车。

IsawMarygetoutofataxi,andthenamangotintoit.我看见玛丽从一辆出租车上下来，然后一个男人上

了车。

7.Buttohissurprise,theyallagreedtogowithhim.但是令他惊讶的是，他们都同意跟他一起去。

【用法详解】

|知识点1：|因重点：toone'ssurprise表示“使....悚讶的是；出乎……的意料”,通常放在句首。

e.g.Totheirsurprise,allthestudentspasstheexam.令他们惊讶的是，所有学生都通过了考试。

上识点2：|agree作动词,意为“同意”，常用搭配如下：

agreetososth.同意做某

事

agreeagreewithsb.同意某人（的观

点）

agreeonsth.就某事取得一致意见

Eg.Mymotheragreedtobuymeanewpen.我妈妈答应给我买一支新钢笔。

Ientirelyagreewithyou.我完全同意你的看法。

Weagreeonthequestion.我们在这个问题是意见一致。

ThankstoMr.Wangandthepassengers,themanwassavedbythedoctorsintime.多亏了王先生和乘客

们，医生及时挽救了老人的生命。

【用法详解】thanksto表示"由于；多亏”，在句中作状语，常位于句首。可与becauseof或withthehelp

Of进行转换。

Eg.Thankstoyouhelp,wefinishedthetaskontime.多亏了你的帮助，我们才按时完成了任务。

【易混辨析】thanksto与thanksfor

thanksto多亏；由于介词to后跟表示感谢的对象，可以是名词、代词或动词-ing形式

thanksfor因……而感谢介词fbr后跟感谢的原因，可以是名词、代词或动词-ing形式

Eg.Thankstoyou,Iamnotlost.幸亏你我才没迷路。

Eg.Thanksforsendingmesuchanicepresent.谢谢你寄给我这么好的一个礼物。

9.haveproblemsbreathing呼吸困难

【用法详解】haveproblems(in)doingsth.表示“做某事有困难或麻烦”，相当于havetrouble/difficulty(in)

doingsth.

Eg.Ihaveproblems/trouble/difficulty(in)learningEnglish.我学习英语有困难。

10.Asamountainclimber,Aronisusedtotakingrisks.作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。

【易混辨析】团重点:beusedtodoing,beusedtodo与usedtodo

beusedtodoingsth.意为“习惯于做某事”,其中to是介词，后跟动词ing形式

beusedtodosth.意为“被用来做某事”,其中to为不定式符号，后跟动词原形

usedtodosth.意为“过去常常做某事”,只用于过去时态，其中to是不定式符号，后跟动词谭

Eg.Iamusedtogettingupearly.我习惯早起。

Apenisusedtowrite.钢笔是用来写字的。

Heusedtoreadbooksforanhoureveryday.他过去常常每天读一个小时的书。

11.ThereweremanytimeswhenAronalmostlosthislifebecauseofaccidents.有好多次，阿伦差点因为意

外丢掉生命J

【易混辨析】becauseof与because”因为；由于“

becauseof短语介词，后接表示原因的名词、代词或动词-ing形式，但不能引导从

句

because连词，引导原因状语从句

Eg.Mysisterdidn'tgotoschooltodaybecauseofherillness.今天我妹妹因为生病没有去上学。

=Mysisterdidn'tgotoschooltodaybecauseshewasill.

12.Butwhenhiswaterranout,heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehisownlife.但是当他的

水喝完的时候，他知道他将不得不做点事情来挽救自己的生命。

【用法详解】runout表示“用尽；耗尽"，是“动词+副词”结构的短语，不用于被动语态，以主动形式表

示被动意义。

Eg.Mymoneyhasrunout.我的钱已经花光了。

【易混辨析】因重点：runout与runoutof

runout后面不能（能/不能）接宾语，主语通常为物（人/物），构成sth.runout

runoutof后面能（能/不能）接宾语，主语通常为人（人/物），构成sb.runoutofsth.,相当于use

>up

Eg.Hehasrunoutofmoneyandhispatienceisalsorunningout.他的钱已经花完了，他的耐心也要耗尽了。

13.Soheusedhisknifetocutoffhalfhisrightarm.于是他用刀子切断了自己的半条右臂。

【用法详解H知识点1：|knife意为“刀”，其复数形式为knives。

Eg.ltisdangerousforchildrentouseknives.儿童用刀很危险。

【拓展延伸】以-f或-fe结尾的名词变复数时，要变f或fe为v,再加es。

wife（妻子）----ydve*self（自己）----knife（刀）---------------------qlive*

life（生命）----liveshalf（一半）----halvesleaf（叶子）----leaves

知识点2：|cutoff表示“切除;剪掉”，是由“动词+副词”构成的短语，名词作宾语时，可放在动词与副词之

间或副词的后面；而代词作宾语时，只能放在动词与副词之间。

Eg.Marycutoffsomeflowersfromthebush.玛丽从灌木丛中剪下一些花。

Theyhadtocutitoff.他们不得不把它切下来。

【拓展延伸】与cut相关的短语：

cutup切碎cutdown砍倒；削减cutin插嘴cutout删除；删掉

【即学即用】

l.Thedoctorsandnursesaretryingtheirbesttosavepeople'slives（life）asmanyaspossibleduringNovel

CoronavirusPneumonia（NCP）in2020.

2.Therearetwoknives（knife）andaforkonthetable.

14....hebandagedhimselfsothathewouldnotlosetoomuchblood.用绷带为自己包扎了伤口，免得失血过

【用法详解】13重点：sothat意为“以便；为了”,引导目的状语从句，相当于inorderthat。sothat引

导目的状语从句时，从句常出现情态动词may/might/can/could等。

【拓展延伸】因重点：so……that与such……that的用法

Iso+adj/adv+that

如此....such+a/an+adj+n单+that

以至于……•

such+adj+n复/n不+that

15.Thismeansbeinginadifficultsituationthatyoucannotseemtogetoutof.书名的意思是“处于一个你似

乎无法摆脱的困倦之中”。

【用法详解】mean作动词，意为“意思是；意味着；打算；意欲”，其过去式为meant。

常用搭配：meandoinesth.“意味着做某事"meantodosth.“打算做某事

Eg.Aredtrafficlightmeansstop.红色交通信号灯表示停下。

Itmeanswastingmoretime.那意味着浪费更多的时间。

ImeanttogototheexhibitionbutIforgot.我本打算去参观展览，但忘了。

16.Arondidnotgiveupaftertheaccidentandkeepsonclimbingmountainstoday.阿伦在这起事故之后没

有放弃，现在仍坚持登山J

【用法详解】giveup表示“放弃”，后可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。代词作宾语时，要把代词放

在give与up之间。giveupdoingsth.“放弃做某事”

Eg.Ihavetogiveuptheplan.我不得不放弃那个计划。

Itisgoodforyoutogiveupsmoking.戒烟对你有好处。

That9sbadforyourhealth;pleasegiveitup.那对你的健康不利，请戒掉它。

【拓展延伸】“动词+up”结构的短语:

cheerup使....振作pickup捡起;开车接；接电话

putup举起;张贴；搭建takeup占用;开始从事

stayup熬夜useup用完；耗尽

Unit21'11helptocleanupthecityparks.

a点嶷焦

【用法详解】giveout表示“分发；散发“，是由“动词+副词”构成的短语动词，代词作宾语时要放在短语

中间，相当于handout。

Eg.Pleasehelpmegiveoutthesetestpapers.请帮我分发这些测试卷。

Theytookalotoffoodandgaveitallouttothekids.他们带了许多食物并全部分发给了孩子们。

【拓展延伸】因重点：由give构成的常见的短语动词

2.Thegirlcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids,这个女孩可以自愿在一个课外学习

小组教孩子们。

【用法详解】volunteer此处用作动词，意为“义务做；自愿做“，后常跟介词for。

常用结构：volunteertodosth.自愿做某事

Eg.Wevolunteerydrtheworkintheclub,我们自愿在俱乐部里做这项工作。

Healwaysvolunteeredtodothemostdangerouswork.他总是自愿做最危险的工作。

【拓展延伸】volunteer还可用作名词，意为“志愿者”。

Eg.rdliketobeavolunteerfortheOlympics.我想成为一名奥运会志愿者。

3.Wecan"putoffmakingaplan.我们不能推迟制定计划。

【用法详解】puto任表示“推迟；拖延”，是由“动词+副词”构成的短语动词，其后可接名词、代词或动

词-ing形式作宾语。代词作宾语时，只能放在put和off之间。常用结构：putoffdoingsth.推迟做某事

Eg.Theyputoffthepicnicbecauseofthestorm.因为暴风雨，他们推迟了野餐。

Don,tputoffwritingtoher.不要拖延给她写信。

Youneedn'tgotothepianolesson.Theteacherhasputitoff.你不必去上钢琴课了。老师已经把课推迟了。

4.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们给我讲过去的生活经历，讲过去是什

么样子的。

【用法详解】“usedto+动词原形”表示“过去常常……”，只用于过去时态，没有人称和数的变化。其疑

问句和否定句常借助dido

Eg.Mr.Wuusedtowalkaftersupper.吴先生过去常常在晚饭,后散步。

Didyouusetoswiminthelakenearthevillage?你过去常常在村子附近的湖里游泳吗？

【拓展延伸】beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事"，其中to为介词。

Eg.Myfatherisusedtolivinginthecountryside.我父亲习惯生活在乡下。

5.Weshouldlistentothemandcareforthem.我们应该倾听他们，关爱他们。

【用法详解】carefor表示“照顾；照料”，相当于lookafter或takecareof,其宾语常为表示人的名词或

代词。（“三个照顾”）

Eg.Shecaresfor/takescareoflooksafterhersickdaughterpatiently.她耐心地照顾她生病的女儿。

6.Somepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewmonthstoayeartomovetoanotherplace.••有些人甚至停

下他们的工作几个月到一年，移居到另一个地方……

【易混辨析】团重点:stopdoingsth.与stoptososth.

stopdoingsth.j意为“停止做某事”指停止正在做的事情

stoptodosthi意为“停下来去做某事”指停止正在做的事情而去做另外一件事情

1

Eg.Theywereverytired,buttheydidn'tstopworking.尽管很累，但是他们没有停止工作。

Shestoppedtolookandsmileatus.她停下来微笑地看着我们。

7.1wanttotravelalone.我想独自旅游。

【用法详解】alone副词，意为“独自；单独”，在句中作状语，相当于byoneself。

Eg.Helikeslivingalone.=Helikeslivingbyhimself.他喜欢独自生活。

【易混辨析】EI重点:alone与lonely

单词含义用法图解助记

副词，0-

“独自；

侧重于说明独自一人，强调客观情况

单独”

alone常用搭配：livealone独自生1一

形容词，

活alone

，，单独

的”

形容词，侧重指因缺少陪伴所产生的一种悲伤

“孤独的情感，强调主观感觉

的；寂寞常用搭配：feellonely感到孤

lonely的”单

形容词，£

“荒凉多修饰表示地点的名词

的”

Eg.Sheoftenfeelslonelywhensheisaloneathome.独自一个人在家的时候她常感到孤独。

Helivesaloneinalonelymountainvillage.他独自生活在一个偏僻的山村。

8.1takeaftermymother.我像我妈妈。

【用法详解】takeafter表示“（外貌或行为）像“，相当于besimilarto,其中after是介词，其后接名词或

代词。

Eg.Hisdaughterdoesnottakeafterhiminanyway.它的女儿一点儿也不像他。

【易混辨析】takeafter与looklike

takeafter指由于血缘关系而在外貌、性格等方面相似

looklike意为“看起来像……”，尤指外貌相像

Eg.Lucyiswarm-hearted.Shereallytakesafterhermotherverymuch.露西为人热心，这点真是很像她妈妈。

Eg.Thegirllookslikeherauntverymuch.那个女孩长得很像她姑姑。

9.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”（狗

名）。

【用法详解】“makeit+形容词（+fbrsb.）+动词不定式（短语）”是一个固定句型，其中it是形式宾

语，真正的宾语时后面的动词不定式短语，形容词作宾语补足语。

Eg.Sportscanmakeiteasierforpeopletounify.体育可以让人们更容易地统一起来。

【拓展延伸】类似此用法的动词还有feel,find,consider,think等。

Eg.Ifeelitpossibletogettherebeforeeight.我觉得八点前到那里是有可能的。

Ithinkiteasytomakeupasentencewiththeword.我认为用这个单词造句很简单。

10....Iwasexcitedabouttheideaofhavingadog....我对于有一只狗的想法感到激动。

【用法详解】excited形容词，意为“激动的；兴奋的“，常用短语:beexcitedabout"对...感到激动/兴

奋”。

Eg.Iwasveryexcitedaboutthegoodnews.我对这个好消息感到非常兴奋。

【易混辨析】因重点：excited与exciting

excited一：“激动的;兴奋的“，通常在句中作表语,一般修饰人（人/物）

exciting令人激动的；令人兴奋的”，在句中既可作表语，也可作定语，一般修饰物（人/

|物）—

Eg.Weareexcitedabouttheexcitingmatch.这场令人兴奋的比赛让我们热血沸腾。

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

考点聚焦

1.Peter,couldyoupleasetakeouttherubbish?彼得，请你把垃圾倒掉好吗？

【用法详解】阿识点1：|13重点："Couldyouplease...?"表示"请你……好吗？”，后接动词原形，

否定形式为Couldyoupleasenotdo...?。其中could表示委婉语气，不表示过去时态。

其答语如下：

肯定回答，如Yes,sure./Sure./Certainly./OK./Noproblem.等；

否定回答，如Sorry,Ican^./Sorry,Tmafraidnot.Because…等。

Eg.一Couldyoupleasepassmethespoon?请你把勺子递给我好吗？

一Sure.Hereyouare.当然可以，给你。

Couldyoupleasenotplaycomputergames?请你不要玩电脑游戏了好吗？

知识点2：|takeout表示“取出;拿出”，是“动词+副词”构成的短语。当宾语是名词时，置于。ut前后均

可；当宾语是代词时，只能放在take和out之间。

Eg.Pleasetakeapenandpaperout.=Pleasetakeoutapenandpaper.请把钢笔和纸拿出来。

Thenewbookisinthebox.Pleasetakeitout.那本新书在箱子里，请把它拿出来。

2.1thinktwohoursofTVisenoughforyou!我觉得你看两个小时的电视已经足够了。

【用法详解】（1）这是一个含有宾语从句的复合句。主句是Ithink,其后为宾语从句，省略了引导词

thato

Eg.Ithink（that）itwillraintomorrow.我认为明天会下雨。

（2）twohoursofTV在从句中作主语，谓语动词用单数形式。在英语中，表示时间、距离、金额、度量等

词语作主语时，通常被视作整体，谓语动词用单数形式。

Eg.Thirtymilesisalongwaytowalk.三十英里路是要步行很远的一段路。

一Howmucharetheshoes?这双鞋多少钱？

一Fifteendollarsisenough.十五美元足够了。

3.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover,我刚坐在电视机前，妈妈就走了过来。

【用法详解】theminute…表示"一...就....”,常用于引导时间状语从句，相当于assoonas。

Eg.TheminuteIgottoschool,IrealizedIhadleftmypenathome.我刚到学校就意识到我把钢笔落在家里了。

【易混辨析1infrontof与inthefrontof

介词短语用法举例图解记忆

Thereisagirlinfrontoftheinthefrontofthetaxi

在物体外部（内

infrontofcar.轿车的前面有一个女

部/外部）的前面

孩。

MikeandLucysitinthefront

在物体内部（内

inthefrontofofthebus.迈克和露西坐在轿

部/外部）的前面

车前面。

4.Fmjustastiredasyouare!我和你一样累。

【用法详解】因重点：as...as…表示"和……一样……"，两个as之间用形容词或副词的原级,表示

同级比较。

Eg.Thetreeisastallasthebuilding.这棵树和那栋楼一样高。

Herunsasquicklyashisfather.他跑得和他父亲一样快。

【拓展延伸】as...as…的否定形式notso/as…as…表示"...不如....o

Eg.Shedoesn'tstudyso/ashardasherbrother.她不如她的哥哥学习努力。

5.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.一周的时间，她不做任何家务，我也不做。

【用法详解】neither此处用作副词，意为“也不”。neitherdidI是倒装结构，相当于meneither。

【易混辨析】因重点：neither与so引导的倒装结构

表示前者描述的否定情况也适用于后者，意为“……

neither+be动词/情态动词/助动词+主语

也一样”

倒装结构

表示前者描述的肯定情况也适用于后者，意为“……

so+be动词/情态动词/助动词+主语

也一样”

ne汕er+主语+be动词/助动词/情态动词陈述前面的否定情况，意为“确实如此”

正常语序

so+主语+be动词/助动词/情态动词陈述前面的肯定情况，意为“确实如此”

Eg.Shecan'tswimandneithercanhersister.她不会游泳，她的妹妹也不会。

Theywenttothemuseumyesterday.Sodidwe.他们昨天去了博物馆。我们也去了。

一Itwasverycoldyesterday.昨天很冷。

—Soitwas.确实如此。(昨天确实很冷。)

【做题技巧】①“so/neither后不是人/物”一倒装语序，指的不是同一人/物，“……也」

“so/neither后是人/物”一正常语序，指的是同一人/物，“确实如此”。

②前句是肯定，谁谁谁也一样用so；前句是否定，谁谁谁也一样用neither。

③谓语动词由主语决定，时态与前句保持一致。

【拓展延伸】neither的其他常见用法：

(1)neither作副词时，常与nor搭配构成neither...nor...结构，表示“既不..也不....”。连接两个并列

主语时，谓语动词的形式遵循“就近原则”，即与离其最近的主语形式保持一致。

^.Neithershenor/amadoctor.她和我都不是医生。

(2)neither作代词，表示“两者都不；双方均不”。

【易混辨析】因重点：不定代词both,neither,all,none与either的用法

.

不定代词用于几者中含义固定搭配例句

My

bothboth...and...BothTomandMaryareteachers.

两者都

…和…都汤姆和玛丽都是老师

两者

neitherneither...nor...NeitheryounorIamgoodatmath.

两者都不

既不…也不…我们俩都不擅长数学。

allAllofusarefromChina.

三者或三者以上都无

三者或三者我们都来自中国。

none以上三者或三者以上都Ilikenoneofthebooks.

无

不这些书我都不喜欢。

either两者中的任either...or...Eitheryouorheisright.

两者之一

何一个要么…要么…不是你对，就是他对。

mothercameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.我一在电视机前坐下，我妈妈就过来了。

【用法详解】回重点：assoonas表示“一……就……”,引导时间状语从句，强调两个动作在时间

上是接连发生的。时态规律是：主句用一般将来时(或主句含有情态动词，或者主句为祈使句)，从句

用一般现在时态，即遵循“主将从现”原贝1。

Eg.Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback.他一回来我就把这个消息告诉他。

7.Couldyoupleasepassmethesalt?请你把盐递给我好吗？

【用法详解】pass及物动词,意为“给；递”，后常接双宾语，即passsb.sth.“把某物递给某人”，相当

于passsth.tosb.。

PleasepassthebooB簪语（人?请把居舞语（物）

Eg.Pleasepassmethebook.=

【注意】当pass的直接宾语为代词时，只能用passsth.tosb.结构。

Eg.Pleasepassittome.请把它递给我。

8.CouldIborrowthatbook?我能借那本书吗？

Couldyoulendmesomemoney?你能借我一些钱吗？

【易混辨析】因重点：borrow,lend与keep

单词含义用法图解助记

借；借入

borrowborrowsth,fromsb.“向某人借某物”

（主语借进）

lend

借给；借出lendsb.sth._____“借某物给某人“

（过去式

（主语借出）=lendsth.tosb.“把某物借给某人”lendborrow

lent）借出；借入

延续动词，表示借用的时间长度，与for+一

keep保存；保留

段时间及howlong连用（指借一段时间）

Eg.Heborrowedalotofmoneyfromme.他从我这儿借了很多钱。

Couldyoulendmeyourbike?=Couldyoulendyourbiketome?你可以借给我你的自行车吗？

Iwantedtoborrowabikefrommyfriendbuthedidn'tlendittome,becauseJanekeptitfortwodays.我想借

用朋友的自行车，但他没借给我，因为简已经借走它两天了。

9.1hatetodochores.我讨厌做家务。

【用法详解】hate及物动词，意为“厌恶；讨厌”，其后可接名词、代词、不定式或动词-ing形式作宾

语。hate表示一种感情或心理状态，不能用于进行时。

Eg.Ihaterainydays.我讨厌下雨天。

【易混辨析】hatetodosth.与hatedoingsth.

hatetodosth.表示具体的行为，（偶尔）讨厌做某件事

hatedoingsth.i表示泛指的行为，（经常或习惯性地）讨厌做某件事

i

Eg.Ihatetotroubleyou.我真不想麻烦你。

Ihatewatchingtelevision;Iprefertoread.我讨厌看电视，我更喜欢读书。

10.Itisstillagoodideatoreadthefirstsentenceineachparagraphalittlemorecarefully.稍力口细心地阅读

每段的第一个句子也是一个不错的主意。

【用法详解】本句中it为形式主语，真正的主语为后面的动词不定式短语。当不定式短语较长时，通常用it

作形式主语放在句首，将真正的主语放在句子后面，构成句型：It，s+adj+(fdr/of)sb.todosth."做某事对某

人来说……”。

Eg.IfsveryimportantfbrustolearnEnglishwell.对我们来说，学好英语很重要。

Ifsverykindofyoutohelpme.你来帮助我真是太好了。

【拓展延伸】alittlemorecareftdly表示“稍加细心地“。当强调比较的程度时，可在比较级前使用much,even,

far,alittle,abit,alot等，表示程度进一步加深。

Eg.Theexperimentwasmucheasierthanwehadexpected.这个实验比我们预想的要容易得多。

11.Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.

为了取得好成绩并考入好大学，他们应该把时间花在学业上。

【用法详解】佚口识点1：|“四个花费”(pay,cost,spend与take)

单词用法结构

pay花钱，主语是人sb.pay+钱forsth.某人花多少钱买某物

cost花钱，主语是物sth.costsb.+钱某物花了某人多少钱

spend花钱/时间，主语是人sb.spend+钱/时间onsth.某人在某物上花费时间/金钱

sb.spend+钱/时间(in)doingsth.某人花费多少时间/金钱做某事

take花时间，it作形式主语Ittakes/tooksb.+时间tod。sth.做某事花费某人多长时间

spent100yuanonthepresent.我花了100元买这件礼物。

►Ittookme20minutestogettoschool.我花了20分钟到达学校。

►Wepaid150yuanforthemeal.这顿饭.我们花了150元。

ATheschoolbagcostme50yuan.这个书包花了我50元。

知识点2：inorderto表示“目的是;为了"，后跟动词原形，表示目的。其否定结构为inordernotto

doo

Eg.Peoplemusteatinordertolive.为了生存，人必须吃东西。

Inordernottowakethechildren,theyspokeinalowvoice.为了不弄醒孩子们，他们小声说话。

【拓展延伸】如果后接目的状语从句，则可用inorderthat或sothat。

sothat+句子=inorderthat+句子=inorderto+do,三者可互换。

Eg.Heworkshardinorderthathemaysucceed.他为求成功而努力工作。

=Heworkshardsothathemaysucceed./Heworkshardinordertosucceed.

12.Itistheparents9jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.在家中

给他们的孩子提供一个干净、舒适的环境是家长们的事情。

【用法详解】provide及物动词，意为“提供；供应”，其后常接名词或代词作宾语。

常用结构：providesb.with(fbr/with)sth./providesth,for(for/with)sb.”为某人提供某物”

Eg.Theparentsprovidetheirchildrenwithfoodandclothes.

=Theparentsprovidefoodandclothesfortheirchildren.父母供孩子吃穿。

13.Itistheparents9jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.在家中

给他们的孩子提供一个干净、舒适的环境是家长们的事情。

【用法详解】该句为“the+比较级…，the+比较级…”句式结构，意为“越……，就越……”,表示一方

随另一方程度的变化而变化。

Eg.TTzehealthierfoodweeat,thestrongerwewillbe.我们吃的食物越健康，我们就会越强壮。

Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?

考点聚焦

l.Myparentsdon!tallowmetohangoutwithmyfriends.我父母不允许我和我的朋友们闲逛。

【用法详解】allow及物动词，意为“允许；准许”。常用搭配：allowsb.todosth.“允许某人做某事”；

allowdoingsth.”允许做某事"。＞allow后面可跟名词或动词-ing形式作宾语，但不能直接跟动词不定式

Eg.Ican'tallowyoutodothat.我不许你做那件事。一

Theyallowedsmokinginthisroomonly.他们只允许在这个房间里抽烟。

2.Whafswrong?怎么了？

【用法详解】该句是口语中常用的一个句型，表示“怎么了？/哪儿不舒服？/出什么毛病了？”，相当于

"What'sthematter?”。后面可接Mthsb./sth.,用来询问“某人/某物怎么了”。

Eg.一Whatswrongwithyourbike?你的自行车怎么了？

一Itneedsrepairing.它需要修理了。

3.Whydon'tyougotosleepearlierthisevening?今天晚上你为什么不早点睡呢？

【用法详解】“WhydonYyou...?”表示“为何不……呢？”，常用来提出建议或征求对方的意见，主语you

后面跟动词原形，相当于"Whynotdosth.?”。

Eg.Whydon,tyouhaveacupoftea?=Whynothaveacupoftea?

为何不来一杯茶呢？

4.Well,Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.唉，昨天我发现我妹妹在翻看我的东西。

【用法详解】叵迟在j口findsb.doingsth.“发现某人正在做某事”,doing是宾语发出的动作，称

为宾语补足语，表示动作正在进行。

Eg.Ifoundanoldmanlyingonthegroundonmywayhome.在回家的路上我看见一位老人正躺在地上。

【拓展延伸】findsb.dosth.“发现某人做过某事”，强调发现动作经常发生或发现动作的全过程。类似用法

的动词还有hear/watch/see/feel等。

Eg.Ifindhimenterthebuilding.我发现他走进了大楼里。

知识点2：|lookthrough意为“快速查看；浏览”

Eg.Ifsagoodhabittolookthroughnewspaperseveryday.每天浏览报纸是个好习惯。

【拓展延伸】与look相关的短语还有:

_______lookat________看_____lookfor_______寻找______lookup_____查阅；向上看

lookafter____照料；照顾lookinto调查