人教版语文四年级上册课件：口语交际·习作四(公开课课件)

人教版·四年级上册习作·

口语交际四高傲的白鹅，“海军上将”似的白公鹅，性格古怪而又淘气的猫，满怀母爱的母鸡……这些小动物构成了一个欢乐和谐的动物世界。今天，我们就一起来谈谈自己喜欢的小动物吧。生活导入这次口语交际的话题是“我喜欢的动物”。就是能抓住动物的特点，说说自己喜欢的动物，表达自己的真情实感。口语交际一、话题分析1．选择自己最喜欢的动物，想想它有什么特点。2．想说同一种动物的学生组成一个小组，互相交流。可以从多个角度进行交流，可以说它的外形，可以说它的脾气，也可以说它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。3．最后，推选代表在全班进行交流，共同评价对动物特点的把握或评价表达的方式等。二、方法指导师：动物是我们人类的朋友，谁来说说自己最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？乖乖兔：我喜欢小白兔。小白兔有一双又长又大的耳朵。小白兔的眼睛鲜红鲜红的，像两颗红宝石。小白兔还有一张三瓣嘴。小白兔全身雪白，毛茸茸的，像个大绒球。小白兔的前腿短后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的，可爱极了。小白兔的尾巴又短又小，像个小绒球。师：说得很好，从外形上说出了小白兔的特点。还有谁想说一说？三、示例欣赏跳跳虎：我喜欢小乌龟。我之所以喜欢它，是因为它的生活习性很有趣。小乌龟很少挑食，平时给它什么它就吃什么。乌龟吃食很有趣：先看看食物动不动，再用鼻子闻一闻，碰一碰看有没有危险。食物没有危险的话，它就胆大了，猛地一咬，然后或细嚼慢咽或囫囵吞枣地吃下去。乌龟很喜欢晒太阳。每逢阳光灿烂的时候，我就把乌龟盆端到阳台上。这时乌龟就会爬上石头，伸展头和腿，时不时闭上眼睛，享受着阳光的温暖，一副舒服惬意的样子，让人看了忍不住发笑。师：说得好，介绍了小乌龟的生活习性。本次习作要求写自己喜欢的动物。习作一、习作内容1．可以写动物外形、性格等方面的特点，也可以写它是怎样捕食、进食的，或者怎样嬉戏、怎样休息的；也可以写自己与动物之间的故事。2．抓住特点，具体描写，表达出自己的喜爱之情。3．认真修改，与同学互评，完善习作。二、习作要求1．仔细观察：我们不仅要用眼看，看动物的大小、颜色、形态等，还要用耳听，听动物的叫声，用手摸摸动物皮毛有什么特点，有时还要闻一闻，闻动物的气味等，这样获得的信息才是全面的，写出的动物才生动、真实、可爱。2．抓住动物的特征进行描写：既要抓住动物最有特征的部分具体描写它的外部特征；又要抓住关键的动作对其生活习性进行准确、生动、具体的描写，从而反映它的个性特征。3．融入感情：要写好自己喜欢的动物，不能仅仅停留在对动物形象和特征的描写上，还要通过描写来表达自己对动物的感情，把感情融于字里行间，写出对动物的喜爱之情。思路指导我家的狮子狗我家养了一条珍贵的狮子狗，那是去年我生日时，妈妈送给我的生日礼物。因为它很淘气，所以我给它起名叫淘淘。1有一次，我放学回家，刚刚换上拖鞋，淘淘叼起我的鞋子撒腿就跑。害得我满院子乱追，好一会儿才追上了它，拿回了鞋子。还有一次，我刚帮妈妈打扫好卫生，一眨眼，淘淘就把垃圾桶掀翻了，弄得满地都是垃圾，它还吐着舌头神气地向我摇尾巴。2三、例文展示1.开篇写出了小狗及其名字的来历。2.写出了小狗淘气的特点。开门见山，点明题目。神态描写，刻画了一个淘气可爱的小狮子狗形象。淘淘洁白的身子上顽皮地镶嵌着一些小黑圈，就像一池洁白的牛奶上漂着一些“奥利奥”饼干一样。淘淘的两只小眼睛亮晶晶的，像黑宝石一样。3它还有一个软乎乎的小鼻子，真好玩。它的耳朵可灵啦！老远就能听出我的脚步声，并快活地摇着尾巴迎接我。每次我家吃排骨，淘淘就高兴得不得了。它一次能吃一大碗，吃完了还用小鼻子蹭我的裤腿，好像在说：“我还要！”我就说：“不行啊！吃多了会肚子疼的！”淘淘很听话，就乖乖地走开了。4你们看，我的小狗多可爱呀！53.运用两个生动形象的比喻句具体介绍小狗的外形特点。比喻的手法生动地描绘了小狮子狗的外形。拟人的写法再现了小狮子狗的可爱。结尾点题。4.写出了淘淘吃排骨的情景，突出了它的听话。