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文档简介
林希
生命石缝间的学习目标1.跳读课文,勾画一些描述性语句,说说石缝间的生命的特点。2.勾画一些抒情、议论句,理解作者借物抒发的情怀。
请思考这是怎样的“石缝”,这又是怎样的“生命”?文中提到了哪些生长在石缝间的“生命”?◆这是不毛的石缝。◆这是倔强的生命,又是丛生的生命。◆这样的生命是一簇簇无名的野草,是如此小小的山花,更有参天的松柏。请找出你最喜欢的一些描述性语句,并说说好在哪里?在此基础上说说石缝间的生命是什么样的,它们有何共同特点?野草:细瘦的薄叶细微的叶脉
山花:坚韧而苍老枯萎而失却光泽
松柏:扭曲地旋转地结痂着伤疤——自己生长出根须——深埋在石缝间狭隘的间隙里——盘根错节爬满半壁山崖紧紧地缚住你对文中哪些抒情、议论句印象最深刻?找一找,议一议,并从中概括出作者借此所赞颂的精神。◆……生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可扼制。
◆……它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。◆……生命现象告诉你,生命就是拼搏。辉煌壮丽自强坚韧“地球上最后的空白大陆之一”海伦.凯勒盲聋哑女作家
石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,它又是美学的。那么文中哪些地方体现了这些观点?请大家找出一些语句,并从中概括出生物学、哲学或美学的意义。(提示:哲学观点也可以理解为作者所要告诉我们的一些哲理)作业
我们生活在大自然中。雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的沉思;寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中,我们有所感悟。请用一句话或几句话写出你对大自然的感悟。卖油翁下课了,回顾学习一个小故事吧!学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)动作神态语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜(骄傲)谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正视自己的长处,扬长避短,2、正视自己的缺点,知错能改,3谦虚使人进步,4、人应有一技之长,5、自信是走向成功的第一步,6强中更有强中手,一山还比一山
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