江苏省射阳县实验初中2025届高二上生物期末质量检测试题含解析

江苏省射阳县实验初中2025届高二上生物期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．有学者提出“酸生长假说”解释生长素的促生长作用：生长素激活细胞膜上的H+泵，消耗ATP把H+运到细胞外，细胞外pH下降导致细胞壁松弛，细胞吸水而体积增长。不能作为支持该假说的证据的是（）A.胚芽鞘尖端下部向光侧生长素浓度低于背光侧B.中性缓冲液能够抑制生长素诱导的生长C.细胞壁中的扩展素在酸性pH条件下可使细胞壁松弛D.促进H+外排的壳梭孢菌素可刺激胚芽鞘切段短暂生长2．下图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表各激素。有关叙述错误的是A.大脑皮层是体温调节中枢，下丘脑是水盐平衡的调节中枢B.当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加C.大量饮水后d的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果3．生物进化的实质是（）A.用进废退的过程B.适者生存，不适者被淘汰的过程C.不断的产生新基因的过程D.种群基因频率发生变化的过程4．新型冠状病毒和肺炎双球菌均可侵入人体引发肺炎。下列说法正确的是（）A.两种病原体侵入人体后经T细胞摄取，处理并暴露出特有的抗原B.效应T细胞均能与两种病原体密切接触，使其裂解死亡C.浆细胞可特异性识别两种病原体，并产生相应的抗体D.两种病原体侵入人体后均可引起机体产生记忆细胞5．在免疫调节中，不具有特异性的是（）A.巨噬细胞吞噬病菌B.抗原呈递细胞活化辅助性T细胞C.抗体抑制病原体对人体细胞的黏附D.活化的细胞毒性T细胞杀死被感染的靶细胞6．如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理，下列叙述正确的是（）A.甲为向光侧，生长素含量高，促进生长的效果更明显B.图胚芽鞘的生长情况，可以体现高浓度的生长素有抑制生长的作用C.若将胚芽鞘的尖端去掉，甲、乙两侧会继续向光弯曲生长D.在胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、发育中的种子中等部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素7．如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期D.种群密度是种群最基本的空间特征，调查方法有标志重捕法和样方法8．（10分）下图为细胞呼吸过程的简图，其中①~⑤为不同的过程。下列说法正确的是（）A.过程①在不同类型的细胞中都可以进行，此阶段不产生CO2和能量B.过程②③在真核细胞的线粒体中进行，不能在原核细胞中进行C.过程①④⑤的反应场所相同，且都能释放少量的能量D.密封包装果蔬的原理主要是通过调节储存条件降低有机物的消耗二、非选择题9．（10分）如图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。请据图回答下列问题：(1)当人大量失水后，调节过程为________(填数字)，d表示____________，乙表示________。(2)过程④体现的激素调节方式属于________调节。(3)当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的________增多，它与________________________拮抗，共同调节血糖平衡。(4)连接神经调节和激素调节的枢纽是________，c作用的靶细胞是________。10．（14分）猴头杜鹃为常绿灌木，树高约2~5m。为更好的保护猴头杜鹃种群，促进其良性发展，科研人员对福建天宝岩国家级自然保护区的猴头杜鹃纯林与猴头杜鹃-长苞铁杉混交林的猴头杜鹃种群年龄结构进行了调查。（1）在两种林地各选择3块样地，每个样地设置相邻的6个_______（“1m×1m”或“10m×10m”）的样方。猴头杜鹃分布不均匀，最好选择猴头杜鹃分布_______的地段作为样地。（2）通过测量植株地面处的基径并划分等级，可间接推出猴头杜鹃种群的年龄结构。对两种林地猴头杜鹃种群年龄结构的调查结果如下表。猴头杜鹃种群不同龄级猴头杜鹃的个体数IIIIIIIVVVIVIIVIII纯林中的猴头杜鹃种群72116141171912混交林中的猴头杜鹃种群301461100注：I、II为幼树，其他为成龄。根据表中数据推测，在未来一段时间内猴头杜鹃种群增长率较大的是________。（3）猴头杜鹃纯林自我更新速度慢，高龄树木树冠郁闭度（林冠层遮蔽地面程度）高，其他物种很难迁入其中，使其在大面积病虫害爆发时易受到打击。为使猴头杜鹃林良性发展，请提出适当的人工干预方法并进行解释。（4）下列与猴头杜鹃有关的问题，属于种群水平的是________。A.猴头杜鹃纯林中猴头杜鹃的数量是如何变化的B.猴头杜鹃-长苞铁杉混交林中猴头杜鹃种群占据什么位置C.猴头杜鹃-长苞铁杉混交林中猴头杜鹃种群的死亡率为多少D.猴头杜鹃-长苞铁杉混交林中猴头杜鹃与长苞铁杉的关系是怎样的11．（14分）细胞毒性T细胞参与的免疫过程如下图。（1）填写方框中相应的免疫细胞名称。①____________②______________③___________④_____________（2）研究发现，细胞毒性T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的类似PD-L1的膜蛋白一旦结合，细胞毒性T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应，意义是______________________________。12．PD-1是表达在细胞毒性T细胞表面的一种受体，PD-L1是一种能够与之结合的蛋白质（见图1）。PD-1和PD-L1结合会抑制细胞毒性T细胞的活化、增殖。研究发现，肿瘤细胞表面的PD-L1数量较多，更有一些类型的肿瘤细胞除了表面有PD-L1，还分泌出大量的PD-L1（见图2）。（1）细胞毒性T细胞参与的免疫过程如下图。在方框中填写相应的免疫细胞名称。①_____②_____③_____④_____（2）研究发现，细胞毒性T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的类似PD-L1的膜蛋白一旦结合，细胞毒性T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应，便可避免______。（3）目前已研发出针对PD-L1的抗体（mAb）。结合图1信息，mAb能治疗肿瘤是因为使用mAb时，mAb通过与______结合，阻止了PD-L1与细胞毒性T细胞表面的PD-1结合，从而______。（4）临床试验结果显示相同剂量的mAb对肿瘤A患者治疗有效，对肿瘤B患者无明显效果。请根据以上信息分析相同剂量的mAb对肿瘤B患者无明显效果的原因。_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】根据酸假说的内容，H+运到细胞外，导致细胞外pH降低，而酸性条件下，细胞壁松弛，细胞吸水而生长。【详解】A、在单侧光的照射下，向光侧生长素浓度比背光侧生长素浓度低，但不支持酸生长假说，A正确；B、根据酸假说的内容，细胞外pH下降导致细胞壁松弛，细胞吸水而体积增长，如果中性缓冲液能够抑制生长素诱导的生长，则可以证明酸假说是正确的，B错误；C、根据酸假说的内容，细胞外pH下降导致细胞壁松弛，细胞吸水而体积增长，因此细胞壁中的扩展素在酸性pH条件下可使细胞壁松弛，能够证明该假说是正确的，C错误；D、酸假说认为H+运到细胞外，细胞外pH下降导致细胞壁松弛，细胞吸水而体积增长，所以如果促进H+外排的壳梭孢菌素可刺激胚芽鞘切段短暂生长，能够证明该假说是正确的，D错误。故选A。2、A【解析】A、下丘脑是体温调节中枢和水盐平衡的调节中枢，A错误；B、当受到寒冷刺激时，下丘脑通过分级调节使甲状腺激素分泌增多，a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素、c甲状腺激素的分泌均会增加，B正确；C、大量饮水后d抗利尿激素的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少，C正确；D、体温和水盐平衡的维持都需要神经和相关激素的参与，因此体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果，D正确。故选A。3、D【解析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是现代生物进化理论内容，梳理现代生物进化理论的主要内容，然后结合题干信息进行解答。【详解】现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。故选D。【点睛】对于现代生物进化理论内容的理解和识记是本题考查的重点。4、D【解析】体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞。（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞。（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞。（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解。【详解】A、病原体侵入机体内经吞噬细胞摄取处理，暴露其特有的抗原，A错误；B、效应T细胞与病毒侵染的靶细胞密切接触，使其裂解死亡，肺炎双球菌不进入细胞内，浆细胞产生的抗体与肺炎双球菌结合，发挥免疫效应，B错误；C、浆细胞不能识别抗原，C错误；D、两种病原体侵入人体后均可引起机体产生记忆细胞，D正确。故选D。5、A【解析】1、细胞免疫过程中，抗原经巨噬细胞吞噬、处理，呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞释放淋巴因子，促进细胞毒性T细胞的增殖分化，活化的细胞毒性T细胞裂解抗原侵入的靶细胞，使抗原失去藏身之所，进而经体液免疫清除。2、体液免疫：病原体可以直接和B细胞接触，同时可以通过树突状细胞将抗原呈递给B细胞，B细胞在接受两个信号后，同时接受辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用，开始增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，和病原体结合。【详解】A、大部分抗原都需要经巨噬细胞吞噬、处理，这过程不具有特异性，A符合题意；B、抗原经巨噬细胞吞噬、处理，呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子，B细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，具有特异性，B不符合题意；C、抗体与抗原特异性结合，具有特异性，C不符合题意；D、活化的细胞毒性T细胞可与靶细胞特异性结合，将靶细胞裂解，该过程具有特异性，D不符合题意。故选A。6、D【解析】1、在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的生长素再向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。2、据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。【详解】A、根据分析可知，甲侧为背光侧，其生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，A错误；B、图中均表现为生长素促进生长的效果，B错误；C、若将胚芽鞘尖端去掉，不再感受光刺激，也不合成生长素，伸长区将不生长，C错误；D、生长素是色氨酸经过一系列反应转变形成，主要合成部位为胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、发育中的种子，D正确。故选D。7、B【解析】甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率，A错误；丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，B正确；丁为年龄组成，包括增长型、稳定型和衰退型三种，每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期，C错误；种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和样方法等，D错误。【点睛】本题以“种群特征的概念图”为情境，考查学生对种群的特征的识记和理解能力。解答此题的关键是熟记并理解种群的特征及其之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙、丁所代表的数量特征，再结合所学的知识准确判断各选项。8、D【解析】分析题图：①表示有氧呼吸或无氧呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸第二阶段，③表示有氧呼吸第三阶段，④表示无氧呼吸产生乳酸的第二阶段，⑤表示无氧呼吸产生酒精的第二阶段。【详解】A、过程①表示有氧呼吸或无氧呼吸第一阶段，一分子葡萄糖生成两分子丙酮酸和少量还原氢，此阶段不产生CO2，但会产生少量能量，可在不同类型的细胞中进行，A错误；B、过程②表示有氧呼吸第二阶段，能在真核细胞的线粒体基质中进行，过程③表示有氧呼吸第三阶段，能在真核细胞的线粒体内膜中进行，但原核细胞中虽然没有线粒体，但也能进行有氧呼吸，因此过程②③也能在原核细胞中进行，B错误；C、过程①④⑤的反应场所相同，都是细胞质基质，但是过程④⑤（无氧呼吸第二阶段）不释放能量，C错误；D、密封包装果蔬主要是通过调节储存条件来降低过程①②③中氧气的含量，降低有氧呼吸的强度，减少有机物的消耗，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).①②⑥(2).抗利尿激素(3).肾小管和集合管(4).反馈(或负反馈)(5).胰岛素(6).胰高血糖素(或肾上腺素)(7).下丘脑(8).组织细胞、下丘脑细胞、垂体细胞【解析】图示过程为：当身体的感受器受到刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（a），促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（b）。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素（c）的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。【详解】（1）当人大量失水后，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，故调节过程为①②⑥。d表示抗利尿激素，乙表示肾小管、集合管。（2）过程④为当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现的激素调节方式属于反馈调节。（3）胰岛素具有降低血糖浓度的作用，胰高血糖素具有升高血糖作用，当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它与胰高血糖素拮抗，共同调节血糖平衡。（4）下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动。因此下丘脑是连接神经调节和激素调节的枢纽。图中c甲状腺激素几乎可以作用于全身的组织细胞，故c甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身的组织细胞。10、（1）①.10m×10m②.比较集中（2）混交林中的猴头杜鹃种群（3）适当对高龄级猴头杜鹃植株进行砍伐，既能缓解种内竞争，使低龄级植株获得更多阳光等资源，而降低死亡率并加快生长，又能为外来物种提供必要的生存条件。（4）AC【解析】1、种群：在一定自然区域内，同种生物的全部个体。2、种群的特征包括数量特征和空间特征。种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比，种群空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布。【小问1详解】样方大小视调查对象的大小及分布情况而定：例如，草本1m×1m、灌木4m×4m、乔木10m×10m，若种群数量少可以适当增加样方面积；猴头杜鹃分布不均匀，最好选择猴头杜鹃分布集中的样方，能很好的研究保护猴头杜鹃种群的方法。【小问2详解】纯林中的猴头杜鹃种群的成龄猴头杜鹃多于幼树，而混交林中的猴头杜鹃种群的幼树多于成龄树，故混交林中的猴头杜鹃种群的种群增长率较大。【小问3详解】猴头杜鹃纯林自我更新速度慢，高龄树木树冠郁闭度高，这样会使得低龄树木生长受阻，可以适当进行砍伐使低龄级植株获得更多阳光等资源，也可以增加其他物种的迁入。【小问4详解】种群的数量变化和种群的死亡率均属于种群水平研究的问题；而种群所占据的位置和种间关系属于群落水平研究的问题，故选AC。【点睛】此题主要考察了种群水平研究的问题，要做好跟群落水平研究问题的区分。11、（1）①.①辅助性T细胞②.②记忆T细胞③.③靶细胞④.④巨噬细胞##吞噬细胞（2）避免正常细胞被裂解（避免免疫系统攻击正常细胞）【解析】细胞免疫：病原体侵入靶细胞后，被感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别这一变化信号，之后开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞因子能加速这一过程，新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，他们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。【小问1详解】分析图示可知，①能分泌细胞因子，因此为辅助性T细胞；细胞毒性T细胞增殖分化形成有活性的细胞毒性T细胞和②记忆T细胞；被激活的细胞毒性T细胞与靶细胞结合，使③靶细胞裂解死亡，被释放到内环境中的抗原可与抗体结合，形成的细胞沉淀可被④吞噬细胞吞噬处理。【小问2详解】由图示可知，细胞毒性T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的类似PD-L1的膜蛋白一旦结合，细胞毒性T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应，这有利于避免免疫系统攻击正常细胞，防止正常细胞被裂解。【点睛】本题考查细胞免疫的过程，考查考生能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。12、①.辅助性T细胞②.记忆T细胞③.靶细胞④.巨噬细胞（吞噬细胞）⑤.正常细胞被裂解（免疫系统攻击正常细胞）⑥.（肿瘤细胞表面的）PD-L1⑦.①解除对细胞毒性T细胞的抑制，②细胞毒性T细胞能够增殖分化，③细胞毒性T细胞对肿瘤细胞能够发挥有效的杀伤作用⑧.①患者肿瘤B细胞表面含有PD-L1且能大量分泌PD-L1。②相同剂量的mAb能结合部分体内PD-L1，或不能完全结合病人体内的PD-L1，③那么肿瘤细胞仍有可能抑制T细胞的正常功能，导致治疗无明显效果【解析】正常情况下，PD-1是T细胞表面的特异性受体，可以识别肿瘤抗原。PD-1识别吞噬细胞处理呈递的肿瘤抗原后，可以增殖分化出记忆T细胞和效应T细胞，效应T细胞可以识别并攻击肿瘤