2025届上海市宝山区生物高二上期末学业质量监测试题含解析

2025届上海市宝山区生物高二上期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．神经调节的基本方式是反射，下列相关叙述错误的是（）A.反射的结构基础是反射弧B.缩手反射不是与生俱来的C.非条件反射的中枢往往受大脑皮层的调控D.条件反射如果得不到强化，会逐渐减弱，甚至消退2．下列各组物质均可存在于细胞外液中的是（）A.K+、HPO42一、抗体、氨基酸B.Ca2+、尿素、载体、神经递质C.呼吸酶、葡萄糖、激素、H2OD.O2、CO2、H+、血红蛋白3．下列关于群落演替的叙述，错误的是A.过量砍伐的森林上进行的演替属于次生演替B.如果气候适宜、时间允许，弃耕农田可以演替到森林阶段C.人类活动可以任意对生物与环境相互关系加以控制D.在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代4．若人体内存在某突变基因，在一定条件下，其免疫系统会产生异常抗体攻击自身物质而引发某种疾病。下列叙述正确的是A.该疾病存在遗传倾向和个体差异并有传染性B.引发该病的异常抗体由B细胞直接分泌产生C.该病与过敏性鼻炎的致病机理以及病征相同D.合理使用免疫抑制剂可以有效缓解该病症状5．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B.浆细胞产生的抗体可消灭宿主细胞内的结核杆菌C.记忆细胞在二次免疫过程中产生更快更强的反应D.人体内的吞噬细胞只能参与非特异性免疫的过程6．下列关于缩手反射的叙述，正确的是（）A.刺激感受器，兴奋在传入神经的神经纤维上双向传导B.电刺激传出神经，手臂产生回缩动作的过程属于反射C.神经中枢能产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合D.缩手反射属于非条件反射，不会受到大脑皮层的控制二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图是人体感染H7N9流感病毒后机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答：（1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是在细胞因子刺激下，有关腺体分泌的____和_______激素（直接作用）的量增加，从而使产热增加。（2）B淋巴细胞在辅助性Ｔ细胞、__________的刺激和__________的作用下，进行增殖、分化，小部分形成__________细胞。当H7N9病毒侵入人体细胞时，机体消灭该病毒的免疫过程首先是__________，再次是____________。（3）H7N9病毒和HIV侵入人体后都会影响免疫细胞的活性，但HIV和H7N9病毒相比，HIV最终使免疫系统失去抵御作用，其原因是___________。（4）DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生______精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于______免疫。8．（10分）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答下列问题：（1）图2的结构名称是________。结构②的名称是______________。（2）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈______________。（3）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是________（填“兴奋”或“抑制”），原因是乙酰胆碱引起结构②________的变化。9．（10分）图甲表示某灰喜鹊种群出生率和死亡率的关系，图乙表示一段时间内松毛虫种群增长速率变化的曲线。回答下列问题：（1）种群密度受多种因素的影响，直接影响灰喜鹊种群密度的因素除图甲中的因素外，还有_____。若不考虑其它因素，该灰喜鹊种群年龄组成的类型属于_____，判断依据是_____。种群的年龄结构是指_____。（2）松毛虫种群在图乙所示时间内，数量增长模型为_____型曲线。若一段时间后，图甲中的①②发生重合，与图乙上的时间点_____相对应。（3）人们常利用灰喜鹊来控制松毛虫种群数量，松毛虫与灰喜鹊的种间关系为_____。与传统化学防治相比，生物防治的优点是_____。10．（10分）图1为将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入；图2表示不同浓度生长素与植物生长的关系，请据图回答问题。（1）分析图1，能发生生长素极性运输的是______________________（填序号）。（2）装置③和④茎的生长情况分别是______、__________，若将装置④放在匀速旋转器上，光源固定在右侧，茎尖的生长情况是_____________。（3）图2中C点的生长素浓度对植物生长的作用是________________________________。（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为___。11．（15分）用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d，如图所示。请回答下列问题：（1）对酵母菌进行计数时，下列哪些操作会使计数结果偏小？__________①从静置的培养液上部取样②使用未干燥的血细胞计数板③计数前未对酵母菌进行台盼蓝染色④仅对计数室内的酵母菌进行计数（2）曲线a的增长呈______形，其种群数量增长最快的主要原因是_______。曲线d为对照组，对照组的培养方式是____________。（3）酵母菌种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，此时的种群数量称为_________。限制种群数量不再增长的环境因素有_______。（答出2点）（4）某小区蟑螂肆虐，居民深受其害。结合种群数量变化规律，请你为小区居民提出一条具体的防治建议并阐述原理：__________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。【详解】A、反射的结构基础是反射弧，反射弧的五个部分为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，A正确；B、缩手反射是天生就有的，是非条件反射，不需要后天学习，B错误；C、非条件反射的中枢一般是脊髓等低级中枢，C正确；D、条件反射是后天学习的，需要重复来加以强化，如果得不到强化，会逐渐减弱，甚至消退，D正确。故选B。2、A【解析】1、4类属于内环境的物质：（1）调节物质：激素、抗体、神经递质等；（2）营养物质：O2、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等；（3）代谢废物：CO2、尿素、尿酸、氨等；（4）其他物质：血浆蛋白等。2、4类不属于内环境的物质：（1）与外界相通的液体成分：消化液、泪液、汗液、尿液等；（2）细胞内的物质：血红蛋白、胞内酶（呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶）等；（3）细胞膜上的成分：载体、受体等；（4）人体不能吸收的物质：纤维素、麦芽糖等。【详解】A、K+作为无机盐、HPO42-可维持内环境的pH、抗体是分泌蛋白、氨基酸作为营养物质都可以存在于细胞外液中，A正确；B、若是细胞膜上的载体，那么属于细胞的结构，不可能存在于细胞外液中，B错误；C、呼吸酶是存在于细胞内的物质，可以催化细胞进行呼吸作用，不可能存在于细胞外液中，C错误；D、血红蛋白存在于红细胞内，不可能存在于细胞外液中，D错误。故选A。3、C【解析】群落演替的类型包括初生演替和次生演替两种类型。初生演替是在没有任何生物的地方发生的演替，次生演替是在有一定生物的基础上发生的演替。【详解】A、过量砍伐后的森林仍保留部分生物，此时进行的演替属于次生演替，A正确；B、如果气候适宜、时间允许，弃耕农田可以演替到稳定性较高的森林阶段，B正确；C、人类活动必须在遵循自然规律的前提下对生物与环境的相互关系进行调整，C错误；D、在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是完全取代，D正确。故选C。【点睛】“二看法”区分初生演替和次生演替4、D【解析】免疫系统异常敏感、反应过度、敌我不分的将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病属于自身免疫病，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等，根据题干分析，该患者符合上述特点，故应为自身免疫病。【详解】该患者是由基因突变引起的自身免疫病，没有传染性，A错误；抗体是浆细胞（B细胞增殖分化而来）分泌产生的，不能由B细胞直接分泌，B错误；该病属于自身免疫病，过敏性鼻炎属于过敏反应，致病机理及病征不同，C错误；因该病为自身免疫病，故合理使用免疫抑制剂可以有效缓解该病症状，D正确。【点睛】解决本题的关键是要充分挖掘题干信息“攻击自身物质”，结合自身免疫病定义及特点即可判断。5、C【解析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【详解】A、T细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞而非直接转变为效应T细胞，A错误；B、浆细胞产生的抗体只能在细胞外发挥作用，B错误；C、二次免疫的特点是更快、更强，原因主要是记忆细胞会快速增殖分化产生效应B细胞，效应B细胞产生大量的抗体，C正确；D、人体内的吞噬细胞既参与非特异性免疫过程，又参与特异性免疫过程，D错误。故选C。【点睛】解答此题要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。6、C【解析】1、神经调节的基本方式是反射，反射包括非条件反射和条件反射。2、反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。反射弧的作用是感受刺激，传导兴奋，并对刺激做出反应。反射依赖于反射弧的结构完整性。【详解】A、刺激感受器，兴奋只能沿着感受器传入神经向效应器单向传递，所以在传入神经纤维上是单向传递的，A错误；B、完成反射需要完整的反射弧，刺激传出神经引起的动作反射弧结构不完整，不属于反射，B错误；C、神经中枢的功能是产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合，C正确；D、缩手反射的神经中枢在脊髓，属于非条件反射，脊髓受到大脑皮层高级中枢的控制，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.肾上腺素②.甲状腺（2）①.抗原②.细胞因子③.记忆B④.细胞免疫⑤.体液免疫或非特异性免疫（3）HIV主要破坏辅助性T细胞（4）①.（新的）细胞毒性T细胞②.细胞【解析】1、据图分析，H7N9病毒→辅助性T淋巴细胞释放淋巴细胞因子→下丘脑体温调节中枢→垂体→甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺激素→体温上升。2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。3、B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【小问1详解】细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过调节，导致与产热相关的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热，体温上升。【小问2详解】B细胞的激活需要两个信号，即B淋巴细胞在辅助性Ｔ细胞、抗原的刺激和细胞因子的作用下，进行增殖、分化成浆细胞和小部分记忆B细胞。H7N9病毒侵入人体细胞，先进行细胞免疫，释放出H7N9病毒，再进行体液免疫或非特异性免疫。【小问3详解】HIV主要破坏辅助性T细胞，最终使免疫系统失去抵御作用。【小问4详解】DC细胞进入患者体内后，可诱导细胞毒性T细胞迅速增殖分化产生大量的细胞毒性T细胞，精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于细胞免疫。【点睛】本题以H7N9病毒为素材，考查体温调节、水平衡调节、免疫调节等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。8、（1）①.突触②.突触后膜（2）内正外负（3）①.兴奋②.膜电位【解析】根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧结构，其中A、B、C、D、E、F分别是感受器、传入神经、神经中枢、突触、传出神经和效应器，图2表示突触结构，其中①②分别是突触前膜和突触后膜。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【小问1详解】据图分析，图2的结构名称是突触，结构②的名称是突触后膜。【小问2详解】当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位是内正外负。【小问3详解】乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生兴奋，原因是乙酰胆碱引起结构②上膜电位由外正内负变为外负内正。【点睛】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。9、（1）①.迁入率和迁出率②.增长型③.出生率大于死亡率，种群数量不断增大④.一个种群中各年龄期的个体数目的比例（2）①.S②.c（3）①.捕食②.对环境不造成污染，能够将松毛虫数量控制在一定范围内【解析】分析甲图：图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），可见出生率大于死亡率，故该种群为增长型，且为J型增长。分析图乙：a时，种群数量增长速率为0；a-b时，种群数量增长速率逐渐升高，种群数量增长速率加快；b时，种群数量增长速率最大，此时种群数量增长速率最快；b-c时，种群数量增长速率逐渐降低，种群数量增长速率减慢；c时，种群数量增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。【小问1详解】直接影响灰喜鹊种群密度的因素有出生率、死亡率、迁入率以及迁出率。灰喜鹊出生率大于死亡率，种群数量不断增大，因此，在不考虑其它因素的情况下，其年龄组成的类型属于增长型。一个种群中各年龄期的个体数目的比例称为种群的年龄结构。【小问2详解】据图乙分析可知，松毛虫种群增长速率由0逐渐升高，b时达到最大，随后逐渐降低，c时减少到0，此时种群数量达到最大值，种群数量呈S型增长。图甲中的①②发生重合时，出生率等于死亡率，对应图乙上的时间点c。【小问3详解】利用灰喜鹊来控制松毛虫种群数量，运用了松毛虫与灰喜鹊之间的捕食关系。与传统化学防治相比，该方法对环境不造成污染，能够将松毛虫数量控制在一定范围内。【点睛】本题结合曲线图，考查种群的特征、种群数量增长曲线，要求考生识记种群的数量特征及各数量特征之间的关系；理解和掌握种群数量增长的两种曲线，能结合图中信息准确答题。10、（1）①②③④（2）①.竖直生长②.向右（光）弯曲生长③.向右（光）弯曲生长（3）既不促进也不抑制（4）大于c【解析】1、分析图可知，图1中，①由于重力原因，茎会向上生长，根会向地生长，②由于光照和重力，使茎会向上生长，根会向地生长，③中，植株会直立生长，④中由于光照，植株会弯向光源生长。图2中，C点之前生长素都起促进生长作用，C点以后，生长素都起抑制生长作用。2、在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输，这种运输方式是一种主动运输。【小问1详解】在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输，所以图1中能发生极性运输的是①②③④。【小问2详解】装置③没有光的照射，所以③茎直立生长，装置④有单侧光的照射，使生长素在尖端有横向运输，所以植株的茎弯向光源生长；若将装置④放在匀速旋转器上，光源固定在右侧，植株和装置一起旋转，所以茎尖的生长情况是茎弯向光源生长。【小问3详解】由图2可知，C点的生长素浓度对植物生长的作用是既不促进生长，也不抑制生长。【小问4详解】若某植物顶芽的生长素浓度为g，那么由于极性运输，顶芽产生的生长素会向侧芽运输，使侧芽的浓度增大，且侧芽生长素不起促进作用，而是起抑制作用，所以产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为大于c点。【点睛】本题结合曲线图，考查生长素的作用以及茎的背地性，重点考查茎的背地性，要求学生理解重力作用引起生长素的横向运输，导致生长素分布不均匀，进而引起植物茎的背地生长，属于理解层次的考查。11、①.①②④②.J③.营养物质充足④.不更换培养液⑤.环境容纳量(K值)⑥.营养物质不足、空间有限、有害物质积累增加⑦.适当采用化学（如蟑螂药）