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教室背景墙作文300字教室背景墙作文300字篇一我在仁川镇中心小学六二班就读。我们的教室在学校综合大楼的第三层。我们的教室既宽敞又明亮,既坚固又美观。我爱我们的教室。当你走到教室门口,就会看见一扇比较高档的、橙黄色的防盗门。当你走进教室,首先映入眼帘的是一张张美观、崭新、干净、整洁的课桌椅。是十一月份刚换上的,为的是能让我们有一个更好的学习环境。课桌椅的表面是乳白色的,还带有橙色条纹,摸着很平整、很光滑、很舒服。看着心爱的课桌椅,我心里总是美滋滋的,总会小心翼翼地保护它,不让它浑身都“脏兮兮”的。我们教室的正前方,是一块大大的黑板。它呈长方形,深绿色,结实耐用。你别看它这么黑,它的用处可大着呢!语文老师用它来教我们写字、写作文;数学老师用它来教我们乘、除、加、减法、圆的面积;英语老师用它来教我们ABC、记单词;科学老师用它来教我们做实验、懂原理;美术老师用它来教我们画画;音乐老师用它来教我们哆来咪……如果没有这块黑板,就教不出这么优秀的学生。所以,我们要像爱护眼睛一样呵护黑板,不让它“遍体鳞伤”。我们教室的后面和左右两边是我们全班班干部和学生同心协力设计出来的教室环境布置。先说左右两边吧!左边,有我们班学习的口号:“精学、乐学、苦学、勤学”;有我们班的班风:认真学习、刻苦专研、坚持早读与晚自习、养成自觉学习的好习惯;有名言警句:一字一句,成才之基;一段一篇,成才之路;还有语文老师赠言:“人生虽然很漫长,但关键的只有几步,如果走错一步,就会贻误终生”。右边,是雏鹰争章。有健康章、孝心章;有接力章、五星红旗章;有自理小明星、发言小明星;有写字小明星、书香小明星;还有队徽。接着是后面。那里有七色花中队,是我们班的中队名称。知道为什么要叫七色花吗?呵呵,告诉你吧!七色花象征着梦想与希望,为我们成长插上美丽的翅膀……我们的教室漂亮美丽吗?这就是我们的教室,我爱我的教室,更爱朝夕相处的学生、老师,学校的一草一木、一砖一瓦!教室背景墙作文300字篇二“哇哦,是包子!我尝一个!”。“好脆啊!真好吃!”。听!一阵阵欢呼声传出了六(2)班的教室。嗬,今天的作文课上,老师带着我们一起品尝南通的一些小吃,让我们大饱口福。瞧!同学们把自己精心准备的小吃摆在了桌角,有圆溜溜的黄桥烧饼,有香喷喷的酥饼,有甜滋滋的云片糕,还有冒着油的生煎包……老师一声令下,活动开始了,同学们立刻忙活起来。大家端着自己的小吃,在教室里不停地穿梭着。“嗯,好香啊……”我循着香味儿,来到了刘秦的桌子前。摆在桌上的,是一大碗热气腾腾的馄饨。雪白的大碗里,几只小巧玲珑的馄饨在汤里时隐时现,它们似乎还想在碗里找个地方藏起来。鲜美的汤上,撒了一些绿油油的葱花和红彤彤的虾米,让我垂涎欲滴。闻一闻,一股香味扑鼻而来,顽皮地钻进了我的鼻子,我顿时被那香味陶醉了。得到刘秦的允许后,我迫不及待地夹起了一只小馄饨,小心翼翼地把它放进了嘴里。轻轻地咬上一小口,香浓的汤汁就溢满了我的嘴巴。再咬一口,那香味儿便更浓了,也咬到了可口的肉馅儿。最后,也顾不上品尝了,我一下子就把馄饨吞进了肚子,只觉得神清气爽。这小小的馄饨,竟是这般美味!我不禁啧啧赞叹。不一会儿,我便把全班同学带来的美食都尝了个遍。是该亮出我手艺的时候了!金黄色的外皮,香酥酥的外壳,又细又长,蘸上些番茄酱味道更佳,嘻嘻,我带的就是最受同学们欢迎的小吃――炸薯条。这道小吃可是我和妈妈精心准备的,从选购材料到下锅,我们可是花了不少的心思呢!“三、二、一,开盖!”顿时,这香味儿像长了双脚似的,在周围蔓延开来。几个同学凑了过来,不知是谁大喊了一声:“印润沁这儿有薯条,快抢啊!”听到“呐喊”,聚集在另外一个角落的同学如饿狼一般飞奔了过来。“我要吃,给我!”“这边,我也要!”霎时,我被一群人围得水泄不通,你一根,他一根,没一会儿的工夫,我的薯条就被抢得寥寥无几了。面对着一个个吃得心满意足的同学,我的心里既高兴又有些遗憾,高兴的是我的小吃很受欢迎,遗憾的是这美食消失的速度如此之快。我们的教室香飘飘,我们的笑声传四方。这次有趣的活动,让我们感受到了品尝的快乐,更感受到成长的幸福!教室背景墙作文300字篇三我们的教室在南教学楼的第三楼。一进教室,立马进入眼帘的,就是那些得刚劲有力的班训“博学慎思”“明辨笃行”这八个大字,这八个字鼓舞着我们,让我们不断进步。在教室的西南边,是我们班的爱国知识角,上面贴着很多爱国名言,如“为中华之崛起而读书”等一些爱国名言;在教室的西北边,墙上贴着雏鹰争章栏目,这个分为两个方面,一个是“班级评比”专栏,另一个是“行为习惯我最棒专栏”。在教室的南、北两面分别粘有纪律之星、卫生之星、诵读之星、最佳小组长等等,墙上还贴着荷花、荷叶,我们等于荷花,老师等于荷叶,我们在荷花的捧护下,健康的成长。墙上贴的这些标志,也装饰了我们的教室。在教室的东边,也就是教室的后方。有学习目标展示栏,那里站着同学们的学习目标;有我的精彩我展示栏目,那里都贴着同学们的优秀作文;有

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