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文档简介

/教学内容三、学会启动软件教学目标会利用windows自动的计算器进行算术运算。会用ie浏览器浏览网页内容。能利用acdsee软件浏览图片。教学重点能我们所安装的软件进行相应的操作。教学难点学生主动获取信息技术能力的培养。课前准备搜索一些学生感兴趣网站网址。教学过程批注导语：在我们的学习生活中,我们要做一件事情经常是借助相应的工具来完成的,如用书包存放课本,用笔写作业。同样,对于电脑,我要充分的利用电脑使用电脑,我们就必须安装一下软件来帮助我们完成一些任务,今天我们就来学习几个软件的使用。活动一：使用“计算器〞程序Windows系统一般都附带“计算器〞程序,让用户像使用普通计算器一样进行算术运算。翻开“程序〞菜单“附件〞下的“计算器〞程序。计算器可以帮助用户完成数据的运算,它可分为“标准计算器〞和“科学计算器〞两种,“标准计算器〞可以完成日常工作中简单的算术运算,“科学计算器〞可以完成较为复杂的科学运算,比方函数运算等,运算的结果不能直接保存,而是将结果存储在内存中,以供粘贴到别的应用程序和其他文档中,它的使用方法与日常生活中所使用的计算器的方法一样,可以通过鼠标单击计算器上的按钮来取值,也可以通过从键盘上输入来操作。我们选择查看菜单下的“科学型〞进行操作。请同学试着计算以下式子的值,然后交流一下方法。45+34*35-4096/16=(5600-8*34)/23=4、在“计算器〞窗口中选择不同进制,输入11989,体验他们的区别。活动二：启动网页浏览器师：刚刚我们已经利用Windows系统自带的计算器进行算式计算了。我们大家知道网络是一个巨大知识宝藏库,那如何查找我们所需要的知识呢。应该用什么软件呢?(IE浏览器)1、IE浏览器的启动有两种方法,请同学自学课本说一说有哪两种方法？然后启动了以后要怎么操作呢？2、指名说说。3、教师示范操作：在地址栏输入搜集到的网站网址,浏览网页内容,提问学生看到了什么？获得了哪些信息？4、学生自己操作查看浏览自己感兴趣的网页。5、指名说说你浏览了哪个网站,获得了哪些信息？活动三：从程序菜单中启动“ACDSee〞看图软件师：“计算器〞程序能让电脑像普通计算器一样帮我们进行计算,“ie浏览器〞程序能让我们用电脑浏览网页获取信息。接下来我们所要学习的软件是让我们浏览图片的,同学们知道是什么吗？〔ACDSee看图软件〕对了,“ACDSee〞是一款看图软件,利用它可以浏览图片,还可以对图片进行简单的操作。现在我们具体来学习。启动：翻开“程序〞菜单下“ACDSee〞子菜单下的ACDSsee5.0软件。启动以后就可以再左边的窗口选择所要查看的图片文件夹。相应的图片或出现再窗口的右边,我们可以选择

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