版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《为中的对象设置动画效果》
板书设计
教法学法
教学过程
教学目标
教学重难点
教材简析
本节内容《为幻灯片对象设置动画效果》是电子出版社出版的信息技术教材的第五节内容,教学对象为九年级。本课是学生在初步认识powerpoint,能利用powerpoint制作出图文并茂的幻灯片并能对制作好的幻灯片进行播放和浏览的基础上进行的学习,《为幻灯片对象设置动画效果》这一课趣味性较强,学生也较感兴趣。这节课可以说,是原有基础上的一个再提高,使静态的演示作品变为动态的演示作品,既可调动学生的学习积极性,又可提高他们的操作技能,还可以对他们进行艺术熏陶。
教材简析过程与方法目标情感、态度与价值观目标知识与技能目标进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法;能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程,体验和感悟探究学习、合作学习的一般过程和方法培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度,提高学生的审美能力。1.掌握PowerPoint两种设置动画效果的方法。
2.能制作动画效果的幻灯片,了解插入声音等多媒体的动画。
教学目标重点两种设置动画效果的方法;动画幻灯片对象顺序的调整。
难点自定义动画效果设置的方法。
教学重难点任务驱动:完成任务明确任务共享成果合作交流自主探究教法学法(一)温习旧知导入新课
请同学们打开上节课制作的多媒体作品《宁夏风光》。
通过大屏幕播放设置动画效果后的《宁夏风光》幻灯片作品。《宁夏风光》
同学们,通过观看第二个作品与第一个作品相比,有什么区别?哪个更好?
同学们观察得真仔细!第二个作品中有动画效果,你们想要给自己的作品也加入动画效果吗?在PPT中如何添加动画呢?“幻灯片放映”菜单任务
根据教材P73-75页提示,以小组为单位合作交流,完成“做一做”。1、出现顺序:图片文字音乐2、图片“翻转式由远及近”;文字“宁夏风光”放大;背景音乐“整个放映过程中播放”。(二)任务驱动层层深入请做得较好的学生进行示范我也当回小老师动动手
请对你的作品进行进一步修改和美化,看谁进步最大!(三)综合运用巩固提高试一试
完成课本p75“试试看”:仿照为封面幻灯片添加动画效果的方法,为其余幻灯片的图片、文字等设置合适的动画效果,最后保存演示文稿。评一评请2—4名学生自主展示作品,师生共同点评。作品哪里设计得好?哪里不够理想?
该怎样修改?说一说
为幻灯片中的媒体对象设置动画应遵循什么原则?(四)联系生活拓展延伸
同学们,今天我们学习了为幻灯片中的对象设置动画效果,这好比是给舞台设置了动态场景,为电影画面添置了有趣的效果。而我们的生活、我们的人生又何尝不是一个大舞台呢?每个人都是自己这个舞台的导演和主角,我们是幸运的,因为我们拥有青春、拥有知识,只要我们不断地去努力、进取和奋斗,相信我们的人生舞台也一定是绚丽多彩的。我相信,我们的未来不是梦!为幻灯片中的对象设置动画效果一、设置幻灯片的预设动画:方法“幻灯片放映”菜单下的“动画方案”命
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年二年级品生下册《我和春天一起玩》教案 苏教版
- 信息技术三年级上册第8课《晒晒我的作品》教学设计
- 俄语基础训练合同
- 2024图书出版合同范例
- 2024土地租赁合同意向书
- 网络通信安全技术与保障措施预案
- 网络营销策略与执行预案
- 智能社区管理系统开发合同
- 智能电网设备采购及安装技术支持合同
- 智能电网分布式能源管理系统合同
- 2024-2030年中国导弹行业市场发展分析及前景趋势与投资研究报告
- 2024年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题(含官方答案)
- 统编版(2024)道德与法治七年级上册4.2 让家更美好 教学设计
- 医疗器械质量安全风险会商管理制度
- 维克多高中英语3500词汇
- 锁骨骨折临床路径表单
- 汽车维修接车单
- 申论-钟君[15HT名师模块班][81讲]讲义(1)(1)
- 音标考试试题
- 带形基础“T”形接头增加体积计算
- “不含括号的三步混合运算”教学方案
评论
0/150
提交评论