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文档简介

课程教学大纲（2024年秋季学期）课程名称:法语应用文写作FrenchPracticalWriting一、教学目的本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人融入教学全过程。在传授课程知识的基础上使学生牢固树立并践行社会主义核心价值观，引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。课程具体目标如下：知识目标：教授基本的法语书信规则，在面对不同社会群体时，如何正确书面表达个人诉求、感谢、自身观点、质疑、希望等社会交往需求，并进行部分规定信件，如简历、动机信的学习与实践练习。能力目标：使学生掌握比较基础的各种法语应用文的写作，丰富法语表达，获得法语相关领域的书面表达技能。素质目标：学生们通过课堂学习、比较、问答、课后练习和作业来提升自己的法语应用文写作水平，掌握相应的社会文化知识，感受中法文化之间的异同。二、课程描述教师将介绍和解释法语书信的基本格式，针对不同社会群体的语言特点及书面写作与口语的差异。每次课堂教学都会有特定的应用文主题及范文介绍，学生将学习在特定主题之下，进行社交写作时的常用表达、主要注意事项并进行相关写作实践。三、教学内容及安排教学周日期教学内容作业19.10课程介绍+写信须知、书信基本格式作业1提交39.24请求、感谢、道歉510.8同意、确定、意识到作业2提交710.22我认为，我告诉你、对……不满911.5个人简历作业3提交1111.19动机信1312.3私人信件与公务信件复习并准备考试1512.17讲解作业，复习17考试周18考试周四、教学要求在课堂上认真听讲，不做与课堂无关的事情；上课时积极完成各项任务，如书面和口头理解、讨论中的口头表达、自主和小组工作等；课后复习并完成课后作业。五、授课方式每次课程围绕某主题展开，包括：1）基于当前主题的常见书面表达学习；2）通过关于所研究主题相关的数篇应用文来进行理解练习；3）进行应用文实践练习并评讲。所有环节均需要学生主动参与。六、采用教材必读书目：《习近平谈治国理政》（第一、二、三卷），外文出版社。中文和法文版。《Écrireàtoutlemonde》，《法语写作教程》及法语媒体的一些最新相关应用文章。推荐书目：图书馆一层法文期刊L’Express,LePoint,LeNouvelObservateur等。课程资源（选填）七、考核方式本课程为考试课，学生的成绩将包含以下部分：小测验/作业/平时论文/课堂表现与出勤:40%三次课后作业:30%课堂上课情况：10%相关政策和扣分原则:对于每一次无理缺勤或迟到，从本部分扣除2.5分。期末考核（笔试闭卷）:60%八、其它课堂

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