初中音乐课教案初中音乐教案

[初中音乐课教课设计]初中音乐教课设计初中音乐教课设计篇(一):中学音乐教课计划4篇中学音乐教课计划(一)作为一名初中音乐教师，我从教已经有好多年了。在慢慢的教课中，我有了自己独到的教课方法。可是这些都不是我最感觉自己进步的地方，我感觉自己应当在更多的方面帮助学生，让学生获得更多的进步，这才是我向来以来教课的根本目的。在教课中获得更多的进步，我相信我是能够做好的。一、指导思想：依据学校的工作计划，联合本学期的工作时间，贯彻党的教育目标，努力达成好本学期的工作任务。二、学生状况剖析、学生正处于变声期，唱歌较困难。、学生素质差，胆量小，缺少表演自我的能力。、学生对音乐的学习，观点不正确。三、教材剖析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，此中复习考试2课时，灵活1课时，实质讲课16课时。2、初三级学人教版第四册，以赏识为主，分四部分，共8课。安排20课时，此中灵活2课时，复习考试2课时，实质讲课16课时。四、工作任务：、初一、三级音乐教材讲堂教课，每周一节。、学校相关音乐方面的娱乐工作。五、教课目的、突出音乐学科的特色，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。、启示智慧，陶冶情操，提升审盛情识，使学生身心获得健康的发展。第1页共12页、增强学生的音乐兴趣、喜好、掌握音乐的基础知识和基本技术，使学生拥有独立视唱简单曲谱的能力。、认识我国各民族优异的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信心，认识外国优异音乐作品，扩大视线，使学生拥有必定的音乐鉴赏的能力。六、教课举措、初中的音乐教材讲堂教课主假如以优化讲堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以达到提升学生的学习踊跃性。、相互浸透，和睦教材中各部分内容，改变无聊又单调的课型。着重导入部分的设计，以“引趣”贯串整个讲堂教课过程。、课外第二讲堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培育学生的表演能力。七、详细安排：第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时(合计：18课时)这就是本学期我要教授的课程了。音乐其实不是一门很重要的课程，因此每个班级一个礼拜也就只有一节音乐课，因此我带了整个年级的学生音乐学习。在我不停的教课中，我有了更多的进步，这才是我向来以来最盼望自己做到了。音乐教课其实不困难，主假如培育学生的艺术气味，这才是我最看重的，在此后的教课中，我会要点注意这一点的!中学音乐教课计划(二)一、教课目的：、以审美教育为核心，培育学生健康的审美情味和感觉、体验、鉴赏音乐美的能力，建立正确的审雅观点。、突出艺术学科特色，寓思想道德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提升涵养、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的喜好与喜好，把第2页共12页握必需的音乐知识与赏识方法，宽阔视线，启示聪慧，促使学生身心全面健康发展。二、教课要求音乐赏识教课应以倾听音乐为主，指引学生在感情体验的基础上对音乐作品进行剖析、比较与评论，使他们在赏识音乐的实践活动中熟习、理解、鉴赏音乐。、调换学生的学习踊跃性，使他们主动地参加音乐审美活动、用各样现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地增强学生的听觉审美感觉。、讲堂赏识教课与课外赏识活动(音乐会、音乐赏识讲座、教师介绍的音乐作品录音等)有机地联合，充散发挥赏识教课对课外赏识活动的指导作用。、教课举措面向全体学生，着重个性发展，重视音乐实践，增强创建意识、增强治理，突出要点，抓住高考生命线、建立坚定的事业心，虚心勤学，努力提升专业水平、增强教研教改，着重教课方法，努力提升教课质量、增强合作，优势互补，共同提升四、教课内容、赏识民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍相关音乐知识。、经过赏识音乐，使学生认识音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。、经过赏识音乐，使学生初步认识中外不一样历史时期音乐的风格派别、艺术成就及其发展变化。、经过赏识音乐，使学生认识音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教课内容要求、赏识内容是中外优异的、拥有代表性的作品，表现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。第3页共12页、赏识曲目的选择重视我国优异的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优异音乐文化，增强爱国主义教育、着重学习世界各国、各地域民族、民间音乐作品，以宽阔学生的音乐视野。中学音乐教课计划(三)一、基本状况课程名称：音乐鉴赏教材使用状况：任课班级：高一段计划教课时数：18课时二、教课目的及任务：课程教课主要目的要求：本学期的音乐赏识主要包含了中公民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面.让学生学习我国的民族音乐文化和认识学习世界音乐文化同时也认识了音乐文化与其余艺术形式其余人文文化的同构关系有利于学生宽阔文化视线.教课要点、难点：经过对音乐作品的倾听培育学生的鉴赏能力，以达到素质提升的目的。三、教课内容及计划安排：教材系统及教课进度计划教课内容调整说明第一单元学会倾听(2课时)第二单元明日更绚烂(校歌)(1课时)第三单元声调情韵---多彩的民歌(4课时)第四单元激励弦动---丰富的民间器乐(2课时)第五单元国之珍宝--京剧(传统现代)(2课时)第六单元亚洲音乐风采---大自然和睦和平(2课时)第七单元欧洲民间音乐--(欧洲拉丁美州)(2课时)第八单元宗教复调音乐的巅峰--巴赫(2课时)第九单元复习考评9第七周第七课时高峰流水志家园第八周第八课时西出阳关无故人第九周第九课时沈心工与李叔同第十周第十课时萧友梅与黄自第十一周第十一课时聂耳第十二周第十二课时洗星海第十三周第4页共12页第十三课时歌剧艺术第十周围第十四课时复习第十五周第十五课时考试四、音乐器械室管理制度一、音乐器械室必需有专人管理。未经允许，外人不得私自进入音乐器械室。二、按装备标准和教课要求，管理人员应实时申请购置音乐器械和设施，以保证教课工作的正常进行。三、要成立音乐器械管理总帐、分类帐和低值易耗品账。音乐器械的配发、自购、自制、调拨、馈送、损坏、丢掉、报废等，要凭票据实时登记，做好帐册管理，所有器械每学期清点一次，做到帐目符合，帐物符合。四、依据学校教课的实质，部分音乐器械可在学期初由教研组(教师)向音乐器械室办理出借领用手续，音乐器械领用和送还时，管理人员应认真检查仪器完满状况，并做好相应记录。若有破坏，按学校相应的规章制度报主管部门办理。五、仪器设施管理科学合理。仪器设施一定所有入橱或上架，按仪器的性能分类寄存，合理摆列，定橱定位;并依据重下轻上、水平或竖直搁置的原则作适合调整，做到科学合理、雅观大方、取用方便。六、要增强对音乐器械的养护和保护。依据不一样器械各自的特色，做好防尘、防潮、防锈腐工作，保证音乐器械一直处于完满状态。七、做好安全防备工作，按期检查电源、灭火器等安全设施,中学音乐教课计划(四)一教课目的：、以审美教育为核心，培育学生健康的审美情味和感觉、体验、鉴赏音乐美的能力，建立正确的审雅观点。、突出艺术学科特色，寓思想道德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提升涵养。、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的喜好与喜好，掌握必需的音乐知识与赏识方法，宽阔视线，启示聪慧，促使学生身心全面健康发展。第5页共12页二教课要求音乐赏识教课应以倾听音乐为主，指引学生在感情体验的基础上对音乐作品进行剖析、比较与评论，使他们在赏识音乐的实践活动中熟习、理解、鉴赏音乐。、调换学生的学习踊跃性，使他们主动地参加音乐审美活动。、利用各样现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地增强学生的听觉审美感觉。、讲堂赏识教课与课外赏识活动(音乐会、音乐赏识讲座、教师介绍的音乐作品录音等)有机地联合，充散发挥赏识教课对课外赏识活动的指导作用。三教课举措面向全体学生，着重个性发展，重视音乐实践，增强创建意识、增强治理，突出要点，抓住高考生命线、建立坚定的事业心，虚心勤学，努力提升专业水平、增强教研教改，着重教课方法，努力提升教课质量、增强合作，优势互补，共同提升教课内容、赏识民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍相关音乐知识。、经过赏识音乐，使学生认识音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。、经过赏识音乐，使学生初步认识中外不一样历史时期音乐的风格派别、艺术成就及其发展变化。、经过赏识音乐，使学生认识音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教课内容要求、赏识内容是中外优异的、拥有代表性的作品，表现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。、赏识曲目的选择重视我国优异的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优异音乐文化，增强爱国主义教育。第6页共12页、着重学习世界各国、各地域民族、民间音乐作品，以宽阔学生的音乐视野。教课反省：本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教课的研究，经过充分的音乐实践培育学生的能力，提升音乐修养。在教课过程中，学生对作品构造的深入剖析，会出现必定的难度而略感无聊，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必需的解说，这样，才能不停培育学生音乐修养和鉴赏能力。初中音乐教课设计篇(二):初中音乐课教课计划三篇音乐课最大的特色就是寓教于乐，在教课中能够更好的发挥学生的想象力、创建以及手、脚、脑、口的配合...下边是初中音乐课教课计划三篇，欢迎阅读参照！初中音乐教课计划（一）一、指导思想：依据学校的工作计划，联合本学期的工作时间，贯彻党的教育目标，以人为本，努力达成好本学期的工作任务，初中音乐教课计划。二、学生状况剖析、学生正处于变声期，唱歌较困难。、学生素质差，胆量小，缺少表演自我的能力。、学生对音乐的学习，观点不正确。三、教材剖析1、初一级，以唱歌为主，辅以赏识，分六个单元，此中复习考试2课时，灵活1课时，实质讲课16课时。2、初二级，以赏识为主，辅以歌唱，分六个单元，此中灵活2课时，复习考试2课时，实质讲课16课时。四、工作任务：１、初一、二级音乐教材讲堂教课，每周一节。２、学校相关音乐方面的娱乐工作，特别是鑫秋音乐会的排演工作，将作第7页共12页为要点工作。别的还有一些比赛工作如艺术B级等的工作。五、教课目的、突出音乐学科的特色，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。、启示智慧，陶冶情操，提升审盛情识，使学生身心获得健康的发展。、增强学生的音乐兴趣、喜好、掌握音乐的基础知识和基本技术，使学生拥有独立视唱简单曲谱的能力。、认识我国各民族优异的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信心，认识外国优异音乐作品，扩大视线，使学生拥有必定的音乐鉴赏的能力。六、教课举措、初一、二级的音乐教材讲堂教课主假如以优化讲堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以达到提升学生的学习踊跃性。、相互浸透，和睦教材中各部分内容，改变无聊又单调的课型。着重导入部分的设计，以“引趣”贯串整个讲堂教课过程。、课外第二讲堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培育学生的表演能力。七、详细安排：初一：第一单元2课时第二单元2课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元2课时第六单元2课时灵活与考试共2课时。全学期共16课时。初二：第8页共12页第一单元2课时第二单元2课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元2课时第六单元2课时灵活与考试共2课时。全学期共16课时。初中音乐教课计划（二）在我的实习点威县二中我是担当七—八年级的音乐教育教课工作，为了在教课中有明确的方向和目标，使教课工作睁开得更好，本学期我拟订教课计划以下：一、教课目的、突出音乐学科的特色，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和开朗乐观情绪、集体主义精神的培育浸透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对乡村孩子对音乐知识点的短缺，需加以着重，工作计划《初中音乐教课计划》。、启示智慧、陶冶情操，培育审美情味，使音乐在学生身上获得健康发展。、培育学生对音乐的兴趣喜好，掌握浅易的音乐基础知识和简单的音乐技术，使学生拥有认识简单曲谱和五线谱的能力。、认识我国各民族优异的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信心。、初步培育学生剖析歌谱的能力和综合、概括的能力。、初步接触外国的优异音乐作品，扩大视线，使学生拥有初步的感觉音乐、表现音乐的能力。二、任务目标、紧抠教材、纲领，教唱书籍上的歌曲、按照每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲第9页共12页、教唱歌曲按照先听录音，再由教师教谱，让学生随着自学，直到学生会为止。、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查。三、详细举措：、认真备课，做好前备，为上课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标联合。、因材施教，对不一样的学生要注意采纳不一样的教课手法，使学生能够充散发展。3、设计好每堂课的导入，提升学生对音乐的学习兴趣。、讲堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调换学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。并注意在讲堂上采纳必定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。、踊跃和其余学科交流，踊跃研究学科整合，响应新课标要求。、多看多听其余学校的课程，在本校多实行，使学生宽阔眼界，教师从中总结经验。这就是本学期音乐教课的教课计划，我会为此计划而奋斗努力的！初中音乐教课计划（三）依据学校的工作计划，联合本学期的工作时间，贯彻党的教育目标，贯彻落实新课标新课改精神，培育学生必定的音乐技术，特别着重培育学生学习音乐的兴趣，提升认谱、识谱的能力。确实提升学生的音乐素质。努力达成好本学期的工作任务。一、教课剖析：本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体状况估计不平衡，状况错落不齐。因此，对不一样学生应用不一样教法，应注意指引学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培育学生专长，即“广泛培育，要点发展”。使学生各方面均有提升。其余年级的学生能够恪守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，并且声音音域光亮，感情办理能够参照老师的建议，对歌曲的办理更为细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习稳固c调、f调的基础演出唱乐第10页共12页谱。主要以练习和稳固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师率领学生找到问题、学生自己找到答案，体会解决问题时的欢乐。本学期在上课同时我要注意增强稳固音高观点、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈许多，应注意指引学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为此后学习打下坚固基础。别的，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、赏识、器乐学习几大多数，各部分之间既有联系，又有