4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德一、尊重他人01040302目录尊重是交往的起点目录尊重从我做起课堂小结随堂演练核心知识：1.知道尊重的含义和表现,懂得尊重对个人和社会的价值及意义。2.懂得尊重能带来良好的心理体验。核心素养：健全人格：学会换位思考、欣赏他人、尊重他人、平等对待他人。道德修养：做到尊重他人。教学目标

尊重是交往的起点体现了对他人的尊重体现了对比赛对手的尊重体现了对他人的不尊重

1.尊重的P32

①含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32

②表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。P32何为“尊重”我明确何需“尊重”我思考如果你是潘展乐，听到这番话，你的感受如何？为什么我们在意“被尊重”？面对中国选手的优秀表现甚至超越，西方一些人士大为“破防”，澳大利亚游泳教练布雷特·霍克就是其中一个。他在100米自由泳赛后发视频称，“查尔莫斯、波波维奇、亚历克西他们都在，100米自由泳你不可能以整整一个身位击败他们”，“从人类角度看，这不可能”。他还进一步断言：“如果看起来优秀得不像真的，那很可能就是假的。”

2.▲为什么要尊重他人①②P33-34

①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33何需“尊重”我思考尊重还带给社会什么作用呢？中朝韩乒乓球运动员在领奖台上自拍的照片刷屏网络，获得银牌的中国选手何冰娇手持一枚西班牙奥委会徽章登上领奖台，赛场上更多都是彼此尊重，鼓励与爱，也将这些精神带给全球。

2.▲为什么要尊重他人①②P33-34②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。P34穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。

某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此，人们有不同的看法。图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。杭州图书馆接纳拾荒者进馆

被赞最温暖图书馆馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。敬人者，人恒敬之

知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊重从我做起（二）尊重从我做起（如何尊重他人？）

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

1.▲怎样尊重他人①②③④P35-36

①积极关注、重视他人。P35屠格涅夫对乞丐的称呼体现出了什么？乞丐有什么体验？

1.▲怎样尊重他人①②③④P35-36

②平等对待他人。P35孔子说：“己所不欲，勿施于人。”春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。

1.▲怎样尊重他人①②③④P35-36

③学会换位思考。P35

“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。

1.▲怎样尊重他人①②③④P35-36

④学会欣赏他人。P361.如何尊重他人？①积极关注、重视他人。P35②平等对待他人。P35③学会换位思考。P35④学会欣赏他人。P36

课堂小结

课堂练习

1.尊重他人是一个人内在修养的▁▁▁▁▁▁▁。

核心观点3.尊重是维系良好人际关系的▁▁▁▁▁▁，是文明社会的▁▁▁▁▁▁▁▁▁。2.尊重是交往的▁▁▁▁▁。外在表现起点前提4.我们每个人在人格和法律地位上都是▁▁▁▁▁的。平等重要特征1.(2024・南宁质检)斑马线前上演了暖心的一幕:公交车司机减速礼让，挥手示意行人优先通行,行人深深鞠躬以表感谢，这体现出人与人之间的尊重。尊重的“力量”表现在(）①尊重使社会生活和谐融洽②尊重决定一个社会文明程度③尊重是一个人内在修养的外在表现④尊重能保证所有人一律平等，消除隔阂A.①③B.①④C.②③D.②④.A

课堂练习2.(2024·柳州质检)孟子说:敬人者，人恒敬之。苏霍姆林斯基曾说过:只有尊重别人的人，才有权受人尊重。可见（）①尊重是相互的,自尊的同时还要尊重他人②不尊重自己的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A.①③B.①④C.②③D.③④A

课堂练习3.(2024・南宁质检)“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德;珍惜自己的感情会贏得别人对你的尊重，尊重别人的感情，别人会更珍惜与你的交往。”由此可见()①尊重有利于促进社会进步与和谐②尊重是维系良好人际关系的前提③只要赞美他人,就能促进共同进步④尊重能够减少摩擦,增加信任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B

课堂练习4.(2024・北京质检)小美家的洗衣机坏了,师傅修好后提着维修箱出门,跟小美说再见，她扶着门道“再见”，直到师傅拐过楼梯口,才轻轻关上门。“晚三秒再关门”的做法是（）①明辨是非，弃恶从善的选择②尊重他人，体现修养的细节③道德提倡，法律强制的责任④换位思考，温暖他人的做法A.①②B.①③C.②④D.③④C

课堂练习5.(2024・中山质检)孔子说:“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。这启示我们在人际交往中应该()A.学会换位思考B.平等对待他人C.学会欣赏他人D.积极关注他人A

课堂练习6.(2024・安徽质检)[感悟尊重提高修养]材料：在2023年9月10日的直播中，网红男主播李某介绍79元一支的某品牌眉笔时，有网友留言说越来越贵了，他反问:哪里贵了?这么多年都是这个价格,不要睁着眼睛乱说，国货品牌很难的......哪里贵了?随后,李某又说:有时候找找自己的原因，这么多年了工资涨没涨?有没有认真工作?这一事件持续引发舆论关注。截至9月13日，李某个人粉丝数量已从3043.5万降至2910.1万，累计流失粉丝数量已超100万。过去，这位网红男主播不会通过指责、打压来带货，而是真诚地尊重用户,让用户获得良好的心理体验。(1)结合李某事件，说说我们为什么要尊重他人。(4分)

课堂练习答：(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现,每个人都希望得到他人和社会的尊重;尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

课堂练习（答案没有联系材料。）

李某直播间里的