5.3 善用法律 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

善用法律

第五课做守法的公民核心素养目标政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。道德修养：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。责任意识：从小事做起，依法自律，加强自我防范。学习任务1、遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？2、诉讼的含义、地位和类型？3、青少年为什么要敢于善于同违法犯罪作斗争？4、青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？5、同违法犯罪作斗争的常见方法。第一目遇到侵害依法求助丽丽今年14岁。父母离婚后，被判给爸爸。爸爸嫌弃丽丽是女孩，常打骂她。一次爸爸喝醉酒把丽丽打伤，还说女孩子读书没用，不顾丽丽的苦苦哀求，要她去工厂上班。年幼的丽丽流下了无助的泪水。（2）丽丽应该怎样维权？（1）爸爸的做法对吗？为什么？结论：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律求助，依靠法律维护自己的合法权益。一、遇到侵害

依法求助在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。研学：问题探究

我们应学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（非法维权受惩罚，依法维权终受益。）1、遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎么做？提供法律服务和帮助的机构法律服务所律师事务所公证处法律援助中心我们可以通过法律服务机构来维护合法权益帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。回答法律问题，出主意，想办法，当顾问，处理涉及法律的事务，打官司，出庭辩护。专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。“弱者的保护神”目标导学一

遇到侵害

依法求助法律服务所帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。律师事务所回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务，打官司，出庭辩护。公证处专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。法律援助中心如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。1.法律服务机构有哪些？小智需要打官司，但由于家庭困难请不起律师

法律服务站

律师事务所

公证处小智需要请人代写法律文书、给自己维权出主意小智需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人小智想要证明双方达成的和解协议的真实性、合法性

法律援助中心连连看活学活用：1公安机关

人民法院

人民检察院受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济探究一：如何依法维护自己合法权益国家法律救济公安机关人民检察院人民法院受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

1.权益受到侵害时，我们应该怎么做？①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。p58②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。p59

③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告举报，必要时可以直接向人民法院起诉。p59含义诉讼诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。地位诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。民事诉讼行政诉讼刑事诉讼诉讼类型

人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。(如财产分割、婚姻问题、债务纠纷等)俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。（如税务局、公安局等政府部门或其工作人员的侵权等行为）国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。（如杀人、放火、盗窃、抢劫等）案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。——民事诉讼活学活用——判断以下案例属于什么类型的诉讼？案例二：2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。——行政诉讼案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。中级法院一审以故意杀人罪判处杨某死刑，立即执行，判处董某死刑缓期二年执行，判处樊某有期徒刑十五年。——刑事诉讼练一练判断诉讼类型民事诉讼行政诉讼刑事诉讼张某甲被张某乙饲养的黑色大型犬追逐，导致张某甲受惊吓摔倒，膝关节构成十级伤残，张某甲向法院提起诉讼。王某因多次入室盗窃，且数额较大，被提起诉讼赵某某对山东省济南市历城区人民政府不履行拆迁安置补偿协议不服，故提起诉讼02有勇有谋

应对违法犯罪小伟、小宇、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。

小伟说：“别管这事，和我们没关系。”

小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。”

小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”1.运用所学知识，请你对上述三位同学的行为进行点评。2.我们青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？3.违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的，我们与其斗争有哪些行之有效的好方法？情景分析-合作探究5.3-2有勇有谋应对违法犯罪同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。“别管这事，和我们没关系。”青少年为什么要同违法犯罪作斗争？我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此青少年要善于斗争。“我们去和两个歹徒拼了。青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？5.3-2有勇有谋应对违法犯罪未成年人见义智为的原因心智尚未成熟体力不具优势如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪

3.青少年为什么要有勇有谋应对违法行为？

①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。同违法犯罪作斗争的常见方法p62

及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。下面的两种行为是不负刑事责任《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定

为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定

为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。P61相关链接笔记区.如何应对违法犯罪？p61-62①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（敢于斗争）p61②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（善于斗争）p61③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（法治精神）p62善用法律遇到侵害

依法求助有勇有谋应对犯罪遇到侵害，及时寻求法律救助法律服务机构——寻求国家的法律救济——诉讼——最正规、最权威、最有效同违法犯罪作斗争——全体公民（未成年人）见义智为——勇于斗争、善于斗争弘扬社会主义法治精神——法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者本课小结1.小强是一名在校学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来后发现自行车被盗了。这时小强应该（）A.自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失B.自认倒霉，回家去C.迅速报警，用法律武器来保护自己的合法权益D.为避免父母责骂，到同学家去2.近来有花季少女惨遭歹徒杀害的报道，青少年要不断提高自我保护的能力，当你意识到牛高马大的不法分子欲绑架你时，正确的做法是（）①快速向人群奔跑并呼救②与歹徒拼死搏斗③在保证自身生命安全的前提下机智应对④记住歹徒相貌特征，事后及时拨打110报警．A.①②④B.①