职业技术学院现代文秘专业人才培养方案

PAGEPAGE16XXXX职业技术学院现代文秘专业人才培养方案专业名称和专业代码：现代文秘590407入学要求：高中阶段教育毕业生或具有同等学力者修业年限：3年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业主要职业类别主要岗位类别或技术领域举例职业资格或职业技能等级证书举例文化教育大类（66）现代文秘（660112）各行业办公室工作办公室行政岗位（主要有助理、秘书、文员等）；人事行政岗位（主要有人事专员、助理等）中小型企业办公室秘书、文员、行政助理，基层党政机关、事业单位办公室文书、秘书、档案管理等岗位。企业人力资源管理师五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定创业能力和支撑终身发展的能力；掌握文秘专业知识和技术技能，面向基层党政机关、企事业单位、社会组织的秘书、行政办事员等职业，能够从事文员、秘书、行政助理等相关岗位工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格（附《知识、能力、素质分解表》）1.知识结构掌握从事文秘工作必需的专业基本知识、基本原理和基本技能，理解学科知识体系基本思想和方法。了解相关学科的基本知识、基本原理和技能，并具备一定的其他学科基本知识，对学习科学相关知识有一定的了解。了解文秘专业与其他学科的联系，以及与职业实践的联系。（1）公共知识：掌握本专业所必需的政治理论知识，掌握社会科学、人文科学及自然科学基础知识。（2）专业知识：公文写作知识、文书处理知识、档案保管知识、办公室管理知识、会议组织知识、信息科学知识、公共关系知识等等。（3）职业知识：秘书职业知识、经济学知识、法学知识、心理学知识、社会学知识、信息传播学、领导科学等相关知识。（4）发展知识：掌握计算机及网络技术应用等科学技术知识。2.能力结构（1）公共能力：具有沟通、协调能力及公关策划能力。（2）专业能力：具有常用文书拟写与处理的能力；具有会议筹备、组织、协调、服务的能力；具有办公室事务处理和管理的能力；具有常用办公软件应用及现代办公自动化设备使用与维护能力。（3）职业能力：具有信息搜集、整理、分析能力及档案管理能力；能完成临时性特殊任务的能力以及危机处理能力、终身自学能力、继续发展能力和开拓创新能力等；具有商务运作能力、新媒体运营能力。（4）发展能力：具有一定计算机网络应用能力。3.素质结构（1）公共素质：践行社会主义核心价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有创业精神，遵守职业道德规范。弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识和娴熟职业技能的能工巧匠。（2）职业素质：具有一定的人文与科学素养，树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，学会做人，懂得生活。具有就职意愿，认同文秘职业岗位工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，富有责任心、事业心，工作细心、耐心，做有良好职业道德、精修技能（艺）、创新思维、乐于奉献的技术能手。（3）身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。（4）发展素质：具有终身学习与专业发展意识；理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能。六、课程设置及要求本专业课程设置由公共基础课（通识课程）和专业（技能）课程两大部分组成。公共基础课包括公共必修课程和公共选修课程；专业课包括专业基础课程、专业核心课程、实践性教学环节和专业拓展课程四部分，其中，专业基础课程分为专业必修课和专业选修课两部分；专业拓展课程由文旅服务、行政管理与新媒体运营三大模块组成，三选一。（一）公共基础课程公共基础课程主要培养学生良好的思想品德、文化和身心素质。公共基础课16门，公共选修课3门。其教学课程为：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义中国化进程与青年学生使命担当、劳动教育、国家安全教育、大学体育、信息技术、大学生心理健康教育、形势与政策教育专题、职业发展与就业指导、入学教育与军事理论、军事技能等课程为必修课程。（二）专业（技能）课程专业课程主要培养学生的职业技能和职业关键能力，包括专业知识和专业能力，教学内容紧密结合专业的培养目标和就业岗位需要。专业基础课共11门：礼仪与文化、公共关系原理与实务、管理原理与实务、广东地方文化、图文编辑设计与制作、人际沟通与表达、广告理论与实务、网络视频编辑与处理、项目管理与策划、企业文化实务、新闻采编与写作；专业选修课3门：演讲与口才、茶文化与茶艺、中国现当代文学作品赏析；专业核心课共6门：秘书理论与实务、文书与档案工作实务、秘书写作、会议会展策划与组织、新媒体传播、行政管理实务；实践性教学环节共4门：现代文秘综合实训、现代文秘毕业设计、现代文秘职业见习、现代文秘顶岗实习；专业拓展课程共3个模块：文旅服务模块、行政管理模块、新媒体运营模块，任选其一。本专业课程结构：公共基础课程学时占总学时的27.95%，专业（技能）课程占总学时数72.05%，实践性教学学时占总学时数的61.12%，选修课教学时数占总学时的12.41%。课程体系科学、合理，能满足文秘专业学生职业能力的培养，也能支撑学生达成本专业的毕业要求。1.课程结构表课程模块课程名称课程性质公共基础课程思想道德与法治必修课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修课马克思主义中国化进程与青年使命担当必修课职场通用英语（一）（二）必修课大学体育（一）（二）（三）必修课信息技术必修课大学生心理健康教育必修课形势与政策教育专题必修课职业发展与就业指导必修课国家安全教育必修课劳动教育必修课入学教育与军事理论必修课军事技能必修课专业（技能）课程专业基础课程礼仪与文化必修课公共关系原理与实务必修课管理原理与实务必修课广东地方文化必修课图文编辑设计与制作必修课人际沟通与表达必修课广告理论与实务必修课网络视频编辑与处理必修课项目管理与策划必修课企业文化实务必修课新闻采编与写作必修课专业核心课程秘书理论与实务（一）（二）▲必修课文书与档案工作实务▲必修课秘书写作（一）（二）▲必修课会议会展策划与组织▲必修课新媒体传播▲必修课行政管理实务▲必修课实践性教学环节文秘综合实训必修课文秘毕业设计（论文）必修课文秘专业职业见习必修课文秘专业顶岗实习必修课专业拓展课程各专业至少要安排2个与专业关涉度较高的职业面向模块，每个模块安排3-5门课程，学生根据实际选修1个模块。任选课2.课程内容及要求表2.1公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1思想道德与法治《思想道德修养与法律基础》以社会主义核心价值观为主线，以人生观、道德观、价值观、法治观教育为重点，结合实践教学项目的开展，着重解决大学一年级学生面对新生活、新转变所出现的思想困惑与理论不足的问题，课程既有鲜明的政治性、思想性，也有突出的理论性、知识性，还具有极强的现实性与实践性，旨在培养和提高新时期大学生思想道德素质和法律素质的一门重要的必修课程。54学时2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论本课程主要阐述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系产生的社会历史条件、科学体系、基本内容、历史地位和指导意义，特别是马克思主义中国化的最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。通过本课程的学习，帮助学生树立科学的世界观、价值观与人生观，从而自觉以马克思主义中国化的理论成果作为认识世界和改造世界的理论武器，使自己成为中国特色社会主义道路的坚定的维护者和实践者。72学时3形势与政策教育专题紧密围绕党和国家重大的理论政策、社会主义现代化建设的形势、国际形势与国际关系等方面内容，引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，增强对我国的基本国情、国内外重大事件、社会热点和难点等问题的思考、分析和判断能力，使之能科学预测和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正确的理论与政策观；培养学生理论联系实际的作风，通过实践体会党的路线、方针、政策的正确性，树立正确的世界观、人生观和价值观。40学时4马克思主义中国化进程与青年使命担当本课程主要内容是通过学习19世纪科学社会主义的创立；五四精神；新中国建立、社会主义建设；改革开放时代；中国特色社会主义新时代；新时代我国社会主要矛盾；建设美丽中国；中国特色社会主义文化自信；构建人类命运共同体；中国共产党领导等10个专题；使学生明确自身所肩负的时代使命，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。20学时5大学生心理健康教育大学生心理健康导论，大学生的自我意识与培养，大学生情绪管理，大学生人际交往，大学生学习心理，大学生人格发展与心理健康。本课程采用理论与体验教学相结合、讲授与训练相结合的教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练、情境表演、角色扮演、体验活动等。36学时6职场通用英语大学英语（三年制）课程以培养职场语言文化知识和职场交际沟通能力为主要教学内容,全方位体系化呈现真实的职场交际场景,在主题模块化背景下培养学生扎实的英语听说读写语言基本功及职场实用英语应用技能。108学时7信息技术掌握计算机基础知识及计算机系统组成。了解信息安全的基本知识，掌握计算机病毒及防治的基本概念。掌握多媒体技术基本概念和基本应用。了解信息技术网络的基本概念和基本原理,掌握因特网网络服务和应用。熟练和掌握Word、Excel、PowerPoint等Office办公软件的操作和应用。掌握邮件收发和Internet上网。56学时8大学体育大学体育基础理论、基本身体素质、田径、球类、传统体育、艺术体育等运动项目的技术与理论；要求:（1）公共基础课学时不少于总学时的1/4；（2）学生必须了解并掌握体育基础理论，增强基本身体素质；（3）学生必须掌握1-2项运动技术，养成良好体育习惯，形成终身体育的运动技能。108学时9大学生职业发展与就业指导大学生职业生涯规划、大学生就业形势与政策、大学生就业准备、大学生就业心理分析、大学生就业途径与求职方式、大学生求职技巧与职场礼仪、大学生职业适应、大学生就业权益与保障、大学生自主创业。36学时10劳动教育以学生行政班级为基本单位组织开展的集体性的劳动教育活动，课程内容分为理论教育和劳动实践（体力或脑力）两部分。主要围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等方面开展劳动专题教育，学习劳动模范人物的先进事迹，讲解学期劳动知识、计划与安排等内容。通过组织动员教育，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，引导学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，自觉遵守劳动安全法规。以二级学院（教学系）为主导，由班主任、辅导员或学生干事指导学生结合校园生活和社会服务组织开展劳动实践。36学时11军事理论普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。32学时12入学教育与军事技能重点围绕理解中华民族命运与国家关系，践行总体国家安全观。学生系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当。32学时2.2专业（技能）课程2.2.1专业基础课程序号课程名称对接典型工作任务及职业能力主要教学内容和要求参考学时1礼仪与文化（平台课）提升个人人文素养、人际交往能力通过本课程学习，学生能掌握仪容礼仪、仪态礼仪，服饰礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪、会务礼仪、面试礼仪和涉外礼仪等礼仪知识，塑造职业形象，提高综合素质，培养职业素养，成为一个知礼、行礼的职场人。562公共关系原理与实务（平台课）熟悉公共关系三要素、公众的分类、重要目标公众及应对方法，掌握公关常用的各种专题活动特点与适用范围、掌握礼仪的各种规范。要求学生理解了解公共关系内涵、熟悉公共关系职能、能仔细区别组织的不同公众、掌握各种调查方法、撰写调查报告、自如地运用策划的程序进行公关策划、能熟悉危机处理的方法和程序。683管理原理与实务（平台课）熟悉管理的基本要素和流程，能够利用管理学理论和方法，对具体管理实践问题进行分析的能力。要求学生理解管理学的基本概念、基本理论和基本方法；掌握决策和计划制定、组织结构设计、组织文化塑造、领导方法和领导艺术、有效激励和控制等内容，并能够利用管理学理论和方法解决实际问题。644广东地方文化（平台课）地方历史文化是中国优秀历史文化的重要组成部分，也是中国历史文化不可缺少的一个分支。通过学习广东地方文化，可以在较短时间里比较集中地、系统地领略广东岭南地区优秀文化的多方位展示，借此拓宽学生文化视野，为其提供对地方文化必备的了解，增加文化修养及相应知识。学习广东地方优秀历史文化知识，掌握广东方文化发展历史过程及地方特色及其合理性。明确，地方历史文化的传播与继承，对发展当地经济，搞好精神文明建设，创造现代化建设良性循环的小气候，更具直接的、现实的借鉴作用和指导意义。685图文编辑设计与制作让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧完成创意文案写作的图文编辑设计与制作的任务同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧完成其他专业课程的后期创意制作任务686人际沟通与表达具有适应时代需要的人际沟通与交往能力。通过课堂教学活动与校外实训，培养学生日常交际必须的倾听、应对和表达能力，培养良好口语习惯，形成文明礼貌口语交际行为，以掌握科学规范口语交际行为，从而全面提高学生口语交际能力。367广告理论与实务熟悉广告宣传活动的工作流程，具有根据广告目标需要开展广告调查、策划及文案撰写能力。要求学生理解广告宣传的基本原理和方法，掌握广告调查、广告策划、广告创意、广告文案写作、广告媒体策划主要方法，能够根据广告目标需要，开展广告项目调研、策划、创意及文案撰写。具有一定的创新精神、团队协作和持续学习的能力。728网络视频编辑与处理提高学生网络视频的编辑与处理能力，是文案写作、新媒体运营能力的基础通过该课程较全面地学习视频制作的基本知识，掌握Premiere Pro 2.0的操作流程和新功能，能够使用Premiere Pro 2.0进行视频制作与处理，制作出实用的多媒体、网络、数码电影方面的作品。在领略数字视频制作的魅力的同时，提升学生的视觉文化素养。729项目管理与策划熟悉企业以及文化事业单位等公司的项目策划流程，项目策划的管理方式，先进的策划传播的方式，方法。要求学生掌握企企业中先进的文化传播方式，举一反三，适用到各个单位。并掌握招标，投标等项目管理的方法，利用策划，利用传播来引导项目的开发，利用，以及升级。3210企业文化实务熟悉企业文化管理制度及模式，具有根据不同类型的企业规模和性质提出文化建设方案的能力。要求学生掌握企业文化、理解中国企业文化且快速的掌握中国式企业文化建设方法与工具，能够快速应用到企业管理实务中，进行管理实践。学生具有一定的创新精神、团队合作和不辍学习的开拓进取力。3211新闻采编与写作通过本课程的学习，使学生熟练掌握新闻采访的基本技巧和新闻写作的主要方法，培养学生形成极强的新闻敏感，以此在今后的工作中能够迅速发现新闻和快速捕捉到极具新闻价值的新闻。通过对新闻的本质与特征的讲解，使学生把握新闻、新闻采访和新闻写作的关系，掌握新闻敏感的内涵和新闻价值的五要素，全面掌握记者采访前的准备和采访技巧。通过课堂讲授、课外练习等方式来领会与把握教材和教学大纲中的新闻理念。642.2.2专业核心课程序号课程名称对接典型工作任务及职业能力主要教学内容和要求参考学时1秘书理论与实务▲典型工作任务：事务管理、接待工作、商务活动安排、会议管理、文书处理、信息工作、调查研究工作、协调工作。职业能力：文书处理与写作能力、办公室事务处理能力、会议组织与服务能力、商务活动能力、团队合作能力以及获取新知识的能力。教学内容：秘书职业认知、事务管理、接待工作、商务活动安排、会议管理、文书处理、信息工作、调查研究工作、协调工作。教学要求：高等职业教育秘书理论与实务课程教学要紧扣学科核心素养和课程目标，在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的基础上，突出职业教育特色，培养学生的秘书核心工作技能。立德树人，加强对学生的情感态度和社会责任的教育。突出技能，提升学生的专业核心能力和综合应用能力。创新发展，培养学生的职业情感和终身学习的能力。1282文书与档案工作实务▲熟悉掌握文书办理、档案管理和文档一体化、标准化、信息化管理通过项目导向任务驱动式的仿真教学，使学生能够比较系统地掌握文书档案工作的基本知识和必备技能，能够按照文书处理与档案管理的工作程序，进行文件的办理、整理归档和纸质档案管理以及文书档案一体化信息化管理。683秘书写作▲强化写作技能的实训，使学生养成良好的写作思维习惯，培养具有较强写作能力和较高人文素质的合格人才，为今后的学习和工作打下坚实基础。同时，秘书写作承载着培养和训练学生运用语言文字的能力，也是学好其他各科文化知识的基础。主要讲授写作的基础理论知识，掌握法定公文文种、实用性文体写作的规律和技巧。本课程内容分为写作原理综述、党政机关公文和事务文书及商务文书四个部分，理论部分包括材料采集、主题提炼、结构安排、语言使用和表达方式等方面的基本常识，文体部分包括各类应用文体的写作方法和要求。本课程从现代社会的需要出发，以写作教学为参照系确定教学内容，抓好讲、读、写三个环节，做到“讲练一体，读写结合”：讲清写作的基本概念和基础理论，使学生切实掌握写作的规律和特点；指导学生认真阅读典范文章，在头脑中建立起写作范式；进行有目的、有计划的写作训练，促使学生把写作理论转化为写作技能。1044新媒体传播▲熟悉新媒体传播特点，理解新媒体文案写作与传播策略，具备新媒体宣传策划、文案写作、图文编辑及整合传播能力。要求学生理解新媒体传播特点与发展趋势，重点掌握新媒体文案写作特点、写作步骤、创意思路与主要方法，掌握主要新媒体发布特点，能够根据项目传播需要，实际开展新媒体传播策划、文案写作、图文编辑及整合传播工作。645会议会展策划与组织▲熟悉会议会展策划与组织的流程，提升会议会展策划能力、组织能力通过对本门课的学习,可以加深学生对于会展策划流程、策划要素、操作原理,以及会展相关活动工作的认识.有助于全面提高学生自身的会展专业知识、相关专业技能与水平、从而加深学生对于会展业的认识，提高学生的整体专业水平。726行政管理实务▲熟悉行政管理的基本的流程，提高在行政人事、政策过程与政策方法、行政关系与行政沟通、行政协调等方面工作能力要求学生理解行政管理学的基本知识、基本理论与方法；提高学生分析问题解决问题的能力；培养学生的创新能力和从事行政关系与行政沟通、行政协调等实际行政管理工作的能力。642.2.3专业拓展课程序号课程名称对接典型工作任务及职业能力主要教学内容和要求参考学时1新媒体活动策划运用新媒体进行活动策划的能力掌握新媒体策划的基本概念、基本原理；掌握数字新媒体、网络新媒体、自媒体、流媒体等新兴媒体的传播方式、特点及发展趋势；熟练地运用相关软件制作相应目标产品、目标作品并有效结合到项目方案策划设计中322新媒体作品赏析对新媒体作品进行赏析的能力熟悉新媒体作品，能够分析鉴赏有代表性作品的特点323新媒体文案创作运用新媒体进行文案创作的能力熟悉当前各类新媒体文案的写作方法；提升点亮自己的文案写作技能，提升其从事新媒体文案岗位的综合竞争力362.2.4实践教学环节序号课程名称对接典型工作任务及职业能力参考学时1现代文秘综合实训完成综合实训任务的能力。722现代文秘毕业设计（论文）独立完成毕业设计写作的能力。723现代文秘专业职业见习处理见习单位日常事务的基本技能。244现代文秘专业顶岗实习具备在工作岗位工作的基本能力。336注：“对接典型工作任务及职业能力”填写应与“知识、能力、素质”结构分解表相对应。七、教学进程总体安排项目编号项目学时（节）比例（%）1教学总学时2562100%2理论教学99638.88%实践教学156661.12%3公共基础课程71627.95%专业（技能）课程184672.05%4必修课程224487.59%选修课程31812.41%八、实施保障（一）师资队伍本专业现有专任教师16名，师生比满足1：18，其中教授2人，副教授3人，博士1人，讲师7人，助教（含初级）3人。具有硕士以上学位的10人，占60%；具有大学学历的6人，占40%。学历结构合理，发展趋势良好，能够满足本专业的教学和科研要求。本专业专任教师队伍平均年龄约40岁，年龄在25-55岁之间，师资有合理梯度，研究生学位教师≥50%。年富力强，整个队伍成熟又充满活力。现代文秘专业18级学生人数106人，19级79人，20级87人。教学设施本专业具备良好的校内实训条件，现有2间（120㎡）校内实训教室，期中1间（60㎡）文秘综合实训室（60台计算机）、1间（60㎡）计算机速录室（40台计算机及速录机），生均教学科研仪器设备值≥4000元/生。此外，为提高文秘实践教学水平，培养学生的实践基本技能，本专业不断拓展和加强实训基地建设，与实训基地开展广泛合作，充分发挥实训基地在人才培养工作中的作用。本专业现校外实训教学基地3个，分别是XXXX市档案管理局、水底山温泉度假村、哈这个传媒文化有限公司，同时XXXX市教育局、XXXX市党校、XXXX市市委宣传部、城区宣传部也为本专业提供了学生实习岗位，基本能够满足本专业学生实训的要求。教学资源能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书资料及数字化资源等。教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学院建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。图书文献配备基本要求学院图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，有现刊、电子阅览室，方便师生查询、借阅。专业类图书有公共事务管理政策法规资料、专业理论与实务案例类图书，社会、经济、管理和文化类文献等。学院图书馆馆藏中文纸质图书34万多册，电子图书17万册，报刊700多种，其中管理类书籍上万册，可供师生查阅利用。教师有针对性的收集上百与本课程相关的课外案例，包括书籍、音像等形式的企业案例资料。另外，大量的网络资料和企业网址也可以为教学活动所使用。总之，课内外大量的教辅资源，足够支撑企业管理基础课程的良好实施，帮助学生掌握本课专业知识和技能方法。（四）教学方法教学方法上严格遵循“教、学、做合一”的原则，改变了以教师讲课为中心的传统教学模式，真正做到了以学生为主体，教师为主导，让学生边学边做，并在仿真的业务环境中熟练掌握相关的操作技能。在教学方法上积极推行行为引导法