安徽省淮南市八公山区2024-2025学年上学期九年级第一次月考数学试卷(无答案)_第1页
安徽省淮南市八公山区2024-2025学年上学期九年级第一次月考数学试卷(无答案)_第2页
安徽省淮南市八公山区2024-2025学年上学期九年级第一次月考数学试卷(无答案)_第3页
安徽省淮南市八公山区2024-2025学年上学期九年级第一次月考数学试卷(无答案)_第4页
安徽省淮南市八公山区2024-2025学年上学期九年级第一次月考数学试卷(无答案)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届九年级第一次学情调研数学卷(RJ)注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页,“答题卷”共4页。3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)1.下列方程是一元二次方程的是()A. B. C. D.2.方程的根的情况是()A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根C.无实数根 D.只有一个实数根3.对于二次函数的图象,下列说法正确的是()A.图象与y轴交点的坐标是 B.对称轴是直线C.顶点坐标为 D.当时,y随x的增大而增大4.关于x方程的一个根是1,则另一个根是()A.1 B. C.2 D.5.把抛物线向左平移1个单位,再向下平移2个单位,得到的抛物线的解析式为()A. B.C. D.6.若方程的两根为,,则的值为()A. B.4 C. D.7.如图所示,在中,,,,点P以1cm/s的速度从点A开始沿边AB向点B移动,点Q以2cm/s的速度从点B开始沿边BC向点C移动,且点P,Q分别从点A,B同时出发,若有一点到达目的地,则另一点同时停止运动.要使P,Q两点之间的距离等于,则需要经过()A. B.2s C. D.或2s8.若,,为二次函数的图象上的三点,则,,的大小关系是()A. B. C. D.9.二次函数,当时,y随x的增大而减小,则m取值范围是()A. B. C. D.10.如图,在中,对角线AC,BD相交于点O,,,.若EF过点O且与边AB,CD分别相交于点E,F,设,,则y关于x的函数图象大致为()A. B. C. D.二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)11.一元二次方程的解为______.12.若关于x的一元二次方程有实数根,则a的取值范围是______.13.如图,在平面直角坐标系中,点A在抛物线上运动.过点A作轴于点C,以AC为对角线作矩形ABCD,连接BD,则对角线BD的最小值为______.14.如图,在平面直角坐标系中,抛物线交x轴于点,B两点,交y轴于点C.(1)______;(2)点P是直线BC上方抛物线上的一动点,过点P作于点D,过点P作y轴的平行线交直线BC于点E,当周长的最大时,点P的坐标为______.三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)15.解方程(1)(用配方法)(2)(不限方法)16.抛物线经过点、、,求该抛物线的解析式.四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)17.定义:如果一元二次方程满足,那么我们称这个方程为“和谐方程”.(1)判断一元二次方程是否为“和谐方程”,说明理由;(2)已知是关于x的“和谐方程”,若是此“和谐方程”的一个根,求m,n的值.18.如图所示的是一个三角点阵,从上向下数有无数多行,其中第一行有1个点,第二行有2个点,…,第n行有n个点.(1)根据上面的内容,请直接写出10是三角点阵中前______行的点数和;(2)请直接写出三角点阵中前7行的点数和______;(3)三角点阵中前n行的点数和能是66吗?如果能,请求出n的值;如果不能,请说明理由.五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)19.已知关于x的一元二次方程.(1)求证:不论m取何值,方程总有两个不相等的实数根;(2)若方程的两个实数根分别为,,且,求m的值.20.某商场销售某男款上衣,刚上市时每件可盈利100元,销售一段时间后开始滞销,经过连续两次降价后,每件盈利64元,此时平均每天可售出30件.(1)求平均每次降价,盈利减少的百分率;(2)为扩大销售量,尽快减少库存,在国庆期间该商场决定在每件盈利64元的情况下再次采取适当的降价措施,经调查发现,一件男款上衣再次降价时,每降价1元,每天可多售出2件,若商场每天要盈利2016元,每件应再降价多少元?六、(本题满分12分)21.如图,抛物线(b、c为常数)与x轴交于、.(1)求抛物线的解析式;(2)点C在抛物线上,且点C的横坐标为,直线OC与抛物线的对称轴交于点D,抛物线的顶点为E,求的面积;(3)在(2)的条件下,点P是抛物线上一动点,求线段PD长的最小值.七、(本题满分12分)22.综合与实践:项目任务:校园草坪设计项目背景:学校举办“迎十一,爱祖国,爱劳动”主题实践活动,九(1)班参加校园草坪设计:校园内有一块宽为20米,长为30米的矩形草坪,在草坪上设计两条小路.具体要求:①矩形草坪每条边上必须有一个口宽相等的路口;②两条小路必须设计成平行四边形.任务1九(1)班各个实践小组的设计方案汇总后,主要有甲、乙、丙三种不同的方案(如图):甲乙丙(1)直观猜想:方案中小路的总面积大小关系:______,______;(请填“=”或“≠”)任务2(2)验证猜想:请用含x的代数式表示甲方案中小路总面积______;任务3(3)如果甲种方案除小路后草坪总面积约为551平方米.请求每条小路的宽度是多少?任务4(4)为了深入研究,各个小组选择丙方案(如图2)进行研究,若两条小路与矩形两组

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论