部编版二年级语文上册《日月潭》教学课件2篇11

《日月潭》小学语文二年级课件学习目标XUEXIMUBIAO1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。2、学会9个生字及生词。3、理解本课的重点词语及句子4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的感情。学习目标环（huán）绕（rào）迹（jì）隐（yǐn）约（yuē）建（jiàn）筑（zhù）朦（méng）潭（tán）学习目标词语学习学习目标附近

轻纱群山环绕建筑

仙境名胜古迹展现

朦胧隐隐约约茂盛

清晰风光秀丽课文导入KEWENDAORU课文导入1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。2、湖面上飘着薄薄的雾。3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。4、周围的建筑清晰地展现在眼前。5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。课文导入大家知道台湾有哪些著名的旅游景点吗？谈一谈你所知道的台湾景点吧课文讲解KEWENJIANGJIE这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。课文讲解本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味，激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。”写明了日月潭名字的由来。第三自然段写清晨，日月潭被晨雾包围着，朦朦胧胧的，景色宜人。第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛细雨”、“轻纱”、“朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。课文讲解课后拓展KEHOUTUOZHAN课后拓展日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。1、日月潭地处哪里？2、日月潭环境怎么样？读课文，回答问题1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭；2、画画你心中的日月潭；3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读课后拓展10《日月潭》说一说你了解日月潭吗？日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。潭水深之处日月潭水潭面桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(2)找出自己最喜欢的自然段，练习朗读，准备读给大家听。学习要求(1)大声朗读课文，读准字音，读通句子。边读边圈画出生字，然后借助拼音把生字多读几遍。(3)在课文中画出自己喜欢的四字词语。湖水碧绿群山环绕周围名胜古迹中央小岛茂盛轻纱童话仙境吸引中外游客

húràowéishèngyāngdǎomàoshèngshātóngjìngxīkè读一读日月潭tán台湾wān认一认围胜央岛湾wéishèngyāngdǎowān湖绕茂盛húràomàoshèng纱童境引客shātóngjìngkèyǐn潭tán读一读名胜古迹群山环绕读一读湖水碧绿灯光点点树木茂盛读一读蒙蒙细雨山清水秀周围读一读隐

隐约约仙境读一读轻纱读一读童话读一读中

外游客吸引猜字谜(

)央甲骨文金文篆文楷体甲骨文

在剔发刺字的罪犯

头上加一个上框指事符号，表示被处以绞刑。造字本义：在城邑中心地带搭台立架，将剔发罪犯处以绞刑。1.那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。2.日月潭很深，湖水碧绿。3.湖中央有个美丽的小岛。4.天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。5.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物

一片朦胧，就像童话中的仙境。6.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。看谁读得准群山环绕周围名胜古迹日月潭湖水碧绿中央小岛茂盛湖水日月潭周围童话仙境日月潭吸引中外游客读一读湖水碧绿群山环绕周围名胜古迹中央小岛茂盛轻纱童话仙境吸引中外游客日月潭台湾认一认认一认围胜央岛湾湖绕茂盛纱童境引客潭自然段主要内容喜欢的词句12345活动卡填一填想一想第5自然段：写日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。第