五年级下册21课课件

五年级下册21课ppt课件contents目录课文导入课文讲解图片展示互动环节课文总结作业布置课文导入CATALOGUE010102话题引入提出与主题相关的问题，引发学生的好奇心和思考。谈论与课文主题相关的话题，引导学生进入学习情境。背景介绍提供与课文相关的背景知识，帮助学生更好地理解课文。介绍相关的历史、文化、地理等方面的知识，拓宽学生的视野。明确本课的教学目标，让学生了解学习重点和难点。培养学生的阅读理解能力、语言表达能力、思维能力和文化意识。教学目标课文讲解CATALOGUE02本课重点词汇包括“不但”、“而且”、“虽然”、“但是”。总结词这些连词在课文中多次出现，用于表达不同的逻辑关系。“不但”、“而且”用于表示递进关系，表达两个事物之间的增强关系；“虽然”、“但是”则用于表示转折关系，表达两个事物之间的相反或相对关系。详细描述重点词汇讲解总结词本课重点句子包括“她不但学习好，而且心地善良”、“虽然她家里很穷，但是她学习成绩优秀”。详细描述这两个句子分别展示了“不但”、“而且”和“虽然”、“但是”的用法。第一个句子表达了一个人不仅学习好，还有善良的心，强调了她的全面优秀；第二个句子则表达了一个人虽然家庭条件不好，但学习成绩优秀，强调了她的努力和才能。重点句子讲解总结词本课主要讲述了主人公小芳的故事，她在学习和品行方面都表现出色。详细描述通过学习本课，学生们可以了解到小芳在学习上很用功，并且她的品行也很优秀。她经常帮助别人，而且从不觉得自己高人一等。这样的故事可以激励学生们努力学习，成为一个有良好品德的人。段落大意讲解图片展示CATALOGUE03展示课文中的插图或场景，如人物形象、物品细节等。图片1图片2图片3展示与课文内容相关的其他角度或场景，如远景、近景等。展示与课文内容相关的细节或特色，如色彩、纹理等。030201与课文内容相关的图片展示展示课文背景的相关图片，如自然景观、建筑物等。图片1展示与课文背景相关的历史图片，如历史事件、人物等。图片2展示与课文背景相关的文化图片，如传统风俗、礼仪等。图片3与课文背景相关的图片展示展示课文主人公的形象或相关人物的形象。图片1展示与课文人物相关的表情或动作，如喜怒哀乐等。图片2展示与课文人物相关的物品或场景，如玩具、家居等。图片3与课文人物相关的图片展示互动环节CATALOGUE04教师可以向学生提问，了解他们对课程内容的理解和掌握情况。提问学生可以回答教师的问题，展示他们的思考和表达能力。回答提问与回答将学生分成若干小组，让他们就某个主题进行讨论。小组成员可以互相交流观点，共同解决问题，提高合作学习能力。分组讨论讨论分组教师可以设计一些小游戏，如知识竞赛、抢答等，以增加学习的趣味性。小游戏教师可以出一些谜语，让学生猜答案，这不仅可以锻炼学生的思维能力，还可以增加他们对课程的兴趣。谜语小游戏或谜语课文总结CATALOGUE05介绍了中国的传统节日——端午节。讲述了端午节的历史和传统习俗，如赛龙舟、吃粽子等。通过屈原的故事，让学生了解端午节的由来和意义。主要内容总结通过学习本课，学生对中国的传统文化有了更深入的了解。学生能够讲述端午节的历史和传统习俗，并能够解释其意义。学生能够理解屈原的故事，并能够从中领悟到屈原的爱国精神。学生自我总结学生对端午节的历史和传统习俗有了更深入的了解，能够积极思考和总结。建议学生在课下通过阅读、观看视频等方式进一步了解中国的传统文化，提高自己的文化素养。学生对本课的学习表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论。教师点评与建议作业布置CATALOGUE06完成课后练习题默写本课新单词收集与课文内容相关的资料书面作业朗读课文，录音后上传至班级邮箱与家长一起讨论课文内容，回答问题背诵本课重点句子口头作