江苏省常州市教育学会2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

常州市教育学会学业水平监测九年级语文2023年1月一、积累与运用（共20分）1．把拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定方格内。（2分）读书，一种充yíng（▲）精神的方式，一个塑造心灵的过程。在这个海量阅读的时代，各种书籍琳琅满目，有名家荟cuì（▲）的《唐诗鉴赏辞典》，有风靡（▲）一时的《学习的革命》……阅读不能良莠（▲）不分，而要懂得思biàn（▲）和批判，把阅读与阅历结合起来。（摘自人民网）汉字注音2．名著阅读。（共5分）（1）下列有关名著的表述，不正确的两项是（3分）【】【】A．《水浒传》中梁山义军越战越勇，朝廷改变策略，派人招抚。在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队，并被派去征辽征方腊。B．《西游记》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，让八戒被二魔象怪卷走，气得三藏大骂悟空无情无义，这体现了悟空自私狭隘的一面。C．《水浒传》中林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州，陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。D．《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔是一位刚毅坚强的革命战士。他在双目失明后仍坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》这部书。E．《水浒传》善用“穿针引线”的方式构思情节，如吴用派晁盖报恩，引出宋江杀孙二娘的故事；宋江避难柴进庄园，又引出武松的故事。（2）《水浒传》：他崇尚忠义，以“行者”身份行走江湖，是下层英雄好汉中最富有血性的人物。句中的“他”指谁？请写出与“他”相关的一个情节。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列表述，不正确的一项是（2分）【】A．“既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费一分一秒。”这是假设关系复句。B．“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。”该句中的“流俗”一词含贬义。C．“诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让人们感受到震动古今的气势和力量。”这句话是个病句。D．“除非你有过人的毅力与智慧，否则是很难取得成功的。”这是条件关系复句。4．我们震撼于范仲淹笔下岳阳洞庭湖的浩浩汤汤；沉醉于张岱梦中雪夜西湖的静寂洁美。其实，水韵常州亦有波光潋滟的“江湖”：在西太湖，遇见一场橘子日落；在长荡湖，邂逅人间鸟语花香；在天目湖，酿取水天一色的朦胧；在神女湖，聆听一段浪漫传说；在宋剑湖，弹奏一曲古韵流芳……你喜欢常州的哪一片湖？请写一段话，描绘它的特点，至少用2种修辞。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读以下几则材料，说说它们集中表达了什么主题。（4分）新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。——习近平其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》你所站立的地方，正是你的中国：你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你若光明，中国便不黑暗。——电影《万里归途》当你背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓……但少年，梦想要你亲自去实现，那些你觉得看不到的人，和遇不到的风景，都终将在你生命里出现。——“东方甄选”主播________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．默写。（5分）（1）溪云初起日沉阁，___________________________。（许浑《咸阳城东楼》）（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。___________________________（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）___________________________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）（4）___________________________，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）苏轼的《水调歌头》中表达诗人对人间生活的热爱和赞美的诗句是：___________________________，___________________________。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面文言文，完成7~10题。（共12分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】陇西李幼卿，字长夫，以右庶子领①滁州，而滁人之饥者粒②，流者召，乃至无讼以听。故居多暇日，常寄傲此山之下。因凿石引泉，酾③其流以为溪。溪左右建上下坊，作禅堂、琴台，以环之。予状而述曰：自有此山，便有此泉。山不过十仞，溪不袤数丈，怪石皑皑，涌湍潺潺。洞壑无底，云兴其间。仲春气至，万木华发。公登山乐，乐者毕同。无小无大，乘兴从公。时公荐觞④，酒酣气振。舍瑟咏歌，同风舞雩。时时醉归，与夕鸟俱。（选自独孤及《琅琊溪述》，有删改）【注】①领：治理。②粒：有粮食吃。③（shī）：疏导。④荐筋：举起酒杯。7．解释下列语句中加点字词的意思。（2分）（1）宴酣之乐（） （2）树林阴翳（）（3）无讼以听（） （4）因凿石引泉（）（5）万木华发（）8．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。____________________________________________________________________________________________（2）无小无大，乘兴从公。____________________________________________________________________________________________9．甲、乙两文中的治理者有着同样的为官情怀，请结合文中内容加以说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．下列选项中表述有误的一项是（2分）【】A．甲、乙两文展现了古人陶醉于琅琊山美景时怡然自乐的情形，他们寄情于山水，与自然相融相契。B．甲文中“而不知太守之乐其乐也”与乙文中“滁人之饥者粒”的“之”字用法和意义不同。C．甲文中作者一直以“太守”自称，结尾才点出太守姓名，突出其一郡长官的身份，有助于表现主题。D．从表达方式来看，甲、乙两文都以描写和议论为主，而乙文兼有记叙。（二）阅读下面的小说，完成11~13题。（共10分）命中良心余显斌他是一个狙击手，一枪夺命，弹无虚发。他埋伏在那儿，一双眸子里闪射出星星的光芒，冷冷的，就如一只攫食的猎豹。他的枪口在轻轻移动着，在寻找着目标，寻找着每一个敢于负隅顽抗的敌人。狙击手，是杀人的机器。狙击步枪，是敌人的咒语。静静的战场已经沉寂下来，已经沉入巨大的静谧中。战斗结束了。狙击手却不敢松懈，睁大着眼睛，小心地注视着荒原上的一切。突然，他神经一震：一个黑点进入瞄准镜里，一晃一晃的，弯曲着身子。那不是野狗，不是狐，而是一个人！准确地说，是一个敌人。渐渐地近了，这是一个伤兵，他的左腹部受了伤，血洇出来，染红了上衣，还有裤子。伤兵佝偻着腰，低垂着脑袋，一步一步走近，猛地，浑身一震站住了，他分明听到了枪栓拉动的咔嚓声，虽小，却清晰在耳，震人心魂。他知道，自己已经踏入了死亡线。他更清楚，自己撞到了狙击手，以及无情的狙击步枪。慢慢抬起头来，他看到一支枪，从草丛里缓缓地伸出来，黑洞洞的枪口如同魔鬼的狞笑；甚至，他看到了瞄准镜，和瞄准镜后一双闪亮的眼睛。伤兵知道，自己在劫难逃。他脸上的肌肉动了一下，没有反抗，也没有企图逃走，只是定定地望着枪口，眼睛里漾满了铺天盖地的绝望。时间，在伤兵的神经上一寸一寸地爬动，“嚓嚓”地响。枪没响，子弹没有射出。几分钟，仿佛几个世纪那么漫长。该响的枪声仍没有响起，荒原，仍是一片沉寂，如同什么也没发生似的。伤兵轻轻点点头，继续向前走去，一步步走过那支狙击步枪，长长地吁了口气。身后，突然响起一声叫喊：“站住。”伤兵如雷轰顶，浑身一震，再次站住，回过头来，一个黑乎乎的东西扔了过来。是什么东西，炸弹？他想。不，不像。他暗暗安慰自己，如果是那样，对方还不如开枪呢。东西落在面前，是一个包，打开，竟然是一包饼干！伤兵饿坏了，拿起饼干大口吃起来，“咯咯”地打着嗝，连声说谢谢，然后转过身匆匆离开，走入夕阳中，走入如血的黄昏，很快消失在战场的硝烟中。狙击手也悄悄收起枪，狸猫一般，迅速消失在黄昏的茂草里。故事没有因此结束，战斗仍在继续。因为，敌国统帅没死，在这一战中只是受了伤，左腹中弹，换了身士兵的衣服从战场上逃脱，回到军营。不久，他带着部队继续着他的侵略战争。战斗进行得异常激烈。战斗中，狙击手中弹。临死前，面对自己放走对方统帅的做法，他吐着血，断断续续道：“如果有第二次机会，我还会如此，因为战斗结束后，他……是一个人，一个伤兵。”说完，他闭上了眼睛。他死后没几天，战争奇迹般结束。敌国统帅在高歌猛进中，突然提出议和，撤兵，停止了侵略的步伐。一直，人们弄不清原因。多年后，这位统帅临终前揭示了谜底：“他的狙击步枪没有击中我的人，他临终的遗言，却击中了我的良心（选自《语文报》，有删改）11．下列对文章的理解不恰当的一项是（2分）【】A．小说讲述了一位狙击手战后放过了受伤的扮成士兵的敌军统帅，最终唤醒了对方的良心的故事，情节引人入胜，扣人心弦。B．狙击手在战斗中中弹而亡，他的临终遗言，把小说情节推向高潮的同时，也突出了他身上的人性光辉，凸显了小说的主旨。C．小说中的狙击手是故事的线索人物，对刻画敌国统帅的形象起衬托作用。D．文中大量使用短句，如“狙击手，是杀人的机器。狙击步枪，是敌人的咒语”。读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上感受到了战场上令人窒息的紧张气氛。12．品读下面两个句子，分析句中加点词语的表达效果。（4分）（1）时间，在伤兵的神经上一寸一寸地爬动，“嚓嚓”地响。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）敌国统帅在高歌猛进中，突然提出议和，撤兵，停止了侵略的步伐。（2分）____________________________________________________________________________________________13．联系上下文，揣摩文中画线处“狙击手”此刻的心理活动，写一段内心独白。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读组合文本，完成14~19题。（共18分）【文一：毕淑敏《童话中的苦难》】①各位小朋友、中朋友，咱们今天谈谈关于苦难的问题，你们可有兴趣？我原来总以为研究“苦难”这个大题目，要放在人比较成熟的时候，可是生活根本就不理会我们的安排，它我行我素，肆无忌惮。顷刻间，就把严酷的灾难，比如山崩地裂，比如天灾人祸，比如父母离异，比如病魔降身……莅临到无数人头上，对儿童和少年不存体恤之情。②这就证明了一个铁一般冷酷的事实——苦难的降临是不以人的善良意志为转移的。它就像空气一样，围绕着成人，也围绕着未成年人。对于注定要发生的风浪，单纯地依靠一厢情愿的堤坝，是无法躲避灾难的。③有一句说得很滥的话——“不要总是生活在童话中”，意思是说童话总是很美好的。其实我不同意这种说法。在那些最优秀的童话里，是充满了苦难和对于苦难的抗争的。比如说“灰姑娘”吧。她小小的年纪，就失去了母亲，父亲也并不关爱她。她在继母的冷漠和姐姐们的白眼下生活，没法读书，做着力所不及的杂役……嗨！简直就是未成年人被家庭虐待的典型。比如“卖火柴的小女孩”，更是悲惨至极。没有吃的，没有喝的，在节日的夜晚，还要光着脚在风雪中售卖火柴，以至于饥寒交迫冻饿而死……真是惨绝人寰的景象。再说白雪公主。亲妈早早仙逝，后母不容，因为嫉妒她的美丽，竟然雇了杀手要取她首级。好不容易死里逃生，被好心的小矮人收留。为了报答恩人，她从高贵的公主摇身一变，成了打扫家务烹炸菜肴的小时工，这个落差不可谓不大。就这样，她的厄运还远未终结，后母死死追杀，最后被毒苹果险些夺去红颜……④怎么样？以上所谈童话中的阴谋与死亡、贫困与灾难……其力度和惨烈，就是今人，也要为之垂泪吧？我还可以举出许多。比如小人鱼变鳍为脚的痛楚，小红帽面对狼外婆的恐惧，孙悟空戴上紧箍咒的折磨和唐僧九九八十一难的艰辛……怎么样，我说得不错吧？⑤也许是因为童话多半有一个光明的结尾，好人得到神灵相助，就使人们忽略了那些惨淡的忧郁，以为童话总是祥云笼罩，这实在是一个大误会。小朋友和中朋友们，说真心话，依我这些年跋山涉水走南闯北的经验，苦难就像感冒，几乎是不可避免的。所以说，世界不是永远阳光灿烂的。⑥灾难埋伏在我们前进的拐弯处，不知何时会突袭我们。怕，是没什么用的。我们不能取消灾难，各位能够做到的就是面对灾难不屈服。既然灾难不可避免，灾难之后，我们怎么办？我想答案一定是形形色色的。不过万变不离其宗，大致可以分成两大类。⑦一条路是——我们可以终日啼哭，用泪水使太平洋的海拔高度上升。我们可以一蹶不振徘徊在墓地，时时沉湎在对亲人的怀念和追悼中。我们可以怨天尤人，愤问苍穹的不公和大自然的残忍。我们可以从此心地晦暗，再也不会欢笑和宽容……沿着这条路一直走下去，那结局是末日的黑色和冰冷。⑧还有一条路是——我们拭干眼泪，重新唤起生的勇气。掩埋了亲人之后，我们努力振奋新的精神，以告慰天上的目光。我们更珍惜生命的价值和意义，争取用自己的存在让这颗星球更美。我们对他人更多温情和宽厚，因为我们从患难中理解了友谊和支援……沿着这条路走下去，那结局是火焰般的桔黄色，明媚温暖。⑨小朋友和中朋友们，这两条路可是南辕北辙。灾难之后何去何从，千万三思而后行！⑩灾难是一把双刃剑，可以把一个人从精神上杀死，也可以把他锻造得更加坚强。所以，选择非常重要。如果说，何时我们遭遇灾难，是不受我们控制的，但灾难之后我们如何走过灾难，却是我们一定能掌握的。在灾难的废墟上，愿生命之树依然常青。（选自《初中语文拓展阅读·九上》）【文二：鲁迅《中国人失掉自信力了吗》节选】于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。【文三：戚继光《马上作》】南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。注：这是诗人抗击倭寇十余年后戍边时所作。14．概括【文一】的中心论点。（2分）____________________________________________________________________________________________15．说说【文一】中作者为什么要特地和小朋友、中朋友讲“苦难”这个话题。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．分析【文一】第⑦段的论证思路。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．简析【文一】第③段与【文二】的反驳方法？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．【文一】第⑧段与【文三】中的“苦难”分别具体指什么？面对“苦难”各自的态度怎样？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下列对文章的理解与分析，错误的一项是（2分）【】A．【文一】多处用问句与小朋友、中朋友进行互动，让苦难这个凝重的话题失去了庄重感，严肃感；而【文三】主要是抒写诗人与战马的心理互动。B．【文一】⑦⑧两段使用的主要论证方法是：对比论证。C．【文一】第③段列举了很多童话里的苦难，作者讲述故事的口吻风趣幽默，贴合作者的写作对象；而【文二】的口吻则在幽默中带着讽刺。D．【文一】第⑥段加点的“埋伏”“突袭”，用了拟人手法，把灾难当作敌人来写，表现它不为人知、突如其来、破坏力大的特点。三、作文（共40分）20．阅读下面的材料，按要求作文。（40分）中华文化博大精深、源远流长。文化，在古币徽章、瓷石票券的收藏里，在善良诚信、谦让友爱的品行里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在书法国画、唐诗宋词的意蕴里……请以“______________里的文化”为题，把题目补充完整后作文。要求：①文体不限。诗歌除外；②不少于600字；③不得抄袭或套作；④不得出现真实的校名、班名、人名。九年级语文参考答案及评分意见2023.1一、积累运用（共20分）1．汉字：盈，萃，辨。注音：mīyǒu。（2分，答对两个得1分）2．（1）B、E（3分）（B并不是悟空自私狭隘，他只是故意看八戒出丑，而且最后也去营救了八戒。E应该是晁盖派刘唐报恩，孙二娘应是阎婆惜。错一个扣1分）（2）武松（1分）。情节示例：醉打蒋门神；血溅鸳鸯楼；景阳冈打虎。（1分，意对即可）3．A（2分，是因果关系复句）4．示例：我最喜欢西太湖。“轻桡不及鱼郎隐，深卧芦花落日低。”明代诗人陆范笔下的西太湖，烟波浩森、湖光激滟，在这里，可以任性和自然相拥，晕染水天的画卷，领略时光的温润。那湖上跳跃的波光，像极了低吟千年的相思曲儿。惊喜时，还会遇到橘子味的夕阳和西瓜味的晚风。（符合要求即可。2分）5．示例：少年强则国强，新时代的少年应增强责任意识，担负强国使命；梦想的实现需要艰苦的付出，脚踏实地的努力；少年当志存高远，心怀梦想；每一个独立思考和行动的自己，都会对这个世界产生积极的影响。（关键词：梦想、责任、行动，写出1点得2分，共4分）6．（1）山雨欲来风满楼（2）刘禹锡（3）闲来垂钓碧溪上（4）岸芷汀兰（5）起舞弄清影，何似在人间。（共5分。每空1分，得满5分为止，有错别字该句不得分）二、阅读理解（共40分）（一）（共12分）7．（1）尽情地喝酒（2）形容枝叶茂密成荫（3）诉讼案件（4）于是（5）开、开放；盛开（2分，每两个1分，意对即可）8．（1）野味野菜，杂七杂八地摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。（2）不分官职大小，趁着兴致跟随着李幼卿。（4分，每句2分，意对即可）9．示例一：两段文字共同体现了治理者为官一方造福一方（心系百姓、以民为本）的情怀。甲文中百姓游玩、众宾尽欢，是欧阳修励精图治的成果；乙文中李幼卿使饥者有粮吃、召流亡者回乡的做法，表明他能够心系百姓疾苦。示例二：甲文中所叙写的滁人游、众宾欢、太守宴等场景，乙文中所描述的从公者与公登山喝酒、起舞咏歌等其乐融融的画面，共同体现了治理者与民同乐的情怀。（4分。为官情怀2分，结合相关内容2分，意对即可）10．D（2分。乙文以记叙和描写为主）【参考译文】陇西人李幼卿，字长夫，凭借右庶子的身份治理滁州，让滁州饥饿的人有粮食吃，把流亡在外的人召唤回来，乃至没有诉讼案件可以审理。因此有很多闲眼时间，常把傲世嫉